《思想品德下冊(cè)第十三課《在社區(qū)中生活》課件教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《思想品德下冊(cè)第十三課《在社區(qū)中生活》課件教科版.ppt（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五單元 走進(jìn)社區(qū) 十三課 在社區(qū)中生活 第十三課 在社區(qū)中生活 一 、 教學(xué)依據(jù) 我與他人的關(guān)系 ： 2.5 體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助， 懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。 3.1 理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行 自己的義務(wù)。 我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系 ： 2.2 知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別 正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序。 2.4 能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，樹(shù)立為人民 服務(wù)的奉獻(xiàn)意識(shí)。 二 、 教學(xué)目標(biāo) 情

2、感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo) 培養(yǎng)熱愛(ài)社區(qū)的情感，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想；培養(yǎng) 責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的社區(qū)公民；培養(yǎng)正義感， 自覺(jué)遵守社區(qū)規(guī)則和秩序；樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀(guān)，正 確行使在社區(qū)中的權(quán)利，自覺(jué)履行服務(wù)社區(qū)的義務(wù) 。 能力目標(biāo) 能學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，掌握服務(wù)社區(qū)的 途徑、方式。 知識(shí)目標(biāo) 了解權(quán)利和義務(wù)的辯證關(guān)系，了解社區(qū)各種機(jī)構(gòu)的服 務(wù)功能，知道服務(wù)社區(qū)的途徑、方式。 三 、 教材分析 該內(nèi)容是七年級(jí)下冊(cè)第五單元 走進(jìn)社區(qū) 第 十三課 在社區(qū)中生活 。主要讓學(xué)生正確理解社 區(qū)生活中權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，自覺(jué)參與社區(qū)服務(wù)與 建設(shè)。本課既是第五

3、單元的 結(jié)束 ，也是七下的 落腳 點(diǎn) ，地位比較重要。本課分兩部分：權(quán)利與義務(wù)； 參與和服務(wù)。 權(quán)利與義務(wù)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)， 參與和服務(wù)是重點(diǎn)。 四 、 學(xué)情分析 通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)權(quán)利與義務(wù)、規(guī)則和秩 序已經(jīng)有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備和生活體驗(yàn)，社區(qū)生活和 學(xué)生關(guān)系也比較密切，這對(duì)本課的學(xué)習(xí)有一定的幫助。 由于初一學(xué)生辨別判斷能力比較差，受當(dāng)前大環(huán)境的 一些不良價(jià)值觀(guān)影響，理論落實(shí)比較容易，但在意識(shí) 培養(yǎng)和自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面有一定難度。這就要 求我們老師充分挖掘生活中能震撼學(xué)生心靈的素材 , 讓學(xué)生在思想碰撞中懂得道理，以促進(jìn)其道德思維能 力的提高，進(jìn)而形成并強(qiáng)化正確的情感、態(tài)度、

4、價(jià)值 觀(guān)，達(dá)到學(xué)生自育、自律、自覺(jué)行為的目的。 五 、 教學(xué) 設(shè)計(jì) 導(dǎo)學(xué)篇 （生活再現(xiàn)，思考感悟） 明理篇 （自主學(xué)習(xí)，合作探究） 收獲篇 （暢談收獲，提升認(rèn)識(shí)） 踐行篇 （走進(jìn)生活，學(xué)以致用） 視頻導(dǎo)入。齊魯電視臺(tái) 啦呱 “有此鄰居，誰(shuí)不頭大？” 環(huán)節(jié)一： 導(dǎo)學(xué)篇（生活再現(xiàn)，思考感悟） 誰(shuí) 不 頭 大 有 此 鄰 居 看了此片，你有何感想？ 你喜歡和這樣的鄰居在一起生活嗎？ 我們?cè)鯓硬拍軗碛泻椭C的社區(qū)生活呢？ 第十三課 在社區(qū)中生活 環(huán)節(jié)二： 明理篇（自主學(xué)習(xí)，合作探究） 項(xiàng)

5、目一：權(quán)利與義務(wù) 歐陽(yáng)杰住在曙光小區(qū)。該小區(qū)有三個(gè)專(zhuān)職 保安負(fù)責(zé)小區(qū)保衛(wèi)工作，小區(qū)定期向住戶(hù)收取治 安管理費(fèi)。小區(qū)有專(zhuān)門(mén)的車(chē)庫(kù)，但離他家比較遠(yuǎn)， 他家的自行車(chē)一般都停放在樓下或樓道上。最近 半年來(lái)，他家連續(xù)失竊了三輛自行車(chē)，全家人十 分懊惱。一天，當(dāng)小區(qū)管理人員來(lái)他家收取寶安 費(fèi)時(shí)，他的爸爸認(rèn)為小區(qū)沒(méi)有盡到治安保衛(wèi)的責(zé) 任，拒絕支付這筆費(fèi)用。 交流討論： 歐陽(yáng)杰一家和小區(qū)管理部門(mén)的權(quán)利和義 務(wù)是分別什么？ 歐陽(yáng)杰一家、小區(qū)保安以及小區(qū)管理部 門(mén)應(yīng)該承擔(dān)什么樣的后果？ 作為社區(qū)的一員，我們既有權(quán)利， 也有義務(wù)。正確認(rèn)識(shí)和行使我們的權(quán) 利，尊重他人的權(quán)利，履行自己的

6、義 務(wù)，學(xué)會(huì)正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。 楊楊的爸爸失業(yè)了，他們的家庭陷入了困境。他 家所在的星光小區(qū)居委會(huì)十分同情和關(guān)心他們， 批準(zhǔn)并幫助楊楊的爸爸在其居住的樓下擺了一個(gè) 早點(diǎn)攤。這個(gè)辦法不僅解決了他家的困難，而且 方便了部分居民的生活。但是，攤點(diǎn)周?chē)?jīng)常被 搞得油污滿(mǎn)地，原來(lái)安靜美麗的環(huán)境完全變了樣。 一些居民強(qiáng)烈要求撤銷(xiāo)這個(gè)早點(diǎn)攤。 1、你怎么看這件事，理由是什么？ 2.解決這個(gè)問(wèn)題的規(guī)則和方法是什么？ 在社區(qū)生活中，人們既有共同的 利益，也有不同的利益。只有妥善處 理自身利益和他人利益的關(guān)系，才能 化解矛盾，解決問(wèn)題，營(yíng)造祥和安寧 的社區(qū)生活環(huán)境。 小明的煩惱

7、 馬上就要期末考試了，小明想集中精 力好好復(fù)習(xí)以取得理想的考試成績(jī)，可 最近樓上的鄰居經(jīng)常舉辦家庭舞會(huì)到深 夜，嚴(yán)重影響了小明的學(xué)習(xí)和休息。 小明應(yīng)該怎么辦呢？ 我們?cè)谏鐓^(qū)中生活，就應(yīng) 遵守社區(qū)規(guī)則，按規(guī)則做事。 我來(lái)設(shè)想 假如在社區(qū)生活中 人人都亂放車(chē)輛 人人都亂倒垃圾 人人都亂養(yǎng)寵物 人人都隨心所欲 我們的社區(qū)生活會(huì)是 所以，要想擁有好的社區(qū)生活，就需要我們 南華西街社區(qū)公約 遵紀(jì)守法，戒賭禁毒，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。 鄰里團(tuán)結(jié)，扶弱助殘，家庭和睦，愛(ài)幼敬老。 公用樓道，暢通整

8、潔，垃圾裝袋，嚴(yán)禁高拋。 車(chē)輛停泊，規(guī)范有序，飼養(yǎng)寵物，處處管好。 晾衣種花，水不下滴，安裝空調(diào)，排水有道。 公共設(shè)施，自覺(jué)愛(ài)護(hù)，栽樹(shù)種花，注重環(huán)保。 強(qiáng)身健體，積極參與，書(shū)畫(huà)文娛，陶冶情操。 家家學(xué)習(xí)，勤讀書(shū)報(bào)，踐行公德，我定做到。 收獲篇： 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我知道了： 在社區(qū)中生活應(yīng)該 _____________________ 只有這樣我們才能擁有 我學(xué)我用 踐行篇 結(jié)合構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧濟(jì)南，你認(rèn)為怎 樣才能有效減少類(lèi)似事件的發(fā)生？ 惡狗發(fā)了狂 老太太很受傷 以 “ 你好 我好 大家好 ” 為題寫(xiě)一 篇有關(guān)和諧社區(qū)生活的宣傳稿。

9、生活在社區(qū)中，我們既有權(quán)利，也有義 務(wù)，只有妥善處理權(quán)力和義務(wù)的關(guān)系，個(gè)人、 他人、集體利益的關(guān)系，遵守社區(qū)規(guī)則，才 能營(yíng)造公平、正義、祥和、安寧的社區(qū)生活。 和諧的社區(qū)生活并不遙遠(yuǎn)，就掌握在我們手 中，存于我們身邊。讓我們齊攜手共努力， 一起營(yíng)造祥和安寧的生活空間！ 項(xiàng)目二、參與和服務(wù) 以學(xué)生自學(xué)為主，老師適當(dāng)指導(dǎo)點(diǎn)撥 觀(guān)視頻 、看圖片、談感想、我行動(dòng) 你是如何看待董學(xué)法的所作所為的？ 由他你又想到了社區(qū)生活中的哪些人？他們給我們的生 活帶來(lái)了哪些便利？ 如果少了他們，我們的生活會(huì)是什么樣？我們又可以為社區(qū)做點(diǎn)什么？ 清洗泉城廣場(chǎng) 尊老敬老 保護(hù) 社區(qū)衛(wèi)生 參與環(huán)保

10、行動(dòng) 看了上述圖片，你知道怎么做了嗎？ 旗幟在我手中 社區(qū)志愿者：新時(shí)期的道德 構(gòu)筑者 1994 年 1 月 23 日，首都師范大學(xué)中文系學(xué)生孟欣、張嫡、趙福 江主動(dòng)為因搶救中毒職工而犧牲的烈士子女做義務(wù)家教。拉開(kāi)了中國(guó)社 區(qū)志愿服務(wù)的序幕。緊接著，團(tuán)中央發(fā)起實(shí)施了 “ 一助一 ” 長(zhǎng)期結(jié)對(duì)服 務(wù)計(jì)劃 .于是，志愿服務(wù)的大幕便在當(dāng)時(shí)中國(guó)最需要志愿服務(wù)的河北唐山 拉開(kāi)。志愿服務(wù)隊(duì)與全市 1104 名重點(diǎn)殘疾人和 529 戶(hù)孤寡老人簽訂協(xié) 議，承諾每年為他們每人提供不少于 120 小時(shí)的志愿服務(wù)。 而他們這樣 做的唯一目的就是讓我們的世界變成美好的人間 。 為構(gòu)筑這個(gè) “

11、美好的人間 ” ，一批又一批社區(qū)志愿者默默奉獻(xiàn)著。如 今，社區(qū)志愿服務(wù)在中國(guó)城鄉(xiāng)許多地方已突破 “ 青年 ” 和 “ 社區(qū) ” 的界 限，形成燎原之勢(shì)。南通市一次招募的 5468 名社區(qū)志愿者中，年齡最 大的 73 歲，最小的才 16 歲。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)不同類(lèi)型的志愿 者服務(wù)站已發(fā)展到 24000 多個(gè)。泉城義工深入民心，濟(jì)南志愿者注冊(cè)人 數(shù)已逾 18萬(wàn)。徐本禺、叢飛的事跡感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)乃至世界。 叢飛說(shuō)： 我不是在感動(dòng)中國(guó)，而是在感恩中國(guó)。 讀了上述材料，你對(duì)參與、 服務(wù)社區(qū)是否有了更深的認(rèn)識(shí)？ 泉城義工在行動(dòng)，你準(zhǔn)備好了 嗎？你打算怎樣回報(bào)社區(qū)，感 恩社會(huì)？ 收獲篇： 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)： 我知道了 我懂得了 今后我應(yīng)該這樣做 和諧社區(qū)大家建，為把我們社區(qū)建設(shè) 的更加美好 1.我想對(duì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)建 議 2.我想對(duì)社區(qū)成員說(shuō) 我學(xué)我用 踐行篇 3.學(xué)期即將結(jié)束，我也打算走出校園，積極投 身參與、服務(wù)社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐。相信我的暑期生 活一定會(huì)變得五彩繽紛，快樂(lè)又充實(shí)！你呢？ 時(shí)間 地點(diǎn) 內(nèi)容 過(guò)程 效果 收獲 美好家園大家建 和諧社區(qū)在眼前 社區(qū)為大家，服務(wù)你我他， 社區(qū)是啥樣，關(guān)鍵在大家。 權(quán)利義務(wù)觀(guān)，一定要樹(shù)立， 齊心協(xié)力，共建和諧社區(qū)。