《中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四有新人。針對(duì)在校中學(xué)生大多獨(dú)生子女，缺乏獨(dú)立生活能力，缺乏獨(dú)立生活能力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展心理健康。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。 二、主要任務(wù) 1.培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控能力。 2.對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，

2、增強(qiáng)自我發(fā)展能力。 3.對(duì)有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行治療。 三、工作安排 1.加強(qiáng)心理健康的組織管理，校長(zhǎng)掛帥，德育主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施，建立以班主任和共青團(tuán)、政治課教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康工作體制。 2.加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康工作意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。 3.開(kāi)展心理健康的教科研，研究落實(shí)心理健康的辦法和途徑。每學(xué)期期末開(kāi)展一次專(zhuān)題研究。 4. 設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好是新開(kāi)設(shè)一門(mén)課，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校活動(dòng)和班主任工作中。 2.開(kāi)展心理健康做到三個(gè)避免：避免學(xué)科化傾向，避免醫(yī)療化傾向、避免少數(shù)化傾向。