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1、 1. 感受春色 2. 欣賞春色 3. 表現(xiàn)春色 1. 感受春色 （ 1） 看 FLASH動畫歌曲 春天在哪里 （ 2） 水彩筆涂色 感受春色即讓學生通過看 Flash動畫歌曲和水 彩筆涂色兩種形式回憶感受春天的色彩。本環(huán) 節(jié)主要是要求學生體會一個大的基本色調。 （ 1） 看 FLASH動畫歌曲 春天在哪里 通過 Flash動畫歌曲這種有趣的形式激發(fā)學生的學 習興趣。引出春天有哪些色彩。 （ 2） 水彩筆涂色 引導學生把剛才找出的顏色涂到小卡片上，進一步加 深學生對色彩的認識及理解。從而更好的感受春天帶 給我們的美麗與快樂。

2、（ 2） 水彩筆涂色 引導學生把剛才找出的顏色涂到小卡片上，進一步加 深學生對色彩的認識及理解。從而更好的感受春天帶 給我們的美麗與快樂。 2. 欣賞春色 （ 1） 觀看和春天有關的圖片 （ 2） 欣賞名畫 通過上一個環(huán)節(jié)對春天色彩的回憶，本環(huán) 節(jié)主要是帶領學生從樹林、花園這兩個角 度欣賞春色。在大色調的基礎之上，進一 步發(fā)覺其它可以代表春天的色彩。感受春 天色彩的美麗。 （ 1） 觀看和春天有關的圖片 帶領學生走出校園，走進樹林里、走進花園 里欣賞春天的色彩。 （ 2） 欣賞名畫 欣賞畫家表現(xiàn)春天的作品，培養(yǎng)學生的審美。 3. 表現(xiàn)春色 欣賞其他小朋友的作品，講解演示范畫 學生分組創(chuàng)作 評價 這是本節(jié)課的最后一個環(huán)節(jié)，也是本課的難點所在。 通過欣賞其他小朋友的作品，畫范畫，來達到引導 學生創(chuàng)作的目的。培養(yǎng)學生的色彩表現(xiàn)力。 欣賞其他小朋友的作品，講解演示范畫 拓展學生思維，對于其中的重點進行分析，演示。 學生分組創(chuàng)作 學生分為幾個小組，進行春天色彩的創(chuàng)作。 評價 以學生的自評為主，教師評價為輔。