《2019年山東省淄博市中考語(yǔ)文試卷及答案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年山東省淄博市中考語(yǔ)文試卷及答案（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年山東省淄博市中考語(yǔ)文試卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 1．下列詞語(yǔ)字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。? A．恬靜（tián）???? ? 潛意識(shí)（qiǎn）???? ??饒有興趣（ráo） B．貯蓄（zhù）???? ? 霓虹燈（ní）???????箭拔弩張（nǔ） C．祈盼（qí）??????? 捅婁子（lóu）???????前仆后繼（pū） D．勾當(dāng)（gòu）???? ?? 莊稼茬（chá）???????鋒芒必露（lù） 2．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? A．站位更高，視野更開(kāi)闊，演澤形式更豐富，詩(shī)與歌與情相得益彰--《經(jīng)典詠流傳》第二季以更新更美的面貌贏得了觀眾的精神和鳴。 B．我們應(yīng)該以海納百川的胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，讓中華文明在交流互鑒中發(fā)展壯大。 C．一根竹簽，一撮麥芽糖，輕輕一吹，便化出惟妙惟肖的糖人；筆走龍蛇、翰墨飄香，一個(gè)個(gè)“?！弊周S然紙上……春節(jié)將至，濃濃的年味充盈著大街小巷。 D．科幻電影《流浪地球》以宏闊的背景、驚心動(dòng)魄的倩節(jié)、炫麗震撼的視聽(tīng)效果，讓觀眾感覺(jué)煥然一新。 3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　　） A．小小一把座椅，安放在哪，怎么安放，如何滿(mǎn)足游客需求，如何讓座椅和環(huán)境渾然一體，考驗(yàn)著景區(qū)管理人員的智慧。 B．一部七、八分鐘的中國(guó)風(fēng)短片《包寶寶》，獲得了第91屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)。 C．孟郊詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“三春”就是指長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的春季。 D．邀請(qǐng)名家開(kāi)講打造《讀書(shū)沙龍》，組織歌手演出打造《民謠季》，舉辦兒童畫(huà)展打造《藝術(shù)空間》……暑假期間這家書(shū)店開(kāi)展的系列活動(dòng)成為了縣城的一道文化風(fēng)景。 4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。? A．無(wú)論是振興傳統(tǒng)節(jié)日、保護(hù)傳統(tǒng)村落，還是打造文化精品、挖掘非遺項(xiàng)目，牢牢把握時(shí)代脈搏，為推動(dòng)文化繁榮興盛注入不竭動(dòng)能。 B．港珠澳大橋的設(shè)計(jì)別具匠心，它將連起世界上最具活力的經(jīng)濟(jì)區(qū)，對(duì)香港、澳門(mén)、珠江三地經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化意義深遠(yuǎn)。 C．第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)査結(jié)果顯示，2018年我國(guó)成年人人均每天讀書(shū)19.81分鐘，認(rèn)為自己閱讀量較少的成年人不少于四成以上。 D．我市已經(jīng)舉辦了十七屆中國(guó)（淄博）國(guó)際陶瓷博覽會(huì)，是淄博的重要城市名片和盛大文化節(jié)日。 5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（　?。? A．儒家經(jīng)典《孟子》記載了孟子的社會(huì)理想、政治主張等內(nèi)容，課文《得道多助，失道寡助》就體現(xiàn)了孟子的民本思想。 B．“歌行體”是古代詩(shī)歌的一種體裁?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》《長(zhǎng)歌行》《魯山山行》即為這種體裁的詩(shī)歌。 C．汪曾祺的散文《端午的鴨蛋》表達(dá)了他濃郁的故鄉(xiāng)情結(jié)，體現(xiàn)了“平淡而有味”的語(yǔ)言特色。 D．在英國(guó)作家笛福的小說(shuō)《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫流落到荒島后，計(jì)算時(shí)間、記日記和閱讀《圣經(jīng)》成為了他精神生活的重要內(nèi)容。 6．依次填入下面文段橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? 數(shù)據(jù)加密是信息安全的核心技術(shù)之一，它主要用于保障數(shù)據(jù)在不安全環(huán)境中的安全存儲(chǔ)和通信。? ①在這一過(guò)程中，敏感信息就是待加密的數(shù)據(jù)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)稱(chēng)為明文，被公布的亂碼稱(chēng)為密文，從密文恢復(fù)出明文的過(guò)程稱(chēng)為解密。 ②通過(guò)數(shù)據(jù)加密，我們手機(jī)里的敏感信息將變成一堆亂碼。 ③顯然，加密過(guò)程必須是可逆的，即從密文一定能夠正確的恢復(fù)出明文。 ④即使公布這堆亂碼，也只有你的那個(gè)他才能讀懂它的真正含義。 A．①③②④ B．①②④③ C．②④①③ D．②①③④ 二、古詩(shī)文積累與閱讀 7．默寫(xiě)填空。 （1）無(wú)絲竹之亂耳，__________。（劉禹錫《陋室銘》） （2）__________，天光云影共徘徊。（朱熹《觀書(shū)有感》） （3）山舞銀蛇，__________，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春?雪》） （4）作為古詩(shī)詞中一道獨(dú)特的風(fēng)景，舟船承載著詩(shī)人的豐富情感：“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”是杜甫暮年漂泊的孤苦無(wú)依；“__________，__________”是韋應(yīng)物春游滁州傍晚遇雨的恬淡幽靜；“__________，__________”是劉禹錫對(duì)世事變遷仕宦浮沉表現(xiàn)出的豁達(dá)胸襟。 8．閱讀下面的唐詩(shī)，選出鑒賞有誤的一項(xiàng)（　　） 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 A．這是一首詠史詩(shī)。詩(shī)中的“前朝”，指東漢末年的戰(zhàn)亂時(shí)代；“銅雀”即銅雀臺(tái)，是曹操的休閑行樂(lè)之處。 B．詩(shī)歌由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運(yùn)來(lái)折射東吳命運(yùn)，體現(xiàn)了“大中取小，小中見(jiàn)大”的寫(xiě)法。 C．三、四句假設(shè)東風(fēng)不助周瑜，二喬定會(huì)被曹操鎖進(jìn)銅雀臺(tái)，由此表達(dá)了作者的歷史興亡之感。 D．整首詩(shī)尺幅之中有歷史的大氣象，形象中又寓哲理，同時(shí)還蘊(yùn)含著作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。 9．閱讀下面的文段，完成后面的題目。 記游定惠院 蘇軾 黃州定惠院①東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開(kāi)，必?cái)y客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師②及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸?；ò锥鴪A，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老③彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也。晚乃步出城東，鬻④大木盆，意者謂可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤緣⑥小溝，入何氏、韓氏竹園。時(shí)何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者，饋油煎餌，其名為甚酥，味極美?？蜕杏嫞韬雠d盡，乃徑歸。道過(guò)何氏小圃，乞其藂橘⑦，移種雪堂之西。坐客徐君得之⑧將適閩中，以后會(huì)未可期，請(qǐng)予記之，為異日拊掌。時(shí)參寥獨(dú)不飲，以棗湯代之。 【注釋】①定惠院：在黃州東南。蘇軾初到黃州時(shí)曾寓居定惠院，作此文時(shí)已移居雪堂。?②參寥禪師：僧人道潛，蘇軾友人。③崔成老：廬山道士，精古琴，蘇軾的摯交琴友。④鬻（yù）：賣(mài)，這里作“買(mǎi)”講。⑤瀹（yuè）：浸漬。⑥夤（yín）緣：循沿。⑦藂（cóng）橘：一叢橘樹(shù)，藂同“叢”。⑧徐君得之：徐大正，字得之，蘇軾友人。 （1）解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①園已易主__________ ②晚乃步出城東__________ ③以后會(huì)未可期__________ （2）下面各組句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是__________ A．客尚欲飲，而予忽興盡 飲少輒醉，而年又最高 B．此木不為人所喜 不足為外人道也 C．往憩于尚氏之第 為長(zhǎng)安君約車(chē)百乘，質(zhì)于齊 D．時(shí)何氏方作堂竹間 方其遠(yuǎn)出海門(mén) （3）下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是__________ A．本文是一篇記游小品文，以作者的情感變化為線(xiàn)索，記錄了他游定惠院時(shí)的所見(jiàn)所聞所感。 B．開(kāi)頭即寫(xiě)海棠每歲盛開(kāi)，必去觀賞，可見(jiàn)作者對(duì)這株海棠喜愛(ài)之深。 C．雖然“園已易主”，但以蘇拭之故，主人對(duì)定惠院東小山上的海棠、枳木仍加意保存、愛(ài)護(hù)。 D．本文是作者應(yīng)徐得之之請(qǐng)而作，以作為日后回憶時(shí)的談資。 （4）本文以寫(xiě)小事細(xì)節(jié)見(jiàn)長(zhǎng)，且筆法細(xì)膩，讀來(lái)情趣盎然。請(qǐng)品析文中的畫(huà)線(xiàn)句。 醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也。 三、現(xiàn)代文閱讀 10．閱讀下面的文章，完成各題。 找到自己的“燃”點(diǎn) 宋威 ①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃創(chuàng)意”……不知不覺(jué)間，“燃”成為流行詞。什?么是“燃”？雄渾激越的音樂(lè)、緊張刺激的賽事、精彩紛呈的電影、振奮人心的演講……某種意義上，令人熱血沸騰、激情澎湃的事物，都可喻之為“燃”。 ②人們欣賞“燃”、點(diǎn)贊“燃”，正因“燃”代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿(mǎn)陽(yáng)光的精氣神。有人說(shuō)，一個(gè)人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。【甲】的確，相較于通過(guò)外在刺激獲得短暫的亢奮或一時(shí)的熱情，一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量。 ③如果心不想走，腳就不會(huì)出發(fā)。狀態(tài)能否“燃”起來(lái)，取決于心靈的溫度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求無(wú)過(guò)，做一天和尚撞一天種；一些人自詡“無(wú)欲無(wú)求”，不重過(guò)程、不問(wèn)結(jié)果，在得過(guò)且過(guò)中沉淪；一些人自以為“聰明絕頂”，偷奸耍滑、華而不實(shí)，變得左右逢源、八面玲瓏；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了進(jìn)取的意志。種種頹靡狀態(tài)，皆因心態(tài)消極、意志消沉?！坝欣硐氲娜耍羁偸腔馃岬摹?。【乙】 ④實(shí)際上，人和萬(wàn)物一樣，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的個(gè)體，也有“燃”起來(lái)的可能。就像魯迅先生所說(shuō)，“有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”?！爱?dāng)代愚公”黃大發(fā)只是一名普通村支書(shū)，卻立志“讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子”，歷時(shí)36年，終于帶領(lǐng)村民修成了一條繞三重大山、穿三道絕壁的萬(wàn)米水渠。“守島英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長(zhǎng)，卻堅(jiān)守開(kāi)山島32年，無(wú)論刺骨的寒風(fēng)還是常年的孤獨(dú)，都不曾讓他退縮。狀態(tài)的“燃”與否，無(wú)關(guān)職位高低、權(quán)力大小。站穩(wěn)自己的位置，扛起自身的責(zé)任，哪怕只是微光，也能燭照一方。 ⑤“燃狀態(tài)”，也并不必然意味著鮮花和掌聲。相反，還可能伴隨著苦、累、痛，包含著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、付出?！颈孔卟怀觥笆孢m區(qū)”，吃不了苦頭，邁不過(guò)溝坎，一遇困難挫折便垂頭喪氣、滿(mǎn)腹牢騷，這樣的人，是難以葆有持久熱情與動(dòng)力的。不禁想起一部記錄真實(shí)創(chuàng)業(yè)故事的電影《燃點(diǎn)》。影片中，創(chuàng)業(yè)者們向著自己的目標(biāo)奮力進(jìn)發(fā)，有的忙到抽不出時(shí)間見(jiàn)家人，有的每天睡眠時(shí)間少得可憐，有的事業(yè)墜入低谷……盡管充滿(mǎn)痛苦、迷茫、徘徊，但他們都有著自己的“燃點(diǎn)”，有著為夢(mèng)想不懈打拼的激情。一個(gè)人要想活成自己理想的樣子，不正需要這樣的奮斗姿態(tài)和價(jià)值追求嗎？ ⑥哲人有言，“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”積極進(jìn)取、不懈奮斗，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，讓自己“燃”起來(lái)吧。 （選自《人民日?qǐng)?bào)》，2019年2月13日） （1）閱讀全文，根據(jù)提示填空，完成對(duì)本文論證思路的梳理。 提出論點(diǎn)：A__________ 第①段：“燃”的內(nèi)涵 第②段：“燃”對(duì)人生的意義 論述論點(diǎn)：B__________ 第③段：C__________ 第④段：再平凡的人也能“燃”起來(lái) 第⑤段：D__________ 總結(jié)論點(diǎn)： 第⑥段：“燃”起來(lái)吧，不要辜負(fù)生命 （2）下面這個(gè)句子，是從原文中摘出來(lái)的，如果還原到文中去，放在【甲】【乙】【丙】哪一處更合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 心中揣著一團(tuán)火，銳氣才不會(huì)散，腳步才不會(huì)停。 （3）請(qǐng)從鄧稼先、聞一多兩人中任選一人，結(jié)合所學(xué)課文概述其相關(guān)事跡，為本文補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。不少于80字。 11．閱讀下面的文章，完成各題。 小區(qū)的喜鵲 劉成章 ①我在京城緊靠朝陽(yáng)公園的這個(gè)小區(qū)住了下來(lái)。這兒一幢幢高樓如山聳立，樓下如寬闊峽谷般的院子綠樹(shù)成萌，要是站在我住的二十層樓看下去，那數(shù)不清的綠樹(shù)就像一條河，從小區(qū)的樓隙流出去，又流過(guò)別的小區(qū)的群樓間，樹(shù)冠的浪起起伏伏，蜿蜒奔涌，濺我滿(mǎn)目詩(shī)意。更讓我感到欣喜的是，我下樓去散步的時(shí)候，居然聽(tīng)見(jiàn)了喜鵲的叫聲。 ②我抬起頭來(lái)，舉目四處尋覓，終于循聲看見(jiàn)喜鵲了--那黑白二色的美麗天使，有兩只，一前一后翅膀一夾一夾地飛著，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。是的，它們是黑白二色的絕配。我想，它們的黑，來(lái)自夜的深沉，它們的白，來(lái)自晝的精髄--美得儀態(tài)萬(wàn)方！ ③以后我就常?？匆?jiàn)它們了。它們一定是一對(duì)恩愛(ài)夫妻，夫唱婦隨，琴瑟和鳴，形影不離。 ④喜鵲不像鷹。鷹有些冷峻、孤傲，總是遠(yuǎn)離滾滾紅塵，貼著藍(lán)天飛翔；而喜鵲好像是上蒼專(zhuān)為人類(lèi)設(shè)置下的世俗朋友，總是攆著人類(lèi)的氣息，安居在人類(lèi)的聚居區(qū)里。 ⑤我發(fā)現(xiàn)，小區(qū)一棵高高的柳樹(shù)上，樹(shù)的枝葉間，有它們筑下的一個(gè)樸素的窠。那是用干樹(shù)枝筑就的，用現(xiàn)代眼光來(lái)看，是很有些藝術(shù)品位的。 ⑥有一些日子，不論旭日東升的早晨，還是彩霞欲斂的傍晚，抑或是細(xì)雨霏霏的正午，喜鵲總是圍著這窠忙碌著，就像淳樸的鄉(xiāng)人，就像那些人中的丈夫和妻子，一天到晚總在家的周?chē)畈煌?。那些日子，它們想必是在繁衍和喂養(yǎng)著它們的雛兒，我沒(méi)能看到它們的雛兒是怎么出窠、怎么飛上天空的。我只是突然發(fā)現(xiàn)，這院子的另一些樹(shù)上，樹(shù)的枝葉間，也有了一團(tuán)黑疙瘩，我立即明白，是它們的兒女另立門(mén)戶(hù)了。 ⑦漸漸地，這大院里便有了好幾對(duì)喜鵲夫妻，每一對(duì)夫妻都是那么好看那么年輕，分不清哪對(duì)年長(zhǎng)哪對(duì)剛剛度過(guò)蜜月。它們身上呈現(xiàn)出一種獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的簡(jiǎn)約美。它們就像一幅水墨丹青，黑的是墨，白的是未曾落墨的宣紙本色，如出自齊白石之手。大道至簡(jiǎn)，它們就存在于古樸的哲理中，自然淳樸，親切隨和。它們整日活躍在綠樹(shù)上下，大門(mén)內(nèi)外，即便飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，即便渺若針尖，也讓人一眼就看到一個(gè)個(gè)黑白交加的靈魂的顫動(dòng)。 ⑧它們總是在人們目所能及的地方，一前一后翅膀一夾一夾地飛著，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它們有時(shí)從一棵樹(shù)飛向另一棵樹(shù)；有時(shí)從樹(shù)上飛下來(lái)，貼著地面飛上一截，然后就落下來(lái)，覓食，草籽、花瓣、蟲(chóng)子，或者是孩子們口里掉下的一星兩星的餅干屑。它們有時(shí)唱癮勃發(fā)，嗓門(mén)實(shí)在夠大，尾巴一翹一翹，唱得好不得意好不張揚(yáng)，管叫全小區(qū)每個(gè)人的耳朵都裝滿(mǎn)它們動(dòng)聽(tīng)的音波。它們時(shí)刻相伴而行，有時(shí)候偶然看見(jiàn)一只獨(dú)行，但是用不了幾秒鐘，另一只馬上就飛來(lái)了。它們夫妻倆好像永遠(yuǎn)被一根無(wú)形的繩子拴在一起。這樣的夫妻之愛(ài)，我們?nèi)祟?lèi)恐怕只能甘拜下風(fēng)，自嘆弗如。 ⑨喜鵲們的歡叫大多在氣溫舒適的時(shí)候，要是在天氣燠熱的大晌午，喜鵲們便閉了嘴，息了聲，沉默著，或翹一下尾巴，或低頭叼一口爪下的什么，靜靜地鉆在樹(shù)林里面。但它們畢竟是生性好動(dòng)的鳥(niǎo)類(lèi)，只要暑氣稍稍消去一些，它們就又會(huì)從林間一前一后翅膀一夾一夾地飛了出來(lái)，一塊隨便落在什么地方，又一聲接一聲地叫開(kāi)了。這樣的時(shí)候，它們往往深情地一唱一和，但唱著和著，卻又在不經(jīng)意間，忽然轉(zhuǎn)換為另一種調(diào)式--出聲很短，都只有一個(gè)音：喳，喳，喳，喳。 ⑩它們這樣的唱和，像人們的夫妻間嘮著一些事情：關(guān)于柴米油鹽、孩子上學(xué)，或是小長(zhǎng)假要不要出去旅行……雖不熾熱卻絕不寡味，恩愛(ài)自在里頭。 ?有一天，我正在二十層樓的居室接待遠(yuǎn)客，猛回眸，一只喜鵲居然落在我露臺(tái)的短墻上了。我們的眼睛都像電燈一亮。我說(shuō)：“不知咱們今天有什么喜呢？” ?朋友頷首微笑。 ?通常，喜鵲總是在樹(shù)林中穿梭飛翔，其高限只是三四層樓高。今天，它是怎么了？它是憑借了什么樣的魔力，什么樣的方式，什么樣的升高軌跡，居然飛上了二十層樓之高，如威武的鷹隼立于崖頂？是一時(shí)的心血來(lái)潮，還是作了長(zhǎng)時(shí)間的精心準(zhǔn)備？不得而知！ ?我問(wèn)朋友：“你說(shuō)說(shuō)，這喜鵲為什么要飛上來(lái)？這露臺(tái)一沒(méi)有草籽，二沒(méi)有蟲(chóng)子，三沒(méi)有水，它為什么要飛了上來(lái)？” ?朋友略加思考，說(shuō)道：“它想看一看廣闊的北京市景。” ?朋友的回答竟和我的內(nèi)心不謀而合！這些喜鵲，或許有它們不可小覷的精神世界。 （選自《光明日?qǐng)?bào)》2018年7月20日，有改動(dòng)） （1）閱讀全文，請(qǐng)根據(jù)你的理解，用“∥”把文章劃分為兩個(gè)部分，并寫(xiě)出這樣劃分的理由。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?????? （2）文章寫(xiě)喜鵲，多次用到副詞“總”“總是”，結(jié)合下面的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意。 ①而喜鵲，好像是上蒼專(zhuān)為人類(lèi)設(shè)置下的世俗朋友，總是攆著人類(lèi)的氣息，安居在人類(lèi)的聚居區(qū)里。 ②喜鵲總是圍著這窠忙碌著，就像淳樸的鄉(xiāng)人，就像那些人中的丈夫和妻子，一天到晚總在家的周?chē)畈煌！? ③它們總是在人們目所能及的地方，一前一后翅膀一夾一夾地飛著，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。 ④通常，喜鵲總是在樹(shù)林中穿梭飛翔，其高限只是三四層樓高。 （3）文章第④段寫(xiě)“喜鵲不像鷹”，第?段卻寫(xiě)喜鵲“如威武的鷹隼”，作者為什么要這樣寫(xiě)？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境簡(jiǎn)要分析。 （4）看到飛到二十層樓之高的喜鵲，文章連用五個(gè)問(wèn)句寫(xiě)了“我”此時(shí)此刻的復(fù)雜心理，請(qǐng)揣摩分析并寫(xiě)出。 （5）文章最后兩段意蘊(yùn)豐窗，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? 四、專(zhuān)題性學(xué)習(xí) 12．班級(jí)要開(kāi)展“閱讀與青春同行”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。 （1）封面品鑒。下面是《駱駝祥子》不同版本的三個(gè)封面，你最喜歡或最不喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)小說(shuō)的理解，用一兩句話(huà)談?wù)劺碛伞? （2）事跡點(diǎn)評(píng)。“中國(guó)青年網(wǎng)微信公眾號(hào)”平臺(tái)發(fā)布了丁安琪同學(xué)的讀書(shū)事跡，請(qǐng)你前去閱讀并發(fā)表一句話(huà)點(diǎn)評(píng)。 山東大學(xué)文學(xué)院現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的丁安琪同學(xué)因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，讀書(shū)量驚人，走紅校園，被老師和同學(xué)們稱(chēng)為“圖書(shū)館女孩”?！拔液芟硎芤槐竞窈竦臅?shū)越看越薄的那種過(guò)程”，丁安琪說(shuō)，她平均每天讀書(shū)8小時(shí)，目前正在研究著名作家巴金和蕭紅的作品。 通過(guò)不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，到大三下學(xué)期結(jié)束，丁安琪的學(xué)習(xí)成績(jī)上升到了班級(jí)第二名。由于成績(jī)優(yōu)異，2018年，她被保送攻讀碩士研究生。 （3）書(shū)房擬名。讀書(shū)人一般都有自己的書(shū)房（書(shū)齋），還會(huì)為其命名。這些書(shū)房（書(shū)齋）名或表明志趣，或寄托情懷，或自警自勉。如陸游為自己的書(shū)房命名為“老學(xué)庵”，即表明自己活到老學(xué)到老的雄心壯志。 請(qǐng)你也為自己的書(shū)房取一個(gè)名字，并解釋其含義。 五、寫(xiě)作 13．請(qǐng)以“你???????????的樣子，真美”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。 （2）除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。 （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 1．下列詞語(yǔ)字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　　） A．恬靜（tián）???? ? 潛意識(shí)（qiǎn）??????饒有興趣（ráo） B．貯蓄（zhù）????? 霓虹燈（ní）???????箭拔弩張（nǔ） C．祈盼（qí）????? ? 捅婁子（lóu）???????前仆后繼（pū） D．勾當(dāng)（gòu）?????? 莊稼茬（chá）???????鋒芒必露（lù） 【解答】A．有誤，“潛意識(shí)”中的“潛”的讀音是QIáN； B．有誤，“箭拔弩張”中的“箭”因?yàn)椤皠Α保?C．正確； D．有誤，“鋒芒必露“中的“必”應(yīng)為“畢”。 故選：C。 2．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　） A．站位更高，視野更開(kāi)闊，演澤形式更豐富，詩(shī)與歌與情相得益彰--《經(jīng)典詠流傳》第二季以更新更美的面貌贏得了觀眾的精神和鳴。 B．我們應(yīng)該以海納百川的胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，讓中華文明在交流互鑒中發(fā)展壯大。 C．一根竹簽，一撮麥芽糖，輕輕一吹，便化出惟妙惟肖的糖人；筆走龍蛇、翰墨飄香，一個(gè)個(gè)“福”字躍然紙上……春節(jié)將至，濃濃的年味充盈著大街小巷。 D．科幻電影《流浪地球》以宏闊的背景、驚心動(dòng)魄的倩節(jié)、炫麗震撼的視聽(tīng)效果，讓觀眾感覺(jué)煥然一新。 【分析】此題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。 【解答】ABC．正確； D．使用不當(dāng)，“煥然一新”指改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。形容觀眾的感覺(jué)不恰當(dāng)，“耳目一新”更恰當(dāng)，指見(jiàn)聞、聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮； 故選：D。 3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　?。? A．小小一把座椅，安放在哪，怎么安放，如何滿(mǎn)足游客需求，如何讓座椅和環(huán)境渾然一體，考驗(yàn)著景區(qū)管理人員的智慧。 B．一部七、八分鐘的中國(guó)風(fēng)短片《包寶寶》，獲得了第91屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)。 C．孟郊詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“三春”就是指長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的春季。 D．邀請(qǐng)名家開(kāi)講打造《讀書(shū)沙龍》，組織歌手演出打造《民謠季》，舉辦兒童畫(huà)展打造《藝術(shù)空間》……暑假期間這家書(shū)店開(kāi)展的系列活動(dòng)成為了縣城的一道文化風(fēng)景。 【分析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。 【解答】A．全部正確； B．有誤，“七、八分”表示概數(shù)去掉頓號(hào)； C．有誤，引用的詩(shī)句，去掉冒號(hào)； D．有誤，“讀書(shū)沙龍，民謠季和藝術(shù)空間”都是欄目，而不是書(shū)籍，所以把書(shū)名號(hào)改成雙引號(hào)。 故選：A。 4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。? A．無(wú)論是振興傳統(tǒng)節(jié)日、保護(hù)傳統(tǒng)村落，還是打造文化精品、挖掘非遺項(xiàng)目，牢牢把握時(shí)代脈搏，為推動(dòng)文化繁榮興盛注入不竭動(dòng)能。 B．港珠澳大橋的設(shè)計(jì)別具匠心，它將連起世界上最具活力的經(jīng)濟(jì)區(qū)，對(duì)香港、澳門(mén)、珠江三地經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化意義深遠(yuǎn)。 C．第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)査結(jié)果顯示，2018年我國(guó)成年人人均每天讀書(shū)19.81分鐘，認(rèn)為自己閱讀量較少的成年人不少于四成以上。 D．我市已經(jīng)舉辦了十七屆中國(guó)（淄博）國(guó)際陶瓷博覽會(huì)，是淄博的重要城市名片和盛大文化節(jié)日。 【分析】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。 【解答】A．有誤，成分殘缺，在“為推動(dòng)”前加“方能”； B．正確； C．有誤，語(yǔ)義矛盾“不少于”和“以上”矛盾，二去一； D．有誤，偷換主語(yǔ)，“是淄博的”加上“博覽會(huì)”。 故選：B。 5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（　?。? A．儒家經(jīng)典《孟子》記載了孟子的社會(huì)理想、政治主張等內(nèi)容，課文《得道多助，失道寡助》就體現(xiàn)了孟子的民本思想。 B．“歌行體”是古代詩(shī)歌的一種體裁?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》《長(zhǎng)歌行》《魯山山行》即為這種體裁的詩(shī)歌。 C．汪曾祺的散文《端午的鴨蛋》表達(dá)了他濃郁的故鄉(xiāng)情結(jié)，體現(xiàn)了“平淡而有味”的語(yǔ)言特色。 D．在英國(guó)作家笛福的小說(shuō)《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫流落到荒島后，計(jì)算時(shí)間、記日記和閱讀《圣經(jīng)》成為了他精神生活的重要內(nèi)容。 【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。 【解答】ACD．正確。 B．有誤，《魯山山行》不是歌行體。 故選：B。 6．依次填入下面文段橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? 數(shù)據(jù)加密是信息安全的核心技術(shù)之一，它主要用于保障數(shù)據(jù)在不安全環(huán)境中的安全存儲(chǔ)和通信。???????????。 ①在這一過(guò)程中，敏感信息就是待加密的數(shù)據(jù)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)稱(chēng)為明文，被公布的亂碼稱(chēng)為密文，從密文恢復(fù)出明文的過(guò)程稱(chēng)為解密。 ②通過(guò)數(shù)據(jù)加密，我們手機(jī)里的敏感信息將變成一堆亂碼。 ③顯然，加密過(guò)程必須是可逆的，即從密文一定能夠正確的恢復(fù)出明文。 ④即使公布這堆亂碼，也只有你的那個(gè)他才能讀懂它的真正含義。 A．①③②④ B．①②④③ C．②④①③ D．②①③④ 【分析】此題考查學(xué)生句子排序能力。句子排序題考查的是語(yǔ)言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密性，此題是在語(yǔ)段中插入與上文銜接的句子。做題的時(shí)候，首先認(rèn)真閱讀所給的句子，聯(lián)系上文，確定與上文自然銜接的句子為首句，然后尋找所給其他句子之間內(nèi)在的聯(lián)系，依照其內(nèi)在關(guān)系排序。最后對(duì)照選項(xiàng)，選出正確答案。 【解答】通讀文段和四個(gè)句子，②句與上文聯(lián)系最為密切，④句的“這堆亂碼”與②句“敏感信息將變成一堆亂碼”緊密承接，①句承接④句解釋了“明文”“密文”兩個(gè)概念，③句承接上文說(shuō)明加密過(guò)程的可逆性，可從密文恢復(fù)成明文。 綜合以上分析，正確排序應(yīng)為②④①③，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，C與之一致。 故選：C。 二、古詩(shī)文積累與閱讀 7．默寫(xiě)填空。 （1）無(wú)絲竹之亂耳，__________。（劉禹錫《陋室銘》） （2）__________，天光云影共徘徊。（朱熹《觀書(shū)有感》） （3）山舞銀蛇，__________，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春?雪》） （4）作為古詩(shī)詞中一道獨(dú)特的風(fēng)景，舟船承載著詩(shī)人的豐富情感：“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”是杜甫暮年漂泊的孤苦無(wú)依；“__________，__________”是韋應(yīng)物春游滁州傍晚遇雨的恬淡幽靜；“__________，__________”是劉禹錫對(duì)世事變遷仕宦浮沉表現(xiàn)出的豁達(dá)胸襟。 【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。 【解答】答案： （1）無(wú)案牘之勞形（注意“牘”的書(shū)寫(xiě)） （2）半畝方塘一鑒開(kāi)（注意“鑒”的書(shū)寫(xiě)） （3）原馳蠟象（注意“馳”的書(shū)寫(xiě)） （4）春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 8．閱讀下面的唐詩(shī)，選出鑒賞有誤的一項(xiàng)（　?。? 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 A．這是一首詠史詩(shī)。詩(shī)中的“前朝”，指東漢末年的戰(zhàn)亂時(shí)代；“銅雀”即銅雀臺(tái)，是曹操的休閑行樂(lè)之處。 B．詩(shī)歌由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運(yùn)來(lái)折射東吳命運(yùn)，體現(xiàn)了“大中取小，小中見(jiàn)大”的寫(xiě)法。 C．三、四句假設(shè)東風(fēng)不助周瑜，二喬定會(huì)被曹操鎖進(jìn)銅雀臺(tái)，由此表達(dá)了作者的歷史興亡之感。 D．整首詩(shī)尺幅之中有歷史的大氣象，形象中又寓哲理，同時(shí)還蘊(yùn)含著作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。 【分析】本詩(shī)是唐代詩(shī)人創(chuàng)作的一首七言絕句。詩(shī)的開(kāi)頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁大戰(zhàn)，周瑜火攻，倘無(wú)東風(fēng)，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。 詩(shī)人即物感興，托物詠史，點(diǎn)明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國(guó)家存亡，社稷安危；同時(shí)暗指自己胸懷大志不被重用，以小見(jiàn)大。 【解答】A．有誤，詩(shī)中的“前朝”指東吳破曹赤壁之戰(zhàn)的時(shí)代； BCD．正確。 故選：A。 9．閱讀下面的文段，完成后面的題目。 記游定惠院 蘇軾 黃州定惠院①東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開(kāi)，必?cái)y客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師②及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸?；ò锥鴪A，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老③彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也。晚乃步出城東，鬻④大木盆，意者謂可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤緣⑥小溝，入何氏、韓氏竹園。時(shí)何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者，饋油煎餌，其名為甚酥，味極美?？蜕杏?，而予忽興盡，乃徑歸。道過(guò)何氏小圃，乞其藂橘⑦，移種雪堂之西。坐客徐君得之⑧將適閩中，以后會(huì)未可期，請(qǐng)予記之，為異日拊掌。時(shí)參寥獨(dú)不飲，以棗湯代之。 【注釋】①定惠院：在黃州東南。蘇軾初到黃州時(shí)曾寓居定惠院，作此文時(shí)已移居雪堂。?②參寥禪師：僧人道潛，蘇軾友人。③崔成老：廬山道士，精古琴，蘇軾的摯交琴友。④鬻（yù）：賣(mài)，這里作“買(mǎi)”講。⑤瀹（yuè）：浸漬。⑥夤（yín）緣：循沿。⑦藂（cóng）橘：一叢橘樹(shù)，藂同“叢”。⑧徐君得之：徐大正，字得之，蘇軾友人。 （1）解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①園已易主__________ ②晚乃步出城東__________ ③以后會(huì)未可期__________ （2）下面各組句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是__________ A．客尚欲飲，而予忽興盡 飲少輒醉，而年又最高 B．此木不為人所喜 不足為外人道也 C．往憩于尚氏之第 為長(zhǎng)安君約車(chē)百乘，質(zhì)于齊 D．時(shí)何氏方作堂竹間 方其遠(yuǎn)出海門(mén) （3）下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是__________ A．本文是一篇記游小品文，以作者的情感變化為線(xiàn)索，記錄了他游定惠院時(shí)的所見(jiàn)所聞所感。 B．開(kāi)頭即寫(xiě)海棠每歲盛開(kāi)，必去觀賞，可見(jiàn)作者對(duì)這株海棠喜愛(ài)之深。 C．雖然“園已易主”，但以蘇拭之故，主人對(duì)定惠院東小山上的海棠、枳木仍加意保存、愛(ài)護(hù)。 D．本文是作者應(yīng)徐得之之請(qǐng)而作，以作為日后回憶時(shí)的談資。 （4）本文以寫(xiě)小事細(xì)節(jié)見(jiàn)長(zhǎng)，且筆法細(xì)膩，讀來(lái)情趣盎然。請(qǐng)品析文中的畫(huà)線(xiàn)句。 醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也。 【分析】參考譯文： 黃州定惠院東邊的小山上，有一株海棠，非常繁榮茂盛。每年海棠花開(kāi)的時(shí)候，一定帶著客人置辦酒席，我已在海棠花下醉了五次了。今年又同參寥等兩三個(gè)人到這里游玩，但園圃已換了主人了。這個(gè)新主人雖說(shuō)是市鎮(zhèn)人，然而因?yàn)槲业木壒?，所以?duì)這園子還能培育整治。山上有很多老枳樹(shù)，木的質(zhì)地堅(jiān)韌，形體瘦削，枳樹(shù)的筋脈都?xì)v歷可見(jiàn)，就像老年人的脖子，枳樹(shù)花白而圓，就像顆顆珍珠疊加在一起，顏色、香味都不同一般。但這樹(shù)不被人們喜愛(ài)，往往被人們稍微砍去一部分；但由于我的原因，這樹(shù)還能不被砍伐，得以保存。大家喝過(guò)酒，去到姓尚的住宅外休息。姓尚人家也是市鎮(zhèn)人，但住處卻整潔、寬敞，就如南方吳越人家一般；此處的竹林花園都叫人喜愛(ài)。我們醉睡在小板樓閣上，微微醒來(lái)，只聽(tīng)得來(lái)作客的崔老成彈奏著雷琴，一會(huì)兒如悲風(fēng)乍起，一會(huì)兒如曉月初升，琴聲清脆有力，意境深遠(yuǎn)，好像并非人間。晚上于是走出城東，買(mǎi)了大木盆，意思是用它來(lái)盛水、浸瓜和李子。接著，沿著小溝岸而行，到了姓何和姓韓家的竹園。當(dāng)時(shí)姓何的人家正在竹林間蓋房子，地基已開(kāi)辟好了，于是在竹園下擺起了酒席。有個(gè)主簿叫劉唐年的，送來(lái)油煎的糕餅，名字叫“甚酥”，味道美極了?？腿怂七€想飲酒，而我忽然興致全無(wú)，于是就徑直歸去。路過(guò)姓何的小園圃，要了一叢橘樹(shù)，移種在雪堂西邊。一起來(lái)作客游玩的徐得之，即將到閩中去了，以后能否見(jiàn)面很難預(yù)料，于是要求我記下這次游玩的經(jīng)歷，為了使他日后見(jiàn)面拍掌而笑有個(gè)紀(jì)念。當(dāng)時(shí)就參寥子一人不喝酒，只是用棗湯代酒。 【解答】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類(lèi)題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況。 ①句子翻譯為：但園圃已換了主人了。易：更換； ②句子翻譯為：晚上于是走出城東。步：步行； ③句子翻譯為：以后能否見(jiàn)面很難預(yù)料。期：預(yù)料。 （2）本題考查文言虛詞，結(jié)合語(yǔ)境分析其用法和意義。 A．連詞，表轉(zhuǎn)折，然而/連詞，表遞進(jìn)； B．介詞，表被動(dòng)/介詞，向，對(duì)； C．介詞，在； D．副詞，正/副詞，當(dāng)。 故選：C。 （3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。 A．“以作者的情感變化為線(xiàn)索”錯(cuò)，以“作者的游蹤為線(xiàn)索”。 BCD．正確。 故選：A。 （4）本題考查分析文章的寫(xiě)作特色，可以從修辭手法或語(yǔ)言特色等角度入手。“作悲風(fēng)曉月”是運(yùn)用了比喻的修辭手法。作答時(shí)先解釋句子的意思，然后指出運(yùn)用的修辭，再結(jié)合內(nèi)容分析其表達(dá)效果。 答案： （1）①更換；②步行；③預(yù)料 （2）C （3）A （4）這句的意思是“我們醉睡在小板樓閣上，微微醒來(lái)，只聽(tīng)得來(lái)作客的崔老成彈奏著雷琴，一會(huì)兒如悲風(fēng)乍起，一會(huì)兒如曉月初升，琴聲清脆有力，意境深遠(yuǎn)，好像并非人間”，作者將琴聲比作悲風(fēng)乍起、曉月初升，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了琴聲的清脆有力。 三、現(xiàn)代文閱讀 10．閱讀下面的文章，完成各題。 找到自己的“燃”點(diǎn) 宋威 ①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃創(chuàng)意”……不知不覺(jué)間，“燃”成為流行詞。什?么是“燃”？雄渾激越的音樂(lè)、緊張刺激的賽事、精彩紛呈的電影、振奮人心的演講……某種意義上，令人熱血沸騰、激情澎湃的事物，都可喻之為“燃”。 ②人們欣賞“燃”、點(diǎn)贊“燃”，正因“燃”代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿(mǎn)陽(yáng)光的精氣神。有人說(shuō)，一個(gè)人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放?！炯住康拇_，相較于通過(guò)外在刺激獲得短暫的亢奮或一時(shí)的熱情，一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量。 ③如果心不想走，腳就不會(huì)出發(fā)。狀態(tài)能否“燃”起來(lái)，取決于心靈的溫度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求無(wú)過(guò)，做一天和尚撞一天種；一些人自詡“無(wú)欲無(wú)求”，不重過(guò)程、不問(wèn)結(jié)果，在得過(guò)且過(guò)中沉淪；一些人自以為“聰明絕頂”，偷奸耍滑、華而不實(shí)，變得左右逢源、八面玲瓏；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了進(jìn)取的意志。種種頹靡狀態(tài)，皆因心態(tài)消極、意志消沉?！坝欣硐氲娜耍羁偸腔馃岬摹??！疽摇? ④實(shí)際上，人和萬(wàn)物一樣，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的個(gè)體，也有“燃”起來(lái)的可能。就像魯迅先生所說(shuō)，“有一分熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”?！爱?dāng)代愚公”黃大發(fā)只是一名普通村支書(shū)，卻立志“讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子”，歷時(shí)36年，終于帶領(lǐng)村民修成了一條繞三重大山、穿三道絕壁的萬(wàn)米水渠。“守島英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長(zhǎng)，卻堅(jiān)守開(kāi)山島32年，無(wú)論刺骨的寒風(fēng)還是常年的孤獨(dú)，都不曾讓他退縮。狀態(tài)的“燃”與否，無(wú)關(guān)職位高低、權(quán)力大小。站穩(wěn)自己的位置，扛起自身的責(zé)任，哪怕只是微光，也能燭照一方。 ⑤“燃狀態(tài)”，也并不必然意味著鮮花和掌聲。相反，還可能伴隨著苦、累、痛，包含著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、付出。【丙】走不出“舒適區(qū)”，吃不了苦頭，邁不過(guò)溝坎，一遇困難挫折便垂頭喪氣、滿(mǎn)腹牢騷，這樣的人，是難以葆有持久熱情與動(dòng)力的。不禁想起一部記錄真實(shí)創(chuàng)業(yè)故事的電影《燃點(diǎn)》。影片中，創(chuàng)業(yè)者們向著自己的目標(biāo)奮力進(jìn)發(fā)，有的忙到抽不出時(shí)間見(jiàn)家人，有的每天睡眠時(shí)間少得可憐，有的事業(yè)墜入低谷……盡管充滿(mǎn)痛苦、迷茫、徘徊，但他們都有著自己的“燃點(diǎn)”，有著為夢(mèng)想不懈打拼的激情。一個(gè)人要想活成自己理想的樣子，不正需要這樣的奮斗姿態(tài)和價(jià)值追求嗎？ ⑥哲人有言，“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！狈e極進(jìn)取、不懈奮斗，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，讓自己“燃”起來(lái)吧。 （選自《人民日?qǐng)?bào)》，2019年2月13日） （1）閱讀全文，根據(jù)提示填空，完成對(duì)本文論證思路的梳理。 提出論點(diǎn)：A__________ 第①段：“燃”的內(nèi)涵 第②段：“燃”對(duì)人生的意義 論述論點(diǎn)：B__________ 第③段：C__________ 第④段：再平凡的人也能“燃”起來(lái) 第⑤段：D__________ 總結(jié)論點(diǎn)： 第⑥段：“燃”起來(lái)吧，不要辜負(fù)生命 （2）下面這個(gè)句子，是從原文中摘出來(lái)的，如果還原到文中去，放在【甲】【乙】【丙】哪一處更合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 心中揣著一團(tuán)火，銳氣才不會(huì)散，腳步才不會(huì)停。 （3）請(qǐng)從鄧稼先、聞一多兩人中任選一人，結(jié)合所學(xué)課文概述其相關(guān)事跡，為本文補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。不少于80字。 【分析】這篇文章前兩段引出中心論點(diǎn)：一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量。然后具體論述了怎樣讓自己的狀態(tài)燃起來(lái)。最后一段總結(jié)全文，向讀者了出號(hào)召。 【解答】（1）本題考查論證思路的梳理。此題相對(duì)容易，從表格內(nèi)容來(lái)看，其中部分內(nèi)容已作出提示，所以根據(jù)表格中標(biāo)注的段落序號(hào)，概括各段內(nèi)容，再分析相關(guān)段落論證的中心即可。本文第一、二段在分析“燃”的內(nèi)涵與意義后，提出論點(diǎn)：一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量。接著第三段闡述“狀態(tài)能否‘燃’起來(lái)，取決于心靈的溫度?！庇糜诘谒亩胃爬▋?nèi)容相同的句式來(lái)表述，即：有理想的人能“燃”起來(lái)；第四段闡述再平凡的人也能“燃”起來(lái)，根據(jù)第五段的首句，可知本段要闡述的是再苦、再累、再痛的人也能“燃”起來(lái)，原因在于他們有著為夢(mèng)想不懈打拼的激情。三個(gè)段落以三種不同的人都能“燃”，論證了“如果心不想走，腳就不會(huì)出發(fā)”的觀點(diǎn)。 （2）本題考查句子位置的判斷。甲處，前后句表述的都是“點(diǎn)燃自己”，而此句的中心內(nèi)容是“揣著一團(tuán)火”，觀點(diǎn)不同，此處不合適；乙處，前句引用名言，突出理想如火，能讓人生“火熱”，此句表達(dá)的是心中有火，方能促人奮進(jìn)，二者觀點(diǎn)相同，此處合適；丙處，前后句表述的都是人生的苦痛，沒(méi)有提到“火”，與句子內(nèi)容無(wú)相聯(lián)系處，此處不合適。 （3）本題考查論據(jù)的補(bǔ)充。根據(jù)所學(xué)的課文中了解的人物事例，扣住本文的觀點(diǎn)，表述出其中一人的經(jīng)歷即可。比如聞一多因?qū)糯幕兄鴿夂竦呐d趣，所以不斷的研究，寫(xiě)出了《唐詩(shī)雜論》等文學(xué)研究典籍。 答案： （1）A．一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量。 B．如果心不想走，腳就不會(huì)出發(fā) C．有理想的人能“燃”起來(lái) D．再苦、再累、再痛的人也能“燃”起來(lái) （2）乙處；作者在此處引用名言，指出人生因?yàn)橛辛死斫舛馃?。這個(gè)句子將理想比作“一團(tuán)火”，生動(dòng)形象地表述出人生因?yàn)槔硐攵辛藠^斗的動(dòng)力。是對(duì)前句的有力支撐。 （3）示例：聞一多先生因?yàn)閷?duì)中華民族幾千年來(lái)的文化史產(chǎn)生的濃厚的興趣，足不下樓，廢寢忘食，完成《唐詩(shī)雜論》《楚辭校補(bǔ)》，結(jié)出累累碩果。 11．閱讀下面的文章，完成各題。 小區(qū)的喜鵲 劉成章 ①我在京城緊靠朝陽(yáng)公園的這個(gè)小區(qū)住了下來(lái)。這兒一幢幢高樓如山聳立，樓下如寬闊峽谷般的院子綠樹(shù)成萌，要是站在我住的二十層樓看下去，那數(shù)不清的綠樹(shù)就像一條河，從小區(qū)的樓隙流出去，又流過(guò)別的小區(qū)的群樓間，樹(shù)冠的浪起起伏伏，蜿蜒奔涌，濺我滿(mǎn)目詩(shī)意。更讓我感到欣喜的是，我下樓去散步的時(shí)候，居然聽(tīng)見(jiàn)了喜鵲的叫聲。 ②我抬起頭來(lái)，舉目四處尋覓，終于循聲看見(jiàn)喜鵲了--那黑白二色的美麗天使，有兩只，一前一后翅膀一夾一夾地飛著，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。是的，它們是黑白二色的絕配。我想，它們的黑，來(lái)自夜的深沉，它們的白，來(lái)自晝的精髄--美得儀態(tài)萬(wàn)方！ ③以后我就常?？匆?jiàn)它們了。它們一定是一對(duì)恩愛(ài)夫妻，夫唱婦隨，琴瑟和鳴，形影不離。 ④喜鵲不像鷹。鷹有些冷峻、孤傲，總是遠(yuǎn)離滾滾紅塵，貼著藍(lán)天飛翔；而喜鵲好像是上蒼專(zhuān)為人類(lèi)設(shè)置下的世俗朋友，總是攆著人類(lèi)的氣息，安居在人類(lèi)的聚居區(qū)里。 ⑤我發(fā)現(xiàn)，小區(qū)一棵高高的柳樹(shù)上，樹(shù)的枝葉間，有它們筑下的一個(gè)樸素的窠。那是用干樹(shù)枝筑就的，用現(xiàn)代眼光來(lái)看，是很有些藝術(shù)品位的。 ⑥有一些日子，不論旭日東升的早晨，還是彩霞欲斂的傍晚，抑或是細(xì)雨霏霏的正午，喜鵲總是圍著這窠忙碌著，就像淳樸的鄉(xiāng)人，就像那些人中的丈夫和妻子，一天到晚總在家的周?chē)畈煌?。那些日子，它們想必是在繁衍和喂養(yǎng)著它們的雛兒，我沒(méi)能看到它們的雛兒是怎么出窠、怎么飛上天空的。我只是突然發(fā)現(xiàn)，這院子的另一些樹(shù)上，樹(shù)的枝葉間，也有了一團(tuán)黑疙瘩，我立即明白，是它們的兒女另立門(mén)戶(hù)了。 ⑦漸漸地，這大院里便有了好幾對(duì)喜鵲夫妻，每一對(duì)夫妻都是那么好看那么年輕，分不清哪對(duì)年長(zhǎng)哪對(duì)剛剛度過(guò)蜜月。它們身上呈現(xiàn)出一種獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的簡(jiǎn)約美。它們就像一幅水墨丹青，黑的是墨，白的是未曾落墨的宣紙本色，如出自齊白石之手。大道至簡(jiǎn)，它們就存在于古樸的哲理中，自然淳樸，親切隨和。它們整日活躍在綠樹(shù)上下，大門(mén)內(nèi)外，即便飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，即便渺若針尖，也讓人一眼就看到一個(gè)個(gè)黑白交加的靈魂的顫動(dòng)。 ⑧它們總是在人們目所能及的地方，一前一后翅膀一夾一夾地飛著，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它們有時(shí)從一棵樹(shù)飛向另一棵樹(shù)；有時(shí)從樹(shù)上飛下來(lái)，貼著地面飛上一截，然后就落下來(lái)，覓食，草籽、花瓣、蟲(chóng)子，或者是孩子們口里掉下的一星兩星的餅干屑。它們有時(shí)唱癮勃發(fā)，嗓門(mén)實(shí)在夠大，尾巴一翹一翹，唱得好不得意好不張揚(yáng)，管叫全小區(qū)每個(gè)人的耳朵都裝滿(mǎn)它們動(dòng)聽(tīng)的音波。它們時(shí)刻相伴而行，有時(shí)候偶然看見(jiàn)一只獨(dú)行，但是用不了幾秒鐘，另一只馬上就飛來(lái)了。它們夫妻倆好像永遠(yuǎn)被一根無(wú)形的繩子拴在一起。這樣的夫妻之愛(ài)，我們?nèi)祟?lèi)恐怕只能甘拜下風(fēng)，自嘆弗如。 ⑨喜鵲們的歡叫大多在氣溫舒適的時(shí)候，要是在天氣燠熱的大晌午，喜鵲們便閉了嘴，息了聲，沉默著，或翹一下尾巴，或低頭叼一口爪下的什么，靜靜地鉆在樹(shù)林里面。但它們畢竟是生性好動(dòng)的鳥(niǎo)類(lèi)，只要暑氣稍稍消去一些，它們就又會(huì)從林間一前一后翅膀一夾一夾地飛了出來(lái)，一塊隨便落在什么地方，又一聲接一聲地叫開(kāi)了。這樣的時(shí)候，它們往往深情地一唱一和，但唱著和著，卻又在不經(jīng)意間，忽然轉(zhuǎn)換為另一種調(diào)式--出聲很短，都只有一個(gè)音：喳，喳，喳，喳。 ⑩它們這樣的唱和，像人們的夫妻間嘮著一些事情：關(guān)于柴米油鹽、孩子上學(xué)，或是小長(zhǎng)假要不要出去旅行……雖不熾熱卻絕不寡味，恩愛(ài)自在里頭。 ?有一天，我正在二十層樓的居室接待遠(yuǎn)客，猛回眸，一只喜鵲居然落在我露臺(tái)的短墻上了。我們的眼睛都像電燈一亮。我說(shuō)：“不知咱們今天有什么喜呢？” ?朋友頷首微笑。 ?通常，喜鵲總是在樹(shù)林中穿梭飛翔，其高限只是三四層樓高。今天，它是怎么了？它是憑借了什么樣的魔力，什么樣的方式，什么樣的升高軌跡，居然飛上了二十層樓之高，如威武的鷹隼立于崖頂？是一時(shí)的心血來(lái)潮，還是作了長(zhǎng)時(shí)間的精心準(zhǔn)備？不得而知！ ?我問(wèn)朋友：“你說(shuō)說(shuō)，這喜鵲為什么要飛上來(lái)？這露臺(tái)一沒(méi)有草籽，二沒(méi)有蟲(chóng)子，三沒(méi)有水，它為什么要飛了上來(lái)？” ?朋友略加思考，說(shuō)道：“它想看一看廣闊的北京市景?！? ?朋友的回答竟和我的內(nèi)心不謀而合！這些喜鵲，或許有它們不可小覷的精神世界。 （選自《光明日?qǐng)?bào)》2018年7月20日，有改動(dòng)） （1）閱讀全文，請(qǐng)根據(jù)你的理解，用“∥”把文章劃分為兩個(gè)部分，并寫(xiě)出這樣劃分的理由。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?????? （2）文章寫(xiě)喜鵲，多次用到副詞“總”“總是”，結(jié)合下面的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意。 ①而喜鵲，好像是上蒼專(zhuān)為人類(lèi)設(shè)置下的世俗朋友，總是攆著人類(lèi)的氣息，安居在人類(lèi)的聚居區(qū)里。 ②喜鵲總是圍著這窠忙碌著，就像淳樸的鄉(xiāng)人，就像那些人中的丈夫和妻子，一天到晚總在家的周?chē)畈煌！? ③它們總是在人們目所能及的地方，一前一后翅膀一夾一夾地飛著，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。 ④通常，喜鵲總是在樹(shù)林中穿梭飛翔，其高限只是三四層樓高。 （3）文章第④段寫(xiě)“喜鵲不像鷹”，第?段卻寫(xiě)喜鵲“如威武的鷹隼”，作者為什么要這樣寫(xiě)？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境簡(jiǎn)要分析。 （4）看到飛到二十層樓之高的喜鵲，文章連用五個(gè)問(wèn)句寫(xiě)了“我”此時(shí)此刻的復(fù)雜心理，請(qǐng)揣摩分析并寫(xiě)出。 （5）文章最后兩段意蘊(yùn)豐窗，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? 【分析】這篇文章寫(xiě)我在小區(qū)中發(fā)現(xiàn)了喜鵲，從此每天觀察它們的飛行、生活，聆聽(tīng)它們的叫聲，發(fā)現(xiàn)它們與人類(lèi)的夫婦十分相似，勤勞，恩愛(ài)，為生活忙碌，為培養(yǎng)下一代忙碌，它們也有自己的精神追求。作者借物喻人，表現(xiàn)出對(duì)詩(shī)意生活的追求。 【解答】（1）本題考查層次結(jié)構(gòu)的劃分。題干要求將文章劃分為兩個(gè)部分，所以理解內(nèi)容與主旨是解題的關(guān)鍵。這篇散文抒情的對(duì)象的喜鵲，作者先寫(xiě)在小區(qū)中發(fā)現(xiàn)喜鵲并對(duì)其日常生活進(jìn)行仔細(xì)的觀察，覺(jué)得它們每天的生活與唱和就和生活中的每對(duì)夫婦一樣，有生活的煩瑣，也有生活的快樂(lè)。最后以一次朋友的到訪，我們發(fā)現(xiàn)了一只高飛的喜鵲，由猜想它高飛的原因，道出喜鵲也有它們自身的精神追求，點(diǎn)明文章的主旨。所以可按先描寫(xiě)再抒情議論的方式來(lái)劃分，第一至十段為一部分，十一至十六段為一部分。 （2）本題考查詞語(yǔ)的賞析。此題要賞析的是句子中的副詞“總”“總是”，它們表示無(wú)一次例外，結(jié)合句意分析作者要突出的主要喜鵲的某一方面特性即可。第一句中的“總是”，表現(xiàn)喜鵲與人類(lèi)的關(guān)系密切，為下文借物喻人作鋪墊；第二句突出喜鵲的勤勞；第三句表現(xiàn)喜鵲活動(dòng)的范圍；第四句交代喜鵲習(xí)行的高度，突出在二十層樓上看到喜鵲的驚喜。 （3）本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。閱讀文章第四段，可以看出這段作者將喜鵲與鷹對(duì)比，表現(xiàn)它與人類(lèi)的親近，是人類(lèi)的朋友；第十三段寫(xiě)喜鵲“如威武的鷹隼”，是因?yàn)樵诙畬痈邩巧习l(fā)現(xiàn)了喜鵲，以此表達(dá)對(duì)喜鵲突破常規(guī)極限的勇氣的贊美。 （4）本題考查作者情感的理解。根據(jù)文中介紹的喜鵲的生活環(huán)境，“這兒一幢幢高樓如山聳立，樓下如寬闊峽谷般的院子綠樹(shù)成萌”“這露臺(tái)一沒(méi)有草籽，二沒(méi)有蟲(chóng)子，三沒(méi)有水，它為什么要飛了上來(lái)”，可以看出作者為現(xiàn)代社會(huì)喜鵲生存環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)；“它是憑借了什么樣的魔力，什么樣的方式，什么樣的升高軌跡，居然飛上了二十層樓之高，如威武的鷹隼立于崖頂？”這一疑問(wèn)，可以看出喜鵲飛到這樣高度的艱難，表現(xiàn)作者對(duì)它敢于高飛的勇氣的贊美。 （5）本題考查句子含義的理解。文章最后兩段，是對(duì)喜鵲高飛目的猜想，友人認(rèn)為“它想看一看廣闊的北京市景”，表現(xiàn)喜鵲有自己的追求與理想；“朋友的回答竟和我的內(nèi)心不謀而合”，再根據(jù)“它們不可小覷的精神世界”，可以看出作者認(rèn)同友人的觀點(diǎn)，認(rèn)為喜鵲的追求值得贊美。作者是以象征手法，以喜鵲來(lái)象征人類(lèi)，指出人類(lèi)也應(yīng)如喜鵲一樣，不要被物質(zhì)所累，要有自己的精神追求。 答案： （1）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩∥?????? （2）①表現(xiàn)喜鵲與人類(lèi)關(guān)系到的密切，為下文作者由喜鵲聯(lián)想到人類(lèi)的生活作鋪墊。 ②句中的“總是”“總”表現(xiàn)喜鵲與人的相似，突出他們的勤勞，表現(xiàn)作者對(duì)純樸、勤勞者的贊美之情。 ③交代喜鵲活動(dòng)的范圍，并突出夫婦的恩愛(ài)，為下文作者自嘆人類(lèi)的弗如作鋪墊。 ④表現(xiàn)喜鵲的飛行范圍與高度，與在二十層樓上發(fā)現(xiàn)喜鵲形成對(duì)比，以此突出喜鵲也有不可小覷的精神追求，暗示文章的主旨。 （3）第④段將喜鵲與鷹對(duì)比，表現(xiàn)它是人類(lèi)的朋友，所以說(shuō)“喜鵲不像鷹”；第?段為了贊美喜鵲高飛的勇氣，表達(dá)它也有崇高的精神追求，所以寫(xiě)它“如威武的鷹隼”。 （4）文章連用五個(gè)問(wèn)句表現(xiàn)作者對(duì)喜鵲敢于突破常規(guī)，飛至高樓勇氣的贊美；同時(shí)也表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，喜鵲生存環(huán)境越來(lái)越惡劣的擔(dān)憂(yōu)。 （5）世界上的一切事物，都應(yīng)該如喜鵲一般，有自己的精神追求，有屬于自己的精神世界，不為物質(zhì)所累。 四、專(zhuān)題性學(xué)習(xí) 12．班級(jí)要開(kāi)展“閱讀與青春同行”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。 （1）封面品鑒。下面是《駱駝祥子》不同版本的三個(gè)封面，你最喜歡或最不喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)小說(shuō)的理解，用一兩句話(huà)談?wù)劺碛伞? （2）事跡點(diǎn)評(píng)?！爸袊?guó)青年網(wǎng)微信公眾號(hào)”平臺(tái)發(fā)布了丁安琪同學(xué)的讀書(shū)事跡，請(qǐng)你前去閱讀并發(fā)表一句話(huà)點(diǎn)評(píng)。 山東大學(xué)文學(xué)院現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的丁安琪同學(xué)因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，讀書(shū)量驚人，走紅校園，被老師和同學(xué)們稱(chēng)為“圖書(shū)館女孩”?！拔液芟硎芤槐竞窈竦臅?shū)越看越薄的那種過(guò)程”，丁安琪說(shuō)，她平均每天讀書(shū)8小時(shí)，目前正在研究著名作家巴金和蕭紅的作品。 通過(guò)不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，到大三下學(xué)期結(jié)束，丁安琪的學(xué)習(xí)成績(jī)上升到了班級(jí)第二名。由于成績(jī)優(yōu)異，2018年，她被保送攻讀碩士研究生。 （3）書(shū)房擬名。讀書(shū)人一般都有自己的書(shū)房（書(shū)齋），還會(huì)為其命名。這些書(shū)房（書(shū)齋）名或表明志趣，或寄托情懷，或自警自勉。如陸游為自己的書(shū)房命名為“老學(xué)庵”，即表明自己活到老學(xué)到老的雄心壯志。 請(qǐng)你也為自己的書(shū)房取一個(gè)名字，并解釋其含義。 【分析】（1）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。題干中有兩問(wèn)，需選擇一項(xiàng)然后說(shuō)明理由，可以結(jié)合“駱駝祥子”這四個(gè)字和文章主旨去表達(dá)。A項(xiàng)用象征手法表現(xiàn)祥子是一頭駱駝，B項(xiàng)直觀明確點(diǎn)明中心事件：祥子與車(chē)，C項(xiàng)單獨(dú)的一輛人力車(chē)，引人聯(lián)想想象，是全文的故事線(xiàn)索。 （2）本題考查批注讀寫(xiě)。結(jié)合文中關(guān)鍵詞句，“圖書(shū)館女孩”、讀書(shū)八小時(shí)、走紅校園、保送讀研，說(shuō)明讀書(shū)對(duì)人的啟迪作用，據(jù)此圍繞讀書(shū)使人進(jìn)步這一話(huà)題，言之有理即可。 （3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。書(shū)房命名，考查平時(shí)積累，又需要語(yǔ)言凝練，可根據(jù)題干中給的陸游示例，圍繞讀書(shū)學(xué)習(xí)去聯(lián)系想象，也可以根據(jù)常識(shí)積累，自我結(jié)構(gòu)答案。比如：勤學(xué)堂、苦學(xué)齋、逸軒堂、蘭馨齋。 【解答】答案： （1）A項(xiàng)我最喜歡，通過(guò)影子的方式象征性的表現(xiàn)出黑暗社會(huì)對(duì)祥子的壓迫，設(shè)計(jì)美觀，回味無(wú)窮。 （2）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，丁安琪同學(xué)的事跡很好的印證了這一名言。 （3）書(shū)房名字：逸軒堂，含義：淡泊明志，追求品行高潔，安逸自在不入俗流。 五、寫(xiě)作 13．請(qǐng)以“你???????????的樣子，真美”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。 （2）除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。 （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 略