Z535立式鉆床總體布局及主軸箱設(shè)計任務(wù)書
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任務(wù)書學(xué)生姓名 系部 專業(yè)、班級指導(dǎo)教師姓名 職稱 從事專業(yè) 是否外聘 □是□否題目名稱 Z535立式鉆床的總體布局及主軸箱設(shè)計一、設(shè)計(論文)目的、意義1、設(shè)計目的:立式鉆床是機械制造業(yè)的一種基礎(chǔ)設(shè)備,其應(yīng)用涉及國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域。目前,在國內(nèi)鉆床設(shè)計中,其本體和結(jié)構(gòu)不僅企業(yè)與企業(yè)之間千差萬別,即使同一企業(yè)內(nèi),同一產(chǎn)品,設(shè)計者不同,設(shè)計結(jié)果也可能存在較明顯的差別。因此,設(shè)計質(zhì)量的高低在很大程度取決于設(shè)計者的設(shè)計方法。立式鉆床在我國機械制造行業(yè)中占有非常重要的地位,然而我國對現(xiàn)在多數(shù)的鉆床都存在效率低和鍛造精度低等缺點,本課題就是對傳統(tǒng)立式鉆床的設(shè)計和改造開展的調(diào)研。2、設(shè)計意義目前,在國內(nèi)鉆床設(shè)計中,其本體和結(jié)構(gòu)不僅企業(yè)與企業(yè)之間千差萬別,即使同一企業(yè)內(nèi),同一產(chǎn)品,設(shè)計者不同,設(shè)計結(jié)果也可能存在較明顯的差別。因此,設(shè)計質(zhì)量的高低在很大程度取決于設(shè)計者的設(shè)計方法。自由立式鉆床在我國機械制造行業(yè)中占有非常重要的地位,然而我國對現(xiàn)在多數(shù)的鉆床都存在效率低和鍛造精度低等缺點,本課題就是對傳統(tǒng)立式鉆床的設(shè)計和改造開展的調(diào)研。二、設(shè)計(論文)內(nèi)容、技術(shù)要求(一)設(shè)計內(nèi)容對 Z535 立式鉆床主軸箱及其整體布局的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)進行了解和分析,改進主軸箱和各部件之間的結(jié)構(gòu)設(shè)計。(二)技術(shù)要求Z535立式鉆床主要規(guī)格及技術(shù)參數(shù): 鋼料最大鉆孔直徑:35mm ;主軸行程:225mm轉(zhuǎn)速范圍:68—1100r/min;變速級數(shù): 9 設(shè)計計算的正確性;主要構(gòu)件的結(jié)構(gòu)具有經(jīng)濟性、合理性;設(shè)計的工藝性,裝配的可行性,主要裝配精度的合理性,主要參數(shù)的可檢查性。三、設(shè)計(論文)完成后應(yīng)提交的成果(一)計算說明部分說明書 1份。(二)圖紙部分1. Z535立式鉆床總體布局 0號一張;主軸變速箱展開圖 0號一張2. 傳動系統(tǒng)圖 1號一張。軸承端蓋 A2一張。3. 齒輪零件圖 3號一張,花鍵軸零件圖 3號一張,空心軸零件圖 2號一張。四、設(shè)計(論文)進度安排3月 01日~3 月 07日 查閱資料;3月 08日~3 月 14日 消化資料;3月 15日~3 月 21日 撰寫開題報告;3月 22日~4 月 11日 方案設(shè)計、寫說明書草稿;4月 12日~4 月 25日 畫草圖、寫說明書草稿;4月 26日~5 月 23日 畫 CAD圖、整理說明書;5月 24日~5 月 30日 打印說明書5月 31日~6 月 13日 準備答辯。五、主要參考資料[1]機械設(shè)計手冊 (第二卷) 2002 年版[J] 化學(xué)工業(yè)出版社 成大先主編[2] 高速微小孔鉆頭動態(tài)應(yīng)力特性 [J]《吉林大學(xué)學(xué)報(工學(xué)版) 》ISTICEIPKU-2005 年 6 期-TRAORE M Magara,裴永臣,譚慶昌[3]永磁振動鉆削排屑分析 [J]《農(nóng)業(yè)機械學(xué)報》ISTICEIPKU-2003 年 5 期-高印寒,代漢達[4]印刷電路板鉆床數(shù)控系統(tǒng)[J]《機床與液壓》ISTICPKU-2006 年 2 期-汪幫富,王廣勛[5]一種雙主軸六頭印制線路板數(shù)控鉆床 [J]《現(xiàn)代制造工程 》ISTICPKU-2005 年 10 期-朱家生[6]數(shù)控臥式多工位深小孔鉆床的開發(fā)設(shè)計[J]《制造技術(shù)與機床 》ISTICPKU-2008 年 5 期-胥宏[7]石明.液壓缸結(jié)構(gòu)設(shè)計探討[J].山東冶金,2001. 孫時建,田敬剛,[8]Creamer R H. Machine Design[M]. Addison-Wesley Pub.Co.,1996.六、備注指導(dǎo)教師簽字:年 月 日教研室主任簽字: 年 月 日- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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