《紡機凸輪輪廓曲線等線速CNC磨削任務(wù)書》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《紡機凸輪輪廓曲線等線速CNC磨削任務(wù)書（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)校名稱： 填表日期： 學(xué)生 姓名 性別 民族 入學(xué) 年級 專業(yè)名稱 機械設(shè)計制造及其自動化 專業(yè)所屬 一級門類 工學(xué) 專業(yè)所屬 二級類 機械 指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計（論文）總周數(shù) 姓名 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 年齡 所在單位 王隆太 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 紡機凸輪輪廓曲線等線速CNC磨削技術(shù)研究 畢業(yè)設(shè)計（論文）主要涉及研究方向 磨削加工；數(shù)控技術(shù)；數(shù)值計算 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題依據(jù)及背景 紡機開口機構(gòu)兩共扼凸輪表面原有的磨削工藝是在自行改造的外圓

2、數(shù)控磨床上實現(xiàn)的，采用等角速度磨削工藝，磨削表面質(zhì)量較差，存在著燒傷和棱邊現(xiàn)象。經(jīng)分析，這些磨削缺陷是由于在等角速度磨削條件下單位時間內(nèi)磨削量不均勻所造成的，本課題通過等線速磨削以達到提高凸輪表面磨削質(zhì)量的目的。 學(xué)校中期檢查情況 在中期檢查時，按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書要求完成了規(guī)定的工作任務(wù)，鉆研精神強，學(xué)習(xí)刻苦，作風(fēng)踏實，考核成績?yōu)閮?yōu)。 畢業(yè)設(shè)計（論文）的水平與特色 l 提出了凸輪表面等線速磨削工藝方法； l 由導(dǎo)輪軌跡方程推導(dǎo)了共扼凸輪曲線方程； l 根據(jù)等線速磨削原理，進行了凸輪曲線分割點的計算、砂輪坐標(biāo)的計算、數(shù)控程序的自動生成等計算分析工作；

3、l 利用所生成的數(shù)控程序進行了實際的磨削試驗和結(jié)果分析。 畢業(yè)設(shè)計（論文）有何實驗、實踐或?qū)嵙?xí)基礎(chǔ) 本課題為全新的實際機械制造工藝應(yīng)用性課題，沒有任何前期的工作基礎(chǔ)。 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）期間的研讀書目 研讀書目： 機械原理、數(shù)控技術(shù)、數(shù)值分析、計算機語言； 研讀科技論文：若干。 指導(dǎo)教師評語及推薦意見（包括學(xué)生的工作態(tài)度、知識與能力、成果與水平、設(shè)計（論文）質(zhì)量等幾方面） 本課題為機械制造工藝類實際應(yīng)用性課題，有一定技術(shù)難度和研究工作量。該同學(xué)在求解凸輪輪廓曲線的基礎(chǔ)上，進行了凸輪等線速磨削特性的分析和計算，生成數(shù)控磨削CNC程序，進行凸輪實際磨削試驗，取得了較好的磨削效果。在整個畢業(yè)設(shè)計期間，該同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，主動積極，鉆研精神強，較好地完成畢業(yè)設(shè)計所要求的工作任務(wù)。論文書寫條理清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢，反映該同學(xué)具有扎實的技術(shù)基礎(chǔ)和較寬的專業(yè)知識。 指導(dǎo)教師簽字： 指導(dǎo)教師對申報材料真實性的意見 該生所申報的材料是真實的，是在老師的指導(dǎo)下完全由學(xué)生本人獨立完成，特此說明。 指導(dǎo)教師簽字： 學(xué)校推薦意見 同意推薦 （學(xué)校公章） 注：專業(yè)名稱和所屬門類請按教育部公布的專業(yè)目錄填寫。