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1、在點滴中總結(jié) 在總結(jié)中成功！ 道北初二（ 3）班 批評與自我批評的內(nèi)涵 1. 性格是否孤僻，對班級活動不熱心； 2. 學習上主動，及時完成作業(yè)； 3. 生活上普遍較懶散，只有少數(shù)同學有合理的生活作息安排； 4. 上課喜歡看小說、玩手機、講小話、打瞌睡，耽誤學習； 5.班級集體主義精神； 6.學習上的釘子精神； 7.生活上的補丁精神 即艱苦奮斗精神； 8.助人為樂的團結(jié)友愛精神； 9.與人交往的誠信精神； 10.良好人生觀、價值觀的哲理精神； 開展批評與自我批評的目的，為了正確認識自己，改正缺點，發(fā) 揚優(yōu)點。 和

2、自己真誠對話 請你反思： 你的學習： 你現(xiàn)在處于什么學習階段？ 在學習中得到了什么樂趣？你對現(xiàn)在 的學習狀態(tài)滿意嗎？ 你的社交： 你擁有了多少朋友？你總 是參加學?；顒訂?？你在學校活動中 總是像想象的那樣積極并受人歡迎嗎？ 你是跟隨者還是組織者？ 你的為人： 你擁有了哪些寶貴的品 質(zhì)？你周圍的人對你的看法如何？ 你認為自己是個高尚的人嗎？ 有一位小伙子，大學畢業(yè)后進入一家非常普通的公司工作。 公司安排新員工從基層做起。其他新員工都在 抱怨 ：“為什么讓 我們做這些無聊的工作？”“做這種平凡的工作會有什么希望 呢？”這位小伙子卻什么都沒說，他每天都認認真真地去做每一 件領(lǐng)導交

3、給的工作，而且還幫助其他員工去做一些最基礎(chǔ)、最累 的工作。由于他的態(tài)度端正，做事情往往更快更好。 更難能可貴 的是，小伙子是個非常有心的人，他對自己的工作有一個詳細的 記錄，做什么事情出現(xiàn)問題，他都記錄下來；然后，他就很虛心 地去請教老員工，由于他的態(tài)度和人緣都很好，大家也非常樂于 教他。 經(jīng)過一年的磨煉，小伙子掌握了基層的全部工作要領(lǐng)，很 快，他就被提拔為車間主任；又過了一年，他就成了部門的經(jīng)理。 而與他一起進去的其他員工，卻還在基層抱怨著。 反思小故事 把一分鐘時間給 你們，仔細回想一 下，你最初希望用 這一學期的時間做 什么？最后你用這 時間做了什么？ 誰偷走了我們的時間？

4、懶惰、拖拉、半途而廢 能夠反躬自省的人，就一定 不是庸俗的人。 布朗寧（英國） 我是我自己最大的敵人，也是 我自己不幸命運的起因。 拿破侖（法國） 看清別人容易，看清自己困難。 彼得 巴勒 一個人之所以能夠不斷地進 步，在于他能夠不斷地自我反省， 找到自己的缺點或者做得不好的 地方，然后不斷改正，以追求完 美的態(tài)度去做事，從而取得一個 又一個的成功。 目前我班存在的現(xiàn)狀： （ 1）部分學生 學習態(tài)度不夠端正 ，來學校是混日 子，甚至擾亂整個班集體的學習環(huán)境。 （ 2）部分學生 學習目標不切合實際 ，絕大多數(shù)所

5、 定目標偏低，缺乏上進心。 （ 3） 學習方法 不得當，不懂得舉一反三。 （ 4）所學 知識缺乏系統(tǒng)性。 （ 5） 作業(yè) 疲于完成，或草率應(yīng)對。 （ 6）不會合理 安排時間 ，學習效率低 1,勤奮刻苦全力以赴 2，轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整學習方法 3，認真對待作業(yè) 4，善于提出問題，解決疑難 5，掌握解題方法，懂得利用錯題 ,糾正本，做到 舉一反三 6,貴在堅持，記住： 當你堅持不下去的時候， 再堅持一點點； 學習心得： 初中應(yīng)如何渡過？ 老師，你別看 我年齡小，其實 我總結(jié)了 ,初中 可短暫了 . 和睡 覺是一樣一樣的。 眼一閉一睜就過 了

6、，嗯哈 . 1、確定目標 把握自己的命運，不然別人就要來 把握 思想有多遠才能走多遠 長遠、短期目標和近期目標 (小步子，大目標：每門課要穩(wěn)步上升 ) 2、制定并落實計劃 計劃越詳細越好，且應(yīng)區(qū)分主次 制定計劃后落實是關(guān)鍵 3、鞏固優(yōu)勢，弱科強補 調(diào)整學習時間，強科時間 弱科時間， 但強科時間 0 引進優(yōu)勢學科的學習方法 該怎么做 才能成就絢爛的未來 勤奮、拼搏是制勝的重要 法寶 也許我走得慢 但我決不會停 可能會輸給現(xiàn)在的你 但我戰(zhàn)勝了昨天的自己 如果揮別昨日是新的開始 那把握今天就將創(chuàng)造新的奇跡

7、 我們共勉！ 一：沉穩(wěn) （ 1）不要隨便顯露你的情緒。 （ 2）不要逢人就訴說你的困難和遭遇。 （ 3）在征詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講。 （ 4）不要一有機會就嘮叨你的不滿。 （ 5）重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發(fā)布。 （ 6）講話不要有任何的慌張，走路也是。 二：細心 （ 1）對身邊發(fā)生的事情，常思考它們的因果關(guān)系。 （ 2）對做不到位的執(zhí)行問題，要發(fā)掘它們的根本癥結(jié)。 （ 3）對習以為常的做事方法，要有改進或優(yōu)化的建議。 （ 4）做什么事情都要養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習慣。 （ 5）經(jīng)常去找?guī)讉€別人看不出來的毛病或弊端。 （ 6）自己要隨

8、時隨地對有所不足的地方補位。 三：膽識 （ 1）不要常用缺乏自信的詞句 （ 2）不要常常反悔，輕易推翻已經(jīng)決定的事。 （ 3）在眾人爭執(zhí)不休時，不要沒有主見。 （ 4）整體氛圍低落時，你要樂觀、陽光。 （ 5）做任何事情都要用心，因為有人在看著你。 （ 6）事情不順的時候，歇口氣，重新尋找突破口，就結(jié) 束也要干凈利落。 四：大度 （ 1）不要刻意把有可能是伙伴的人變成對手。 （ 2）對別人的小過失、小錯誤不要斤斤計較。 （ 3）在金錢上要大方，學習三施（財施、法施、無畏施） （ 4）不要有權(quán)力的傲慢和知識的偏見。 （ 5）任何成果和成就都應(yīng)和別人分享。 （ 6）必須

9、有人犧牲或奉獻的時候，自己走在前面。 五：誠信 （ 1）做不到的事情不要說，說了就努力做到。 （ 2）虛的口號或標語不要常掛嘴上。 （ 3）停止一切 “ 不道德”的手段。 （ 4）耍弄小聰明，要不得！ 六：擔當 （ 1）檢討任何過失的時候，先從自身或自己人開始反省。 （ 2）事項結(jié)束后，先審查過錯，再列述功勞。 （ 3）認錯從上級開始，表功從下級啟動 （ 4）著手一個計劃，先將權(quán)責界定清楚，而且分配得當。 （ 5）對 “ 怕事” 的人或組織要挑明了說。 七、敢于決斷克服猶豫不定的習性 很多人之所以一事無成，最大的毛病就是缺乏敢于決斷 的手段，總是左顧右盼、思前想后

10、，從而錯失成功的最佳 時機。成大事者在看到事情的成功可能性到來時，敢于做 出重大決斷，因此取得先機。 八、挑戰(zhàn)弱點徹底改變自己的缺陷 人人都有弱點，不能成大事者總是固守自己的弱點，一 生都不會發(fā)生重大轉(zhuǎn)變；能成大事者總是善于從自己的弱 點上開刀，去把自己變成一個能力超強的人。一個連自己 的缺陷都不能糾正的人，只能是失敗者！ 九、突破困境從失敗中撮成功的資本 人生總要面臨各種困境的挑戰(zhàn)，甚至可以說困境就是 “鬼門關(guān)”。一般人會在困境面前渾身發(fā)抖，而成大事 者則能把困境變?yōu)槌晒Φ挠辛μ濉? 十、抓住機遇善于選擇、善于創(chuàng)造 機遇就是人生最大的財富。有些人浪費機遇輕而易舉， 所

11、以一個個有巨大潛力的機遇都悄然溜跑，成大事都是 絕對不允許溜走，并且能縱身撲向機遇。 十一、發(fā)揮強項做自己最擅長的事情 一個能力極弱的人肯定難以打開人生局面，他必定是人生 舞臺上重量級選手的犧牲品；成大事者關(guān)于在自己要做的 事情上，充分施展才智，一步一步地拓寬成功之路。 十二、調(diào)整心態(tài)切忌讓情緒傷害自己 心態(tài)消極的人，無論如何都挑不起生活和重擔，因為他們 無法直面一個個人生挫折，成大事者則關(guān)于高速心態(tài)，即 使在毫無希望時，也能看到一線成功的亮光。 十三、立即行動只說不做，徒勞無益 一次行動勝過百遍心想。有些人是 “ 語言的巨人，行動的 矮子 ” ，所以看不到更為實際現(xiàn)實的事情在他身上發(fā)生； 成大事者是每天都靠行動來落實自己的人生計劃的。 十四、善于交往巧妙利用人力資源 一個人不懂得交往，必然會推動人際關(guān)系的力 量。成大事者的特點之一是：善于靠借力、借 熱去營造成功的局勢，從而能把一件件難以辦 成的事辦成，實現(xiàn)自己人生的規(guī)劃。 十五、重新規(guī)劃站到更高的起點上 人生是一個過程，成功也是一個過程。你如果 滿足于小成功，就會推動大成功。成大事者懂 得從小到大的艱辛過程，所以在實現(xiàn)了一個個 小成功之后，能繼續(xù)拆開下一個人生的 “ 密封 袋 ” 。 相信自己，才能成功 所有的成功都來自行動， 只有行動才能改變你自己。