《2020某司法局履行教育職責(zé)工作報(bào)告材料》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020某司法局履行教育職責(zé)工作報(bào)告材料（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020某司法局履行教育職責(zé)工作報(bào)告材料 　　為了增強(qiáng)青少年的法治觀念，提高青少年的法治意識，促進(jìn)青少年健康成長，區(qū)司法局、區(qū)法宣辦結(jié)合自身職能，把青少年法治宣傳教育作為普法工作的重點(diǎn)，將教育法律法規(guī)、語言文字法律法規(guī)納入法治宣傳教育年度工作要點(diǎn)，結(jié)合青少年心理和年齡特點(diǎn)，每年有針對性的開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的法治宣傳活動，引導(dǎo)教育學(xué)生牢固樹立愛國意識、守法意識和公民意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。 　　一、扎實(shí)開展校園普法，推進(jìn)法治校園建設(shè) 　　我們積極開展法治校園建設(shè)，以建立“法伴成長”實(shí)踐基地為抓手，通過設(shè)立法治書屋、法治文化墻、法治文化走廊、法治文化游廊、法治臺階、法治操場等形式

2、，讓青少年學(xué)生在潛移默化中受到法治的熏陶;通過開展法治安全節(jié)、法治讀書節(jié)、佩戴安全小標(biāo)識、課間法治十分鐘、當(dāng)一名小小法治志愿者、法治專家進(jìn)校園、法治手抄報(bào)、法治征文、模擬少年法庭、警校共建大家樂等豐富多彩的青少年學(xué)生親力親為的法治實(shí)踐活動，把啟發(fā)式、互動式、體驗(yàn)式要求融為一體，吸引廣大中小學(xué)生自覺參與，使他們在參與中受到教育，提高素質(zhì)，健康成長。同時(shí)，在全區(qū)43所中小學(xué)校全部配備了法制副校長和法制輔導(dǎo)員，通過日常課堂教學(xué)加強(qiáng)對青少年學(xué)生法律常識教育，推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資、考核的“五落實(shí)”，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法、用法，做到人人學(xué)習(xí)法律知識，形成法治思維?！捌呶濉逼辗ㄒ詠?，全區(qū)

3、中小學(xué)校共舉辦“法學(xué)專家進(jìn)校園”專題講座30場次、法治安全主題隊(duì)會180節(jié)，征集法治安全征文、三字經(jīng)、拍手歌3000余篇;組織學(xué)生參加省法治安全網(wǎng)絡(luò)知識競賽18067人次。2016年，在省司法廳、省教育廳、省法宣辦組織的“關(guān)于在全省教師中開展‘法治教育征文’和‘法治教育教案’征集活動”中，我區(qū)中小學(xué)積極參加，共投稿法治征文80余篇，法制教案60余篇。 　　二、廣泛開展社區(qū)普法，為青少年成長提供良好的法治環(huán)境 　　通過“身邊的人講身邊的事”，邀請區(qū)法院審判員、區(qū)公安分局辦案民警進(jìn)社區(qū)開展現(xiàn)身說法，解讀近年來我市發(fā)生的“非法集資”等多起重大司法案件，使青少年進(jìn)一步強(qiáng)化了依法、守法、尊法的法治觀

4、念。扎實(shí)開展“單元式普法、組團(tuán)式服務(wù)、推進(jìn)依法治區(qū)”主題活動，以社區(qū)(村)為單元，組建服務(wù)團(tuán)隊(duì)，解決與青少年密切相關(guān)的法律問題，關(guān)心青少年的健康成長。利用寒暑假，開展形式多樣的學(xué)法活動，讓青少年在玩樂中學(xué)習(xí)法律知識。在全區(qū)所有187個(gè)村居實(shí)行“一村一社區(qū)一法律顧問”制度，實(shí)現(xiàn)了法治服務(wù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為青少年提供法律幫助。同時(shí)，積極構(gòu)建社區(qū)法治游園，為青少年成長提供良好法治環(huán)境?！捌呶濉逼辗ㄆ陂g，建成了法治文化大院、法治文化長廊、法治游園等，通過各種展牌、壁畫、雕塑，將適宜青少年成長的法治格言、法治謎語、法治典故、法治名言等法治文化進(jìn)行有效傳播，營造青少年成長的法治氛圍，通俗易懂，生動形象，易于接

5、受。 　　三、打造特色法治文化，增強(qiáng)法治教育的感染力和凝聚力 　　為進(jìn)一步提升法治文化內(nèi)涵，我們深入汲取歷史文化和特色文化精髓，注重法治元素與文化元素的有機(jī)融合，按照“一地一特色，一處一品牌”原則，堅(jiān)持試點(diǎn)先行，高水準(zhǔn)規(guī)劃、高質(zhì)量建成了法治文化廣場、路法治宣傳一條街、濱河法治文化游廊、社區(qū)法治文化游園、校園“法伴成長”實(shí)踐基地等，實(shí)現(xiàn)了法治文化載體建設(shè)多樣化、特色化和規(guī)?；屒嗌倌晷蓍e有去處、學(xué)法有趣味、踐行有榜樣、境界有提升。我們的法治文化廣場，還針對青少年的特點(diǎn)，在廣場東側(cè)設(shè)立了由十二生肖構(gòu)成的12部法律、法規(guī)七字歌，造型活潑可愛，引人注目，青少年在盡情游玩的同時(shí)便受到了法治的熏陶，

6、提高了青少年學(xué)法用法的積極性。每年國家安全日、“12.4”國家憲法日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織律師、法學(xué)專家為中小學(xué)開展法治講課，組織全區(qū)青少年開展學(xué)法活動，積極宣傳教育法規(guī)及語言文字法律法規(guī)，濃厚法治宣傳氛圍。2017年“12.4”國家憲法日宣傳活動中，小學(xué)師生走進(jìn)區(qū)法院，學(xué)法“零距離”，人民日報(bào)第四版刊發(fā)圖文進(jìn)行宣傳報(bào)道。 　　四、創(chuàng)新普法載體，突出“互聯(lián)網(wǎng)+”法治宣傳 　　我們在堅(jiān)持傳統(tǒng)的宣傳教育的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，將普法載體由“傳統(tǒng)”向“現(xiàn)代”實(shí)施轉(zhuǎn)變，利用網(wǎng)絡(luò)的集群優(yōu)勢和規(guī)模效應(yīng)，構(gòu)建法治宣傳教育網(wǎng)絡(luò)互動平臺，擴(kuò)大法治宣傳覆蓋面，擴(kuò)大普法工作影響力。利用微視、法潤、今

7、日頭條、一點(diǎn)資訊等網(wǎng)絡(luò)平臺，以普法動態(tài)、涉法熱點(diǎn)、新法速遞、法治文化為內(nèi)容，為青少年提供與其成長密切相關(guān)的法律知識，幫助青少年更好的理解相關(guān)法律法規(guī)，讓青少年學(xué)法學(xué)的更簡單、用法用的更明白。截至目前，全區(qū)共發(fā)送法治宣傳微信3000余條，發(fā)送司法便民服務(wù)信息1萬余條，使法治宣傳更加貼近生活，不僅為青少年提供了豐富多彩的法治知識，也有效的傳播了法治文化，開啟指尖上的普法新時(shí)代。 　　雖然在履行教育職責(zé)，加強(qiáng)青少年法治宣傳教育工作做出了一定成績，但與新形勢的發(fā)展相比，與青少年的期盼相比，還存在一些差距和不足。一是開展青少年法治宣傳形式還比較傳統(tǒng)，缺乏新形勢下發(fā)揮新媒體的靈活性、多樣性;二是各中小學(xué)

8、法治教育質(zhì)量不高，教師隊(duì)伍法律背景不齊，水平參差不齊。目前絕大多數(shù)學(xué)校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任，一方面缺少必要的法學(xué)理論和法律知識，另一方面又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分僅依靠自學(xué)課本掌握一些理論知識，遇到實(shí)際問題，就顯得束手無策。三是在引導(dǎo)青少年日常學(xué)法、日常用法等方面還存在不足，一般上完法治課程，青少年就不在學(xué)習(xí)，法律知識難以實(shí)際運(yùn)用。 　　下一步，我們將采取更加有力的措施，更加靈活的方式，扎實(shí)做好青少年法治宣傳教育工作，加強(qiáng)教育法律宣傳。一是認(rèn)真履行教育職責(zé)，結(jié)合“七五”普法宣傳，加強(qiáng)對青少年教育法規(guī)的法治講座，開展豐富多彩的法治活動。二是加強(qiáng)青少年法治陣地建設(shè)，廣泛建設(shè)校園“法伴成長”基地，努力在更多中小學(xué)建設(shè)法治游園、法治操場，讓法律縈繞在青少年的身邊。三是積極組織青少年參與國家、省市組織的法律知識競賽，法治征文等活動，對我區(qū)表現(xiàn)優(yōu)異的青少年要通過各種形式加以宣傳，讓更多的青少年有學(xué)習(xí)榜樣。