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2019年天水市初中畢業(yè)與升學(xué)學(xué)業(yè)考試（中考）試卷 語(yǔ) 文 考生注意：請(qǐng)將正確答案填涂在答題卡上。全卷滿分150分，考試時(shí)間為150分鐘。 A卷（100分） 一、積累與運(yùn)用（30分） 1.請(qǐng)將下面的句子正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格中。（2分） 腹有詩(shī)書(shū)氣自華 2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（2分） A.娉婷（pīng） 箴言（zhēn） 寬宥（yòu） 拘泥（ní） B.秀頎（qí） 濡養(yǎng)（rú） 腳踝（huái） 稽首（qǐ） C.桑梓（zǐ） 詰難（jié） 渲染（xuān） 豢養(yǎng)（huàn） D.橋堍（tù） 戲謔（xuè） 綸巾（lún） 游弋（yì） 3.下列詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分） A.孜孜不倦 馨竹難書(shū) 相得益彰 附庸風(fēng)雅 B.斷章取義 嬌揉造作 形銷骨立 如雷貫耳 C.佝僂提攜 取義成仁 千鈞之力 朝朝暮暮 D.置之不理 銳不可當(dāng) 信手拈來(lái) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分） A.觀賞日出的人們，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的巧奪天工。 B.中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，有著鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的地方特色，是中國(guó)傳統(tǒng)文 化的瑰寶。 C.我們堅(jiān)信教育是一件美好的、自然而然發(fā)生的事情，急功近利的做法違背了教育的原則。 D.走進(jìn)故宮博物院，滿目的雕梁畫(huà)棟，仿佛向游人訴說(shuō)著當(dāng)年的繁華。 5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分） A.看了媒體的報(bào)道，我們才知道電影“流浪地球”到底有多火。 B.上海的迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。 C.沒(méi)有實(shí)力，信心不過(guò)是無(wú)源之水；沒(méi)有信心，拼搏只能是無(wú)本之木。 D.“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生笑著說(shuō)：“我懂得你的意思?！? 6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） A.核心素養(yǎng)是個(gè)人終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是黨和國(guó)家教育方針在新時(shí)期的具體 體現(xiàn)。 B.走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心牌的花香。 C.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。 D.通過(guò)對(duì)古典詩(shī)文的朗誦，讓學(xué)生感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美。 7.下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（2分） A.序是一種文體，有書(shū)序和贈(zèng)序之分。贈(zèng)序，即臨別贈(zèng)言?！端蜄|陽(yáng)馬生序》是宋濂寫(xiě)給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈(zèng)言。 B.《天下第一樓》是何冀平在二十世紀(jì)八十年代創(chuàng)作的話劇，每一幕都是獨(dú)立存在的，它 們之間沒(méi)有密切聯(lián)系。 C.中國(guó)“酒”文化中，“射”是宴飲時(shí)的一種游戲；“觥”是酒杯；“籌”是酒籌，宴會(huì)上行令或游戲時(shí)飲酒計(jì)數(shù)的籌碼；“白”是古人罰酒時(shí)用的酒杯。 D.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》是法國(guó)作家雨果的作品，雨果的代表作有小 說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。 8.填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分） 文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里， ； ； 。這樣，人方能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。 ①人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命 ②人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺? ③人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖? A.②①③ B.③①② C.③②① D.②③① 9.閱讀名著片段，回答問(wèn)題。（4分） ①裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。……羅剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛， 那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨若相持不罷休。 本段文字節(jié)選自《西游記》，文中的“裙釵”指的是 ，她因何“為子懷仇恨潑猴”？ 。 ②它以難遮掩的光芒 使生命呼吸 使高樹(shù)繁枝向它舞蹈 使河流帶著狂歌奔向它去 當(dāng)它來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn) 冬蜇的蟲(chóng)蠕轉(zhuǎn)動(dòng)于地下 群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話 城市從遠(yuǎn)方 用電力與鋼鐵召喚它 詩(shī)中的“它”指的是 。本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人艾青對(duì) 的向往和追求。（2分） 10.默寫(xiě)填空（每空1分，共10分） （1） ，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》） （2）秋草獨(dú)尋人去后， 。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》） （3） ？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》） （4）《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的句子是 ， 。 （5）杜甫《秦州雜詩(shī)（七）》中描寫(xiě)當(dāng)時(shí)秦州山區(qū)特有的自然現(xiàn)象的詩(shī)句是 ， 。 （6）時(shí)間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫， ”的感嘆中；它在晏殊“無(wú)可奈何花落去， ”的惋惜與欣慰中；它也在劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， ”的感悟中。 二、閱讀理解（30分） （一）閱讀《故鄉(xiāng)》和《孔乙己）選段，完成第11-15題。（15分） 【甲】 一日是天氣很冷的午后，我吃過(guò)午飯，坐著喝茶，覺(jué)得外面有人進(jìn)來(lái)了，便回頭去看。我看時(shí)，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。 這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。 我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)： “阿！閏土哥，——你來(lái)了？……” 我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道： “老爺！……” 我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。 【乙】 中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，"溫一碗酒。"這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，"溫一碗酒。"掌柜也伸出頭去，一面說(shuō)，"孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！"孔乙己很頹唐的仰面答道，"這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好。"掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)，"孔乙己，你又偷了東西了！"但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句"不要取笑！""取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？"孔乙己低聲說(shuō)道，"跌斷，跌，跌……"他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。 自此以后，又長(zhǎng)久沒(méi)有看見(jiàn)孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說(shuō)，"孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！"到第二年的端午，又說(shuō)"孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！"到中秋可是沒(méi)有說(shuō)，再到年關(guān)也沒(méi)有看見(jiàn)他。 我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)--大約孔乙己的確死了。 一九一九年三月 1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【甲】【乙】選段的內(nèi)容。（2分） 【甲】 【乙】 12.【甲】文中的“厚障壁”指什么？這樣的比喻寫(xiě)出了我怎樣的心情？（2分） 13.【乙】中畫(huà)線的句子屬于什么描寫(xiě)？該句有什么表達(dá)作用？（3分） 14.結(jié)合總文，回答問(wèn)題。（4分） （1）“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”是否矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （2）“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)一大的孔乙己的確死了”中“大約”和”的確”是否矛？為 什么？ 15.【甲】文中閏土和【乙】文中孔乙己的變化，主要表現(xiàn)在外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作上。結(jié)合課文內(nèi)容，分析其變化的原因各是什么？（4分） （二）閱讀《岳陽(yáng)樓記》，完成第16-19題。（15分） ①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。(具 通：俱) ②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎? ③若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。(隱曜 一作：隱耀；淫雨 通：霪雨) ④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。 16.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） （1）屬予作文以記之 （2）此則岳陽(yáng)樓之大觀也 （3）連月不開(kāi) （4）春和景明 17.翻譯下列句子。（4分） （1）覽物之情，得無(wú)異乎？ （2）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 18.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A.“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”，寥寥幾筆就描繪出洞庭湖壯闊浩渺的景象。 B.“政通人和，百?gòu)U具興”是作者對(duì)滕子京雖遭貶謫卻政績(jī)顯著的充分肯定。 C.“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已無(wú)悲喜之情，心中唯有天下。 D.文中第③段所描繪的陰冷蕭然之景，與第④段所描繪的晴朗明麗之景形成鮮明對(duì)出 19.有人認(rèn)為“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是偉大的事，與我們普通人無(wú)關(guān)。對(duì)此，你怎么看？（4分） 20.下面兩題，任選一題作文。 （1）走向田野，看蝶舞花飛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然是一幅充滿詩(shī)意的畫(huà)卷；停下腳步，聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴，你會(huì)發(fā)覺(jué)生命像一首流淌詩(shī)意的樂(lè)曲；獨(dú)坐書(shū)房，與書(shū)晤對(duì)，你會(huì)感受到閱讀如一趟詩(shī) 意的文字旅行；手棒香茗，細(xì)細(xì)品嘗，你會(huì)咀嚼出歲月有一縷詩(shī)意的苦澀清香…… 請(qǐng)以“ ，讓生活充滿詩(shī)意”為題作文。 （2）請(qǐng)以“青春的味道”為題作文。 要求：①如選（1）題，先將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600 字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 B卷（50分） 四、古詩(shī)詞賞析（10分） 卜算子·黃州定慧院寓居作 蘇軾 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 21.從內(nèi)容上看，上片用 來(lái)烘托“孤鴻”的孤獨(dú)形象，下片用它 的行為來(lái)表現(xiàn)它的卓爾不群。（3分） 22.簡(jiǎn)要賞析“縹緲孤鴻影”的意境。（3分） 23.這首詞主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分） 五、課外閱讀與理解（15分） 涵養(yǎng)幾分靜氣 宋威 ①一則故事，讀來(lái)耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到；等他出去后，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽(tīng)到滴答滴答的聲音，表就找到了。 ②這就是“心靜”的力量?！办o而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。一事當(dāng)前，苦惱抱怨無(wú)濟(jì)于事，煩躁驚慌也于事無(wú)補(bǔ)，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來(lái)、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。諸葛亮在《誡子書(shū)》中一語(yǔ)道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，保持清醒的頭腦，才能見(jiàn)天地之精微，察萬(wàn)物之規(guī)律。那么，“靜心功夫”從何處得來(lái)？ ③“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆?！焙B(yǎng)靜心功夫，離不開(kāi)嚴(yán)格的自律。毛澤東同志在湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書(shū)，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來(lái)，有人給自己定下“靜坐”的“日課”，堅(jiān)持每天獨(dú)坐兩小時(shí)，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧?kù)o、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。 ④有人說(shuō)，每臨大事有靜氣。大事當(dāng)前的靜心功夫，往往得益于艱難困苦的歷練。蘇軾《書(shū)舟中作字》記載，一次乘船途中，灘險(xiǎn)舟危，舟中士子面無(wú)人色，唯獨(dú)他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚。可見(jiàn)，不憚?dòng)谠陔y事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時(shí)一事的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大事來(lái)臨之時(shí)，氣定神閑、沉著冷靜，抵達(dá)“不以物喜，不以己悲”的境界。 ⑤讀書(shū)以養(yǎng)性，書(shū)畫(huà)以養(yǎng)心?！办o心功夫”，還可從讀書(shū)中來(lái)。寂寞憂愁時(shí)讀一闕《定風(fēng)波》，心會(huì)變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時(shí)讀一卷《寬容的哲學(xué)》，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷之時(shí)，從書(shū)中汲取前行的力量，縱使“山重水復(fù)”也終將迎來(lái)“柳暗花明”；得意之時(shí)，時(shí)常讀書(shū)以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書(shū)本，走進(jìn)書(shū)中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”。 ⑥古人云：“人心多從動(dòng)處失真。若一念不生，澄然靜坐，云興而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鳥(niǎo)啼而欣然有會(huì)，花落而瀟然自得。何地?zé)o真境，何物無(wú)真機(jī)?！焙B(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)。“靜心”的功夫，助人眼界開(kāi)闊，胸襟豁達(dá)，挺過(guò)如磐風(fēng)雨，包容萬(wàn)千氣象，尋得生命真諦。 （選自2018年1月16日《人民日?qǐng)?bào)》） 24.請(qǐng)概述本文的中心論點(diǎn)。（2分） 25.閱讀全文，談?wù)勅绾尾拍茏龅健昂B(yǎng)靜氣”。（3分） 26.首段在全文中有什么作用？（3分） 27.文中第③段畫(huà)線的句子運(yùn)用了怎樣的論證方法，有什么作用？（3分） 28.請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，再寫(xiě)出一個(gè)“涵養(yǎng)靜氣”的方法。（4分） 六、綜合性學(xué)習(xí)（15分） （一）習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望?！蹦承＞拍昙?jí)開(kāi)展“家·國(guó) 夢(mèng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成第29-31題。（9分） 29.【家】幸福的家 感受親情、孝親敬老，讓愛(ài)住我家。請(qǐng)捕捉家庭生活中一個(gè)溫馨感人的鏡頭，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ) 言描繪。（2分） 30.【國(guó)】強(qiáng)盛的國(guó) 無(wú)悔青春，無(wú)憾人生，挺起國(guó)之脊梁。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。（3分） 黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)，赤膽忠心， 殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國(guó)的“深探”（地球深層探測(cè)）事業(yè)， 用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家20年的道路。項(xiàng)目成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，完成了跨代飛躍，書(shū)寫(xiě)了地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。 上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威 下聯(lián)： 31.【夢(mèng)】復(fù)興的民族 細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國(guó)！作為追夢(mèng)少年的你，寫(xiě)一句座右銘，激勵(lì)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）（4分） （二）《魅力中國(guó)行》欄目讓素有“隴上江南”之稱的天水火遍全國(guó)。為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解天水，激發(fā)大家對(duì)天水的熱愛(ài)之情，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“書(shū)香人生，魅力天水”系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成第32-33題。（6分） 【策劃板塊】 32.本次活動(dòng)共有四個(gè)板塊，兩個(gè)板塊內(nèi)容已確定，請(qǐng)?jiān)俨邉潈蓚€(gè)。（2分） 板塊一：天水人物贊 板塊二：美麗鄉(xiāng)村行 板塊三： 板塊四： 【推薦詩(shī)句】 33.在“美麗鄉(xiāng)村行”活動(dòng)中，策劃組征集到以下詩(shī)句，準(zhǔn)備寫(xiě)在出行隊(duì)伍的旗幟上。請(qǐng)?jiān)谙旅孢x項(xiàng)中，選擇你認(rèn)為合適的一項(xiàng)推薦給策劃組，并從詩(shī)歌鑒賞的角度寫(xiě)出推薦理由。（4分） A.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 B.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 C.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 D.白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。 我選（ ）。理由 七、寫(xiě)作運(yùn)用（10分） 34.人的一生要走過(guò)許多“驛站”，每個(gè)“驛站”既是前一段旅途的結(jié)束，也是新征程的開(kāi)始； 回首往昔，我們揮灑汗水，收獲成功；展望未來(lái)，我們不忘初心，奮力前行。相信，在遠(yuǎn)方， 你一定會(huì)遇見(jiàn)更美的風(fēng)景，成就更好的自己。親愛(ài)的同學(xué)，此時(shí)此刻，你一定有許多感想， 請(qǐng)拿起你的筆，給同學(xué)、老師、母?！瓕?xiě)下你的畢業(yè)贈(zèng)言。 要求：（1）力求寫(xiě)出真情實(shí)感，可以靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式。 （2）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。 （3）不少于100字。  參考答案 A卷（100分） 一、積累與運(yùn)用（30分） 1.略（2分） 2.B 3.D 4.A 5.C 6.A 7.B 8.D（第2-8題，每題2分） 9.①羅剎女（鐵扇公主） 因?yàn)樗膬鹤蛹t孩兒想吃唐僧肉，被孫悟空請(qǐng)來(lái)的觀音菩薩收 做善財(cái)童子，所以她對(duì)孫悟空懷恨在心。（意思對(duì)即可）（2分） 2太陽(yáng) 光明（或未來(lái)）（2分） 10.（每空1分，共10分） （1）溪云初起日沉閣 （2）寒林空見(jiàn)日斜時(shí) （3）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我 （4）受任于敗軍之際 奉命于危難之間 （5）無(wú)風(fēng)云出塞 不夜月臨關(guān) （6）不舍晝夜 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 二、閱讀理解（30分） （一）（15分） 11.甲：又見(jiàn)閏土（1分） 乙：孔乙已最后一次到酒店喝酒（1分） 12.文中的“厚障壁”指封建等級(jí)觀念造成的“我”和閏土之間的隔膜。這樣的比喻寫(xiě)出了 “我”失望、痛苦的心情。（2分） 13.自然環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）作用：用蕭索、凄清的自然環(huán)境營(yíng)造悲涼的氛圍，使孔乙己的出場(chǎng)具有悲劇意味，暗示了孔乙己的悲劇結(jié)局。（3分） 14.（1）不矛盾“歡喜”是因?yàn)殚c土見(jiàn)到童年時(shí)的好友是高興的；“凄涼”是因?yàn)槎嗄? 的貧苦生活使他感到痛苦、難堪。（2分） （2）不矛盾因?yàn)榭滓乙咽莻€(gè)可有可無(wú)的小人物，無(wú)人關(guān)心，不能確切地知道他的死活，只能估計(jì)說(shuō)“大約”；但他已失去最起碼的生存能力，在那個(gè)世態(tài)炎涼、自私冷漠的社會(huì)里，孔乙己只有死路一條，所以又說(shuō)“的確”。（2分） 15.封建主義勢(shì)力與帝國(guó)主義勢(shì)力相勾結(jié)，導(dǎo)致農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益凋澈，農(nóng)民生活日益困苦、加 上封建等級(jí)觀念對(duì)人們精神的束縛，讓閏土由“小英雄”變成“木偶人”。（2分）造成孔乙己悲劇命運(yùn)（變化）的原因既有自己的不爭(zhēng)氣，也有社會(huì)的冷漠、人們同情心的普遍缺失，還有讓他成為封建科舉制度犧性品的腐朽的封建文化教育制度。（2分） （二）（15分） 16.（共4分） （1）同“囑”，囑托 （2）壯麗景象 （3）天氣放晴 （4）日光 17.（1）看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？（2分） （2）在朝廷做官就為百姓考慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國(guó)君憂慮。（2分） 18.C（3分） 19.參考答案：我不同意這種觀點(diǎn)，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”把國(guó)家、民族的利益擺在首位， 為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂，為人民流血流汗是我們每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。（4分） 三、寫(xiě)作（40分） 20.（略） 附評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一類卷（40~35分） 1.立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。 2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)。 3.語(yǔ)言得體、流暢。 二類卷（34~29分） 1.立意明確，中心突出，材料具體。 2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。 3.語(yǔ)言規(guī)范、通順。 三類卷（28~24分） 1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。 2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。 3.語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。 四類卷（23~15分） 1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。 2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。 3.語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。 五類卷（14~0分） 1.沒(méi)有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。 2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。 3.文理不通，錯(cuò)別字較多。 B卷（50分） 四、古詩(shī)詞賞析（10分） 21.缺月疏桐 漏斷人靜 不肯隨意棲息（3分） 22.孤鴻若有若無(wú)，也許就是詞人心靈的投影，與詞人合二為一。寫(xiě)鴻“驚起”“有恨”“不肯棲”，表現(xiàn)了作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。（3分） 23.詞人用象征手法，通過(guò)寫(xiě)鴻的孤獨(dú)縹緲、驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂心情和高潔自許、不愿隨波逐流的人生追求。（4分） 五、課外閱讀與理解（15分） 24.遇事需要涵養(yǎng)靜氣，而非苦惱抱怨。（意思接近即可）（2分） 25.遇到事情，不去苦惱抱怨，不去煩躁驚慌，而應(yīng)該穩(wěn)住陣腳、靜下心來(lái)、凝神細(xì)思，尋覓解決之道。同時(shí)也應(yīng)嚴(yán)格自律，經(jīng)歷艱難困苦的歷練，通過(guò)讀書(shū)蕩滌浮躁之氣。（3分） 26.通過(guò)父與子不同心境下尋找手表的故事，引出文章遇事需要涵養(yǎng)靜氣而非苦惱抱怨的中 心論點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)讀者的閱讀興趣，將抽象的道理具體化，便于讀者理解。（3分） 27.運(yùn)用舉例論證的方法，舉出毛澤東為鍛煉意志到喧鬧的地方讀書(shū)的例子，具體清晰地論 證了涵養(yǎng)靜心功夫離不開(kāi)嚴(yán)格自律的論點(diǎn)。（3分） 28.示例：每當(dāng)我遇到煩惱、心緒浮躁的時(shí)候，我會(huì)選擇出門(mén)跑步聽(tīng)歌，讓自己出一身汗，回來(lái)之后我就會(huì)身心舒暢，忘記煩惱，重新積極樂(lè)觀地面對(duì)問(wèn)題。（要求有一定的闡述）（4 六、綜合性學(xué)習(xí)（15分） （一）（9分） 29.（2分）參考示例：①小時(shí)候依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事②中秋節(jié)全家人齊聚一堂，賞月亮，吃月餅，笑聲不斷③中考前，爸媽滿懷期待送我進(jìn)考場(chǎng) 30.示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心）“深探”寫(xiě)傳奇（展風(fēng)采樹(shù)楷模）（3分） 31.略（不得借用名人名言，較精煉、具有激勵(lì)、警醒之意）（4分） （二）（6分） 32.示例：天水風(fēng)光展民風(fēng)民俗談（2分） 33.A（1分） 示例：“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”運(yùn)用對(duì)偶的修辭，描繪了綠水青山的鄉(xiāng)村美景，符合“美麗鄉(xiāng)村行”的主旨。（3分） 七、寫(xiě)作運(yùn)用（10分） 34.略 小作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 語(yǔ)言流暢，感情真摯，文辭優(yōu)美，文面美觀 語(yǔ)言通順，情感真實(shí)，書(shū)寫(xiě)整齊 表達(dá)不清，字?jǐn)?shù)不夠，書(shū)寫(xiě)潦草