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1、如何突出中心 第五單元 寫 作 話題指導(dǎo) 中心， 就是文章中傳達(dá)出來的作者的基本觀點、態(tài)度、 情感和意圖 ，也就是作者寫作文章的主旨所在。圍繞中心來 寫作是作文基本要求，就是要根據(jù)確定的中心選擇合適的材 料，舍棄無關(guān)的內(nèi)容，并對選定的材料進(jìn)行一定的剪裁加 工，安排好先后的次序。 突出中心，可以設(shè)置一條貫穿全文的線索 ，如鄭振鐸 的 貓 ，圍繞著貓帶給人的情感波瀾這一線索，敘述了三 次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，敘述清晰，不蔓不枝，有效地突出了貓的命 運帶給“我”和家人情感沖擊。 話題指導(dǎo) 突出中心， 還要注意安排好內(nèi)容的主次和詳略 。能強化 中心的內(nèi)容，不妨詳細(xì)敘述，細(xì)致描寫，

2、甚至著意強調(diào)；相 反，與中心關(guān)系較遠(yuǎn)的或不太典型的內(nèi)容則簡略敘述。 突出中心， 還可以采用一些具體的方法、技巧 ?？梢蚤_ 門見山，點明題旨，如 鳥 一文，作者開篇即說“我愛 鳥”，其后都圍繞這一中心展開敘述。也可以卒章顯志，如 狼 一文，敘述了屠戶與狼斗爭的經(jīng)過，結(jié)尾以議論的形式點 題，突出人的智慧。還可以采用前后呼應(yīng)、鋪墊渲染、抑揚對 比等技巧，突出中心。 作文題目 1、假如要以“ 書包 ”為話題寫一篇作文，想一想：可 以有哪些確立中心的角度？ 2、 我們每天都和家人一起吃飯，在餐桌前，大家都在 談?wù)撔┦裁?？可能是?dāng)天發(fā)生的事，還可能是正在看的電視 節(jié)目 請

3、以 餐桌前的談話 為題，自定立意，寫一篇作 文，不少于 500字 。 3、親愛的同學(xué)，你一定有走出校園的經(jīng)歷：或參觀， 或訪問，或考察，或旅游，或做志愿者 其間的一幕場 景、一個細(xì)節(jié)、一件物品、一段對話或一首民謠都可能觸動 你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考 請以“ 走出校園 ”為話題， 自擬題目，自定立意，寫一篇作文。不少于 500字。 作文題目 思路指導(dǎo) 1. 立意點 : ( )我的書包。 書包是我們的學(xué)習(xí)用品 ,是我們觀察和欣賞 的對象 ,因此 ,我們可以由此出發(fā) ,把書包視作客觀事物 ,嘗試著 從書包的功能、外觀設(shè)計和內(nèi)部構(gòu)造等方面確定寫作的中心。 ( )我與書包

4、。 書包 ,是我們不可或缺的、朝夕相處的“朋 友” ,你可能因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)過重而憤憤然地打過書包 ,你也可能因 沒有好的習(xí)慣而常常弄臟了書包，圍繞著書包 ,肯定發(fā)生過一 些事情 ,甚至還是一些難以忘懷的事情 ,那么 ,可以寫書包對你 的珍貴意義 ,你對書包的深情厚誼等 . 作文題目 ( )我是書包。 我們可以采用擬人化的手法 ,賦予書包以 生命 ,賦予書包以人的思想感情。從這個角度考慮 ,它肯定就會 有自己的心聲 :它可能會為主人學(xué)習(xí)成績的提高而自豪 ,也可能 會為主人因父母、老師的表揚而欣喜 ,還可能會為主人的失意而 傷心，設(shè)身處地 ,發(fā)揮想象 ,我們肯定能確立一個新穎深刻的中 心。

5、 作文題目 2.( )審題： 地點是“餐桌前” ,內(nèi)容是“談話” ,時間呢 ? 是 早晨 ,還是晚上 ? 是周末 ,還是一個普通的工作日 ? 參與的人有 誰 ? 他們在干什么 ? 是每天都發(fā)生的一個普通的場景 ,還是一個 特殊的、令人難忘的時刻 ? 是一次激烈的爭論 ,還是一次鄭重的 討論 ? 總之 ,題目有很大的開放性 ,需要你結(jié)合自己的生活 ,首先 確定一個中心 ,然后圍繞中心選材、組材。 ( )突出中心： 首先要有貫穿全文的線索 ,依據(jù)線索選 擇材料和組織材料 ,在有效突出中心的同時 ,使文章形成一個前 后銜接、情感貫通的整體。還要注意安排好內(nèi)容的主次和詳 略。越是能強化中心的內(nèi)

6、容 ,就越需要詳細(xì)敘述 ,甚至反復(fù)加以 強調(diào)。 思路指導(dǎo) 作文題目 思路指導(dǎo) 3. ( )審題 。這是一篇話題作文。首先明確話題為“走出 校園” ,寫作的范圍是校園以外的生活?！皡⒂^”“旅游”“ 做志愿者”等都在寫作范圍內(nèi) ,但寫作時應(yīng)選取一個方面 ,不要 面面俱到 。 “ 觸動過你的內(nèi)心 ,引發(fā)過你的思考” ,提示我們要 選取有價值的素材 ,圍繞確立的中心進(jìn)行寫作。 作文題目 ( )選材 。 記敘一件事 。記敘一件在校園之外發(fā)生的事情 ,可 選取家庭生活、社會生活中的富有意義的事作為敘寫的重點 .最 好是寫自己親身經(jīng)歷的事情 ,通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的美好心靈或自 己的獨特感悟。

7、 描寫一處景物 。如描寫旅游中看到的美景 ,用 生動的語言描繪景色 ,抒發(fā)情感 ,做到情景交融。 論述一個道 理 。從日常生活入手 ,敘述對生活的感悟 ,體會生活中蘊含的道 理。如通過外出打工體驗到勞動的艱辛 ,感悟出只有付出艱辛的 勞動才有甜蜜的收獲的道理。 范文賞析 餐桌前的談話 夜正濃，耳邊終于沒了虛假的噓寒問暖，沒了嘈雜無趣的 談話，沒了粗俗的開懷大笑。 跟隨父母參加完一個我們不得不 出席的應(yīng)酬，頓覺剛剛過去的時間變得毫無意義。坐在回家的 車上，我又想起了餐桌前的那番談話。人人仿佛都戴著一層厚 厚的面具，外表好似很關(guān)心，實際卻不知打著怎樣的盤算。 真真假假，是是非非

8、，在應(yīng)酬的餐桌前，都被掩飾得很 好。當(dāng)然，我知道，在充滿競爭的社會中，善于偽裝是很好的 生存手段?？墒牵麄円膊槐匾フf別人一下聽不懂的話：“ 喲，你們家的孩子學(xué)習(xí)這么好，肯定很勤奮，課下一定花了不 少時間吧。我們家孩子就不行，光指望著聰明 ” 本來明擺 著的事，讓他們說出來，好像這里面有了什么深刻的內(nèi)涵。難 怪媽媽在洗手間里對我說：“你看，人家的孩子聰明，咱們沒 法跟人家比 ” 范文賞析 在這種無趣的情況下，我老是不由自主地懷念在老家時 餐桌前的談話。 記得夏天，午飯時，在姥姥家的大槐樹下， 放一張小圓桌，拿幾個板凳，把香噴噴的飯菜端到桌子上，便 開始了有聲有色的午飯。我記得，每次

9、吃飯，姥姥總是鄭重其 事地囑咐我說：“寶啊，我說的話你一定要聽，不要動不動就 和你媽吵架，孩子是不能大聲頂撞父母的，父母是長輩，孩子 就是要孝敬長輩 ” 不管之前之后說了多少話，姥姥的這幾 句話從不會忘了說，而且基本不變樣兒?？晌蚁矚g被姥姥嘮叨 的感覺，那里面有真誠的希望與關(guān)愛。 范文賞析 每次，這樣的談話總要持續(xù)很久，姥爺也一邊笑著，一 邊拍著我：“你要聽話，你要聽話 ” 不時地，談話中斷， 我們各自又想著自己的心事。 周圍一絲聲響也沒有，我們靜 靜地享受著這難得的寧靜與沉穩(wěn)，真正地拋開世俗，拋開虛 偽，拋開煩惱，與家人進(jìn)行心與心的交流，感受彼此的愛與溫 暖，沉淀心靈，回歸

10、純樸。 回到老家，我總會用心去聆聽最本質(zhì)最樸素的餐桌前的談 話，因為這才是最美的箴言。親愛的姥姥姥爺，書上教的，早 晚會忘，你們在餐桌前教我的，我一輩子都會記得。在一遍一 遍地重溫純樸的餐桌前的談話時，我在長大，我會聽大人的教 導(dǎo)，也知道如何去跟別人說話。 范文賞析 每一個學(xué)生最害怕的就是“別人家的孩子”，而這 里的“別人家的孩子”不是由自己的父母說出的，而是 由“別人家的父母”說出的，取材相對新穎。本文構(gòu)思 巧妙，在人物形象的刻畫上似乎并不十分用力，談話的 內(nèi)容也少，但有很多寫自己感受的話，使“談話”以少 勝多。最后一段，呼應(yīng)前文，特別是最后一句話，點明 了文章中心，也拓展了文

11、章的內(nèi)容，使文章在立意和情 感方面由偏向消極抱怨，轉(zhuǎn)為偏向積極向上。 總評： 寫作素材 我的書包（節(jié)選） 這個書包外表大氣，色彩艷麗，是由紫色、粉紅色拼色組成 的，前面有三位迪斯尼的公主，她們總是微笑地看著我，仿佛在 說：“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上?！睍谋趁婺?兩條寬寬的雙肩帶上有一層軟軟的海綿，非常人性化，背上它你 不會覺得吃力，反而會覺得輕松！ 我和它一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我的學(xué)習(xí)資料，就由它管 理，安排得非常合理。我的書包一共有三層，第一層管理我的鑰 匙包和衛(wèi)生紙，第二層管理我的尺子和小本子，第三層管理我的 課本、作業(yè)本和我的文具盒，書包右邊有一個粉色的

12、小網(wǎng)兜，是 管理水杯的。我立刻把我所有的學(xué)習(xí)用品都分門別類地裝好，這 些書娃娃是我的好朋友，它們整整齊齊地躺在書包里。 素材一 寫作素材 餐桌上的對話 今天，我和爸爸媽媽吃著晚飯，我突然冒出一句話：“ 還是當(dāng)大人好，吃完飯就可以看電視了，而我還有成堆的作 業(yè)要做。”爸爸聽了一驚，連忙說：“做大人也不容易，每 天要早出晚歸的工作，還要擔(dān)心家里的吃、住、行、穿，而 你只要好好學(xué)習(xí)就行了。”我又不甘示弱地說：“當(dāng)大人可 以自由的支配自己的錢，每當(dāng)走進(jìn)商店時大人可以自己買自 己喜歡的物品，而小孩就不行了，要買就只能買便宜的物 品?！眿寢屄犃宋业脑挘Σ[瞇地說：“因此，你現(xiàn)在一定 要好

13、好學(xué)習(xí)，長大了有扎實的科學(xué)知識，才能有豐厚的收 入，能買到自己想買的任何東西。” 素材二 寫作素材 我聽了媽媽的話，想了好一陣子，覺得當(dāng)大人還是小孩 都有他們的好處也有他們各自面臨的難題。因為不管大人還 是小孩都是人生中必經(jīng)的階段，在每一階段，每一個人都會 遇到困難、挫折、委屈、只要勇敢的面對，你的一生一定會 過的快樂而充實。 寫作素材 走出校園的一次經(jīng)歷 深秋 ,金黃的葉子落了一地。悠長的小路上 ,爸爸在教我 學(xué)騎車 ,我歪歪扭扭地騎上了車 ,爸爸剛一松手 ,就聽見“撲 通”一聲 ,我摔在了地上 ,自行車重重地壓在我身上 ,車輪在 半空中轉(zhuǎn)著 .我慢慢地站起身 ,看

14、著手掌上漸漸滲出的點點血 紅 ,我含著眼淚 ,對著車狠狠地踢了一腳 ,大嚷著 :“ 不練了 , 不練了 !” 就在我即將放棄的一刻 ,爸爸拍著我的肩用溫厚平和的 聲音說道 :“ 執(zhí)著是人生中一種不懈追求的過程 .執(zhí)著是一場 漫長的分期分批投資 ,它注定會有困難和失敗 ;然而 ,成功就 是對這次投資的一次性回報 .” 聽完這一番話 ,我想 :是啊 ,我 不能因為一次的失敗就止步不前 ,如果學(xué)騎車都堅持不了 素材三 寫作素材 的話又何談今后的執(zhí)著呢。想到這里 ,我雙手輕輕托住車把 ,用 帶著傷痛的手掌吃力地扶起車 ,坐上車座疼痛似乎慢慢遠(yuǎn)去 ,車 子又一次搖擺著在小路上前行 ,在枯葉中留下一道蜿蜒的痕 跡。