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1、下學期德育工作計劃 年——年下學期德育工作計劃 根據(jù)市、區(qū)工作會議精神，以提高班主任素質(zhì)為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質(zhì)，為全體教師全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。 一、班主任專業(yè)化培訓 我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校年——年下學期德育工作計劃 根據(jù)市、區(qū)工作會議精神，以提高班主任素質(zhì)為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支

2、師德高尚、素質(zhì)過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質(zhì)，為全體教師全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。 一、班主任專業(yè)化培訓 我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。 1、 積極參加區(qū)進修學校組織的班主任專題培訓，并組織全體教師對專題培訓進行深入學習。 2、 組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規(guī)范》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。 3、 自我研修方面。學校優(yōu)化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜

3、下心來閱讀一些專著，也可以上網(wǎng)獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進行交流，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。 二、組織參加第六屆德育實踐活動課大賽 學校在三月末進行學校內(nèi)的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內(nèi)賽課的一、二等獎，并推薦一等獎參加區(qū)級第六屆德育實踐活動課大賽，并爭取取得好成績。 三、心理教師培訓及兩室建設 1、 由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區(qū)進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)能力。 2、 在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。 四、積極組織教師進行網(wǎng)絡教研培訓 學校德育辦構建學校德育工作博客，通過網(wǎng)絡將我校德育工作中的經(jīng)驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任自己建設自身的班主任博客，并推薦我校的名優(yōu)班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、交流、學習的橋梁。 3月 建立學校德育工作博客 班主任建立自身博客 學校德育實踐活動課初賽 4月 德育實踐活動課報名 推薦名優(yōu)班主任工作室 5月 參加區(qū)德育實踐課大賽 班主任工作交流 6月 自我研修展示交流 班主任博客評比