《長(zhǎng)春版八年級(jí)下《驢和人的新寓言》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《長(zhǎng)春版八年級(jí)下《驢和人的新寓言》.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、王小波 磨坊主和他的兒子一起趕著他們的驢子，到鄰近的市場(chǎng)上去賣。他 們沒(méi)走多遠(yuǎn)，遇見(jiàn)了一些婦女聚集在井邊，談笑風(fēng)生。其中有一個(gè) 說(shuō)：“瞧，你們看見(jiàn)過(guò)這種人嗎？放著驢子不騎，卻要走路。”老 人聽(tīng)到此話，立刻叫兒子騎上驢去。又走了一會(huì)，他們遇到了一些 正在爭(zhēng)吵的老頭，其中一個(gè)說(shuō)：“看看，這正證明了我剛說(shuō)的那些 話。現(xiàn)在這種社會(huì)時(shí)尚，根本談不上什么敬老尊賢。你們看看那懶 惰的孩子騎在驢上，而他年邁的父親卻在下面行走。下來(lái)，你這小 東西！還不讓你年老的父親歇歇他疲乏的腿?！崩先吮憬袃鹤酉聛?lái)， 自己騎了上去。他們沒(méi)走多遠(yuǎn)，又遇到一群婦女和孩子。有幾個(gè)人 立刻大喊道：“你這無(wú)用的老頭，你怎么可以騎在驢子

2、上，而讓那 可憐的孩子跑得一點(diǎn)力氣都沒(méi)啦？”老實(shí)的磨坊主，立刻又叫他兒 子來(lái)坐在他后面。 快到市場(chǎng)時(shí)，一個(gè)市民看見(jiàn)了他們便問(wèn)：“朋友， 請(qǐng)問(wèn)，這驢子是你們自己的嗎？”老人說(shuō)：“是的?！蹦侨苏f(shuō)： “人們還真想不到，依你們一起騎驢的情形看來(lái)，你們兩個(gè)人抬驢 子，也許比騎驢子好得多?！崩先苏f(shuō)：“不妨照你的意見(jiàn)試一下?！?于是，他和兒子一起跳下驢子，將驢子的腿捆在一起，用一根木棍 將驢子抬上肩向前走。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)口的橋時(shí)，很多人圍過(guò)來(lái)看這種有 趣的事，大家都取笑他們父子倆。吵鬧聲和這種奇怪的擺弄使驢子 很不高興，它用力掙斷了繩索和棍子，掉到河里去了。 這時(shí)，老人 又氣憤又羞愧，趕忙從小路逃回家去。 這對(duì)

3、父子的共同點(diǎn)是沒(méi)有主見(jiàn)、缺 乏自信。而缺乏自信是一個(gè)人最大 的悲哀，無(wú)論做什么事情都要迎合 別人的想法，看別人的眼色，聽(tīng)別 人的評(píng)價(jià)，這樣的人生有什么快樂(lè) 可言？過(guò)分重視別人評(píng)價(jià)的人，行 事也總是瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷，這 一切都是缺乏自信的表現(xiàn)。 啟示： 王小波（ 19521997年）當(dāng)代 著名學(xué)者、作家，漢族。 l968 年去 云南 插隊(duì)， 1978年考入 中 國(guó)人民大學(xué) 學(xué)習(xí)商品學(xué)專業(yè)。 1984年至 l988年在 美國(guó) 匹茲堡 大學(xué) 學(xué)習(xí)，獲碩士學(xué)位后回國(guó)， 曾任教于 北京大學(xué) 和中國(guó)人民 大學(xué)，后辭職專事寫(xiě)作。 1997 年 4月 11日病逝于北京。墓地在 北京昌平佛山墓區(qū)第八區(qū)。王

4、 小波無(wú)論為人、為文都頗有特 立獨(dú)行的意味，其寫(xiě)作標(biāo)榜 “智慧”、“自然的人性 愛(ài)”“有趣”，別具一格，深 具批判精神。 作者簡(jiǎn)介 下 蛆 ( q ) 注意下列劃?rùn)M線字的讀音 脊 梁 ( j ) 撰 稿 ( zhun ) 骨 髓 （ su） 蝙 蝠 （ bin ） 賺 錢(qián) （ zun ） 詞語(yǔ)解釋 學(xué)究：讀書(shū)人的通稱。 取巧：用巧妙的手段謀求私利或躲 避困難。 人心不古：指今人的心地失淳樸而 流于詐偽，慨嘆社會(huì)風(fēng)氣變壞。 澆漓：指社會(huì)風(fēng)氣浮薄。 文章題目為“驢和人的新寓言” ,請(qǐng)聯(lián)系原 寓言說(shuō)說(shuō)文章中哪些地方體現(xiàn)出了題目所 說(shuō)的“新”？

5、 思考 敘事角度 ：原寓言以人為敘事角度，本 文以驢為敘事角度。 寓意理解 ：原寓言的寓意是“ 走自己的 路，讓別人去說(shuō)吧 ”，即做事情應(yīng)當(dāng)有 自己的獨(dú)立思考和判斷。而本文則是提 出了“ 閉上你的臭嘴，讓別人走路 ”的 新寓意 。 作者的“閉上你的臭嘴”是針對(duì)寓言中的 哪些人說(shuō)的？ 不了解實(shí)際情況就妄下斷言， 給父子倆提意見(jiàn)的旁觀者，使得 驢最后被父子倆捆綁抬著走，沒(méi) 有了自由。 文章哪兩個(gè)段落是插敘內(nèi)容？有什么作用？ 第二段：交代了驢象征的對(duì)象：生活中向 我一樣老實(shí)做人、本分做事的人。 第四段：交代了新寓言所適用的范圍：文化 領(lǐng)域及政治領(lǐng)域。 作者是怎樣寫(xiě)驢的？作者這樣

6、寫(xiě)要表達(dá)怎樣 的意思？ 作者說(shuō)“對(duì)于四足動(dòng)物來(lái)說(shuō)，能在路上走總比被拴在樹(shù)上要強(qiáng)。何 況春日融融，兩個(gè)人都沒(méi)有騎在它身上，所以它感到很幸?！薄Ｓ?到別人對(duì)父子倆說(shuō)三道四時(shí)，驢子最初是毫無(wú)怨言的，它“知道自 己傻，所以誰(shuí)愛(ài)騎誰(shuí)騎，它一句話都不說(shuō)”。驢子最初對(duì)此并沒(méi)有 怨言，它的想法很簡(jiǎn)單，就是想自由地生活，但這群人根本不允許 它有這樣的生活，所以驢子由最初的毫無(wú)怨言，到難免要嘀咕： “我就是傻，你們也不能這么欺負(fù)我。你來(lái)試試看，這讓我怎么走 路？”接著作者代驢子呼喊：“我得罪誰(shuí)了，你們這么捏咕我！” 可見(jiàn)驢子實(shí)在無(wú)法忍受，大聲呼喊。 作者這樣寫(xiě)的目的是：捏咕別人的人不要以為別 人會(huì)任由你捏咕，被捏咕的人也會(huì)起來(lái)反抗。同 時(shí)作者也在大聲呼吁，被捏咕、詆毀的人應(yīng)該起 來(lái)反抗，不能任由這群人囂張。 總結(jié)：作者在這篇文章中以辛辣的文筆 諷刺和批判了那些自以為了不起，以批 評(píng)別人、干涉別人生活、干涉別人言論、 干涉別人思想為生活目的的人，指出這 些人的險(xiǎn)惡用心以及給別人帶來(lái)的痛苦。 同時(shí)作者也呼吁那些被別人評(píng)論、指責(zé)、 抨擊的人能夠“大叫”，喊出來(lái)，站出 來(lái)，給這類人以有力的回?fù)簟? 驢和人的新寓言 王小波 驢 沉默的大多數(shù) 任勞任怨 命運(yùn)失控 旁觀者 假權(quán)威（美國(guó) 式人物） 自我標(biāo)榜 橫加干涉 語(yǔ)言：犀利 幽默 板書(shū)