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1、4 嘎達梅林 請同學們聽一段音樂，你知道這是什么樂器的聲 音嗎？說說你對它的了解。 導入 馬頭琴是一種兩弦的弦樂器 ,有梯形的琴身和雕刻 成馬頭形狀的琴柄，是蒙古族人民喜愛的樂器。有 關(guān)馬頭琴有一個動人的故事，老師講給大家聽一聽。 蒙古族是一個有著悠久歷史的民族，在遼闊的草 原上，他們的音樂也具有著草原的精神和氣質(zhì)， 我們學過一部分蒙古族的音樂，你還記得嗎？請 你做小老師，帶領(lǐng)大家回顧一下我們學過的蒙古 族音樂的知識。 今天我們學習的作品是一首根據(jù)蒙古族民歌改編 的馬頭琴作品，這首作品的名字叫 嘎達梅林 。 我們來欣賞一段聲樂演唱，仔細聽歌曲講述了什 么樣的故事？ 請同學們一起

2、來視唱 嘎達梅林 的歌譜，嘗試 用聲音表現(xiàn)出蒙古族音樂的特點。想一想，這首 作品是蒙古族的長調(diào)歌曲還是短調(diào)歌曲呢？ 請同學們填詞演唱 嘎達梅林 ，你認為演唱這 首歌曲時如何表現(xiàn)才能表現(xiàn)出作品的風格？ 請同學們完整欣賞馬頭琴演奏的 嘎達梅林 ， 仔細聽，說一說馬頭琴演奏中讓你印象最深刻的 地方。 請同學們再次欣賞這首作品，數(shù)一數(shù) 嘎達梅林 的主題在其中出現(xiàn)了幾次，每次出現(xiàn)有什么變化 嗎？ 請同學們聽馬頭琴版的前奏部分，在主題出現(xiàn)前 有一個長音，你認為這個長音有什么作用？ 這首歌曲的情緒如果用蒙古族的舞蹈參與表現(xiàn)， 你認為應該用什么樣的舞蹈動作？請嘗試設(shè)計兩 個動作。 請同學們完整隨音樂表演，主題第一遍出現(xiàn)時輕 聲演唱 嘎達梅林 ，第二遍出現(xiàn)時候添加舞蹈 動作，注意表現(xiàn)出作品的深刻內(nèi)涵。 根據(jù) 嘎達梅林 這首歌曲改編的音樂除了馬頭 琴版本外，還有很多其他形式，請同學們課后搜 集資料，與大家分享，下課。