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1、一、二年級(jí)小學(xué)藏文試卷分析 2008至2009學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測(cè)已經(jīng)結(jié)束，為了了解半學(xué)期的教學(xué)情況，找出教學(xué)工作中的成功和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本次檢測(cè)中一、二年級(jí)藏文試卷作簡(jiǎn)要分析。 一、試題分析 本次檢測(cè)的試題緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教材內(nèi)容，內(nèi)容覆蓋面大，題量合適，難易程度適中，既重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又注重對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，能夠真正反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。就試題而言，基本能檢測(cè)出學(xué)生的實(shí)際水平和本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量。 根據(jù)試卷分析發(fā)現(xiàn)一、二年級(jí)試卷中字、詞是重點(diǎn)測(cè)試內(nèi)容，學(xué)生掌握的較好，詞語(yǔ)和相對(duì)應(yīng)的圖畫(huà)連線題，對(duì)低年級(jí)圖文并茂的教

2、學(xué)方法是一次很好的測(cè)試，在今后的教學(xué)中應(yīng)注重詞語(yǔ)的朗讀和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。兩年級(jí)的試卷相同，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度．兩年級(jí)試卷中詞、句、反義詞是重點(diǎn)測(cè)試內(nèi)容，還有按原文填空，更好的測(cè)試了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握情況及字詞的運(yùn)用能力?？谠噧?nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)為主，重點(diǎn)測(cè)試了學(xué)生的語(yǔ)音、閱讀和口語(yǔ)能力。 其次，本次考試中基礎(chǔ)知識(shí)分量較重，尤其是一年級(jí)詞句內(nèi)容比較難。因此，在今后的教學(xué)工作中教師應(yīng)加大對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和讀、寫(xiě)、說(shuō)的訓(xùn)練。使學(xué)生會(huì)使用常用語(yǔ)言，為今后的教育教學(xué)工作和口試奠定良好的基礎(chǔ)。 二、成績(jī)統(tǒng)計(jì) 各班成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況如下： 項(xiàng)目 年級(jí) 參考 總數(shù) 最高分 最低分 平均分 及格率 一年級(jí) 5 100% 二年級(jí) 4 100%