《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐及當(dāng)今世界的政治格局單元提能課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐及當(dāng)今世界的政治格局單元提能課件 新人教版必修1.ppt（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立了社會(huì)主義國(guó)家,推翻沙皇專制統(tǒng)治，形成兩個(gè)政權(quán)并存的局面,結(jié)果,無產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾,資產(chǎn)階級(jí)參加并起積極作用,力量,資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府,沙皇專制政府,對(duì)象,無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命,資產(chǎn)階級(jí)民主革命,性質(zhì),區(qū)別,十月革命,二月革命,,,,,,,,,,,,,,二月革命和十月革命緊密相連，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，由二月革命過渡到十月革命，從而形成了急劇發(fā)展的資產(chǎn)階級(jí)民主革命和社會(huì)主義革命兩個(gè)不同的發(fā)展階段,聯(lián)系,十月革命,二月革命,,,,,,,,,西歐國(guó)家和日本都是老牌的資本主義國(guó)家，它們與美國(guó)在政治制度、生產(chǎn)方式、意識(shí)形態(tài)、文化傳統(tǒng)等領(lǐng)域有高度的一致性，雖然反對(duì)美國(guó)控制，但主要是一種經(jīng)濟(jì)上的競(jìng)爭(zhēng)和外交上的爭(zhēng)奪，中間隨時(shí)會(huì)有妥協(xié)，反對(duì)蘇聯(lián)也主要是出于意識(shí)形態(tài)上的沖突,第三世界國(guó)家歷史上受過殖民壓迫，他們的斗爭(zhēng)是反對(duì)帝國(guó)主義、殖民主義和霸權(quán)主義，是反對(duì)舊的不平等的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序，斗爭(zhēng)是堅(jiān)決徹底的,性質(zhì),歐共體、日本,不結(jié)盟運(yùn)動(dòng),,,,,,,,,西歐與日本是從經(jīng)濟(jì)上的競(jìng)爭(zhēng)到外交上的斗爭(zhēng),不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)是從政治上的斗爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)上的斗爭(zhēng),形式,西歐與日本是為了取得與美國(guó)平起平坐的地位，建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，西歐并為此參加北約組織，進(jìn)行“冷戰(zhàn)”,不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)從一開始就確立了獨(dú)立、自主、不結(jié)盟、非集團(tuán)的基本原則和宗旨，主張以和平共處五項(xiàng)原則代替“冷戰(zhàn)”，反對(duì)加入任何軍事集團(tuán),宗旨,歐共體、日本,不結(jié)盟運(yùn)動(dòng),,,,,,,,,,世界格局從兩極向多極化方向發(fā)展；資本主義世界美、日、西歐三足鼎立局面形成；第三世界(包括中國(guó))興起,兩極格局動(dòng)搖,20世紀(jì)70年代,雅爾塔體系確立，“冷戰(zhàn)”開始，“北約”與“華約”形成,兩極格局形成,二戰(zhàn)后到20世紀(jì)50年代中期,表現(xiàn),特征,時(shí)間,,,,,,,,,世界格局呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面，但向多極化發(fā)展的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)；世界形勢(shì)的總趨勢(shì)是走向緩和，但又呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面,多極化趨勢(shì),20世紀(jì)90年代至今,“華約”“經(jīng)互會(huì)”解散，蘇聯(lián)解體；雅爾塔體系瓦解，“冷戰(zhàn)”結(jié)束，兩極格局終結(jié),兩極格局瓦解,20世紀(jì)90年代初,表現(xiàn),特征,時(shí)間,,,,,,,,,