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1、1.《我的一家》 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩、關(guān)愛(ài)之情，體驗(yàn)家庭生活的快樂(lè)和幸福。 行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成在居家生活中尊敬長(zhǎng)輩的良好行為習(xí)慣。 知識(shí)與技能：通過(guò)講述家庭生活中的故事，知道家庭生活中應(yīng)有的文明禮儀。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)之情，體驗(yàn)家庭生活中的快樂(lè)和幸福。 教學(xué)難點(diǎn)：知道家庭成員之間的關(guān)系與稱(chēng)呼以及家庭生活中應(yīng)有的文明禮儀。 教學(xué)準(zhǔn)備課前全面了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況。準(zhǔn)備一些家庭生活的照片，最好是“全家?！?。學(xué)生自備做禮物的畫(huà)紙、剪紙、折紙、泥塑等材料。課前調(diào)查家人小時(shí)候的故事及搜集他們小時(shí)候的照片。 課時(shí)安排

2、 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)我的家人 活動(dòng)一我的家人我介紹 1．播放《可愛(ài)的家》，學(xué)生拍手走進(jìn)教室。 師：聽(tīng)了這首歌你有什么感受？是啊，每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，在我們的家里充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。從出生到現(xiàn)在，和你接觸最多的是誰(shuí)？我們每天都在這些家人的關(guān)懷下幸福的生活。今天就讓我們和自己的家人走得更近，來(lái)一次心貼心的親密接觸，好嗎？（板書(shū)：我的家人） 2．師介紹自己的家人。（教師出示自己家的“全家?！保? 師：孩子們請(qǐng)看，這就是我的一家人，這是我的媽媽?zhuān)且晃淮认樯屏嫉睦先?，她最高興的事就是看著我們一家人把她親手做的飯菜吃個(gè)精光。這是我的丈夫，他是一名公務(wù)員，在政府部門(mén)工作，他的愛(ài)好

3、是運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能使人精力充沛。這個(gè)小淘氣是我的兒子，今年六歲了，馬上和你們一樣是小學(xué)生了，他也喜歡運(yùn)動(dòng)，身體棒棒的。孩子們猜猜這位是誰(shuí)？（老師）這就是我相親相愛(ài)的一家人，我愛(ài)我的家人，和他們生活在一起我感覺(jué)我很幸福也很快樂(lè)。 3．小組內(nèi)互相介紹自己的家人 師：你和你的家人一定也生活得很幸福很開(kāi)心。課下我讓你們搜集你的全家福照片，帶來(lái)的孩子舉起來(lái)給老師示意一下（生舉照片）。你愿意把你的家人向老師剛才這樣介紹給大家嗎？快快拿出你的全家福照片先在小組內(nèi)介紹一下，讓小伙伴們知道你的家人都有誰(shuí)？他們有什么愛(ài)好？習(xí)慣？ 4．生展示照片，介紹家人。 師：一個(gè)個(gè)多么幸福的家庭啊，家里有愛(ài)我們的爺爺奶

4、奶、爸爸媽媽。生活中的每一天，我們都在感受著他們的愛(ài)，那是奶奶可口的晚餐、媽媽的擁抱、爸爸的眼光……愛(ài)，不只是一個(gè)字。說(shuō)說(shuō)看，在我們的生活中，愛(ài)還是什么？（生自由說(shuō)） 小結(jié)：從你們的介紹中，我聽(tīng)到了家人對(duì)你們付出的愛(ài)；同樣也感受到了你們對(duì)家人濃濃的愛(ài)。老師發(fā)現(xiàn)，咱們每個(gè)同學(xué)的家里都有著好幾個(gè)成員，他們既是我們的親人，更是我們的家人。 活動(dòng)二家人稱(chēng)呼牢記心 1．出示一棵樹(shù)從小樹(shù)苗到成長(zhǎng)為大樹(shù)的，接著在黑板上出示一組家族分支圖，讓學(xué)生觀(guān)察并進(jìn)行類(lèi)比。 師：同學(xué)們，從這兩組視頻里，你看到了什么？聯(lián)想到了什么？ 師：我們每個(gè)人除了父母以外，還有許多的親人，讓我們一起來(lái)看看這一家子。注意看

5、看里面都有誰(shuí)？ 師：的確，我們每一個(gè)人除了有何爸爸媽媽組成的小家外，還有一個(gè)非常龐大的家族，在這個(gè)家族里，每一個(gè)成員都是我們的親人，這些愛(ài)我們的親人們組成了一個(gè)大家庭。那么，你的大家庭里有哪些成員呢？你了解多少？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？ 2．請(qǐng)學(xué)生自由介紹（有爸爸媽媽、姥爺、小姨、叔叔．．．） 3．講解家人之間關(guān)系名稱(chēng)。師：?jiǎn)?，同學(xué)們知道的稱(chēng)呼課真不少，那這些親人到底和我們是什么關(guān)系呢？ （生在回答的時(shí)候，教師將家族表貼于黑板上，將學(xué)生的答案一一對(duì)應(yīng)貼在空 3.鞏固練習(xí)：師：看來(lái)大家對(duì)你的家人非常了解，讓我們看看誰(shuí)能回答這些問(wèn)題。（課件播放兒歌《家族歌》），生齊答。 4．游戲：對(duì)號(hào)入

6、座 師介紹游戲規(guī)則：請(qǐng)幾位同學(xué)手里分別拿著“爸爸的爸爸”、“媽媽的妹妹”“媽媽的媽媽”等牌子，再將印有稱(chēng)呼的牌子發(fā)給另外的同學(xué)，播放《可愛(ài)的家》后，游戲開(kāi)始，看看學(xué)生們是否能將稱(chēng)呼與對(duì)應(yīng)的關(guān)系找到。 （此游戲也可將稱(chēng)呼與關(guān)系的兩組牌子進(jìn)行對(duì)換，可反復(fù)多次，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到游戲中來(lái)。） 小結(jié)：看來(lái)，這家人之間的稱(chēng)呼也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。通過(guò)同學(xué)們的介紹，我們了解到每個(gè)人都有著自己的家，家里都有愛(ài)我們和我們愛(ài)的家人，并且我們還了解到每位家人都有著不同的稱(chēng)呼。那么，在每個(gè)大家庭中肯定有著不同的故事，有歡樂(lè)，可能也會(huì)有煩惱，這個(gè)啊，咱們留著下節(jié)課再來(lái)接著聊。 我的一家 第二課時(shí)我家

7、的故事 活動(dòng)一 聊聊咱們的家里事 1. 講述家人小時(shí)候的故事。 師: 家里的每個(gè)成員都有自己的性格、喜好，生活在一起就會(huì)發(fā)生許多故事。 你們了解家里人嗎?了解爸爸媽媽小時(shí)候的故事嗎?請(qǐng)拿出你們的家庭調(diào)查表,匯報(bào)一下你在調(diào)查中印象最深刻、最感興趣的事。 學(xué)生匯報(bào)交流。 師：通過(guò)調(diào)查,我們對(duì)爸爸媽媽有了更多的了解,相信你們會(huì)更愛(ài)自己的爸爸媽媽,更愛(ài)自己的家。 師：學(xué)生說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這幾組照片的對(duì)比，你有什么發(fā)現(xiàn)？ （請(qǐng)幾名搜集了父母小時(shí)候的照片和自己小時(shí)候的照片的同學(xué)將其照片貼在黑板上。） 師：父母小時(shí)候的生活和我們現(xiàn)在的生活有什么不同？可以從衣、食、住、行幾個(gè)方面來(lái)講述

8、 師：通過(guò)大家的講述，我們知道了父母小時(shí)候的生活和我們現(xiàn)在有很大差別，所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。 師：那父母為我們付出了這么多，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛(ài)呢？ 師：同學(xué)們說(shuō)得都很好，我們平時(shí)應(yīng)該幫助父母做些力所能及的家務(wù)事，并且體貼關(guān)愛(ài)父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。 2．聊聊發(fā)生在身邊的家中事。 師：同學(xué)們，平時(shí)你們一家人在一起都發(fā)生過(guò)哪些有趣的事呢？ （學(xué)生全班交流。） 師：在我們的家庭生活中，并不都是歡歌笑語(yǔ)，有時(shí)也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵、哭鬧、甚至家庭暴力的情況，家庭中出現(xiàn)了問(wèn)題該怎樣解決呢？現(xiàn)在咱們走進(jìn)小明家，看看他們家發(fā)生了什么？（小明的學(xué)習(xí)成績(jī)下

9、降了，媽媽規(guī)定他以后放學(xué)后不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視，連心愛(ài)的畫(huà)筆也被媽媽沒(méi)收了。小明很難過(guò)，決定不理睬媽媽。內(nèi)容：小明的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，媽媽規(guī)定他以后放學(xué)后不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視，連心愛(ài)的畫(huà)筆也被媽媽沒(méi)收了。小明很難過(guò)，決定不理睬媽媽。） （學(xué)生討論，并指名回答闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。） 師：你家發(fā)生過(guò)什么矛盾或問(wèn)題？你和家人是怎樣解決的？先以小組探討，然后全班交流。 小結(jié)：生活中難免有一些磕磕碰碰，只要我們相互理解及時(shí)溝通，就一定能把矛盾解決好。因?yàn)槲覀兪且患胰?不管怎樣,大家總是互相關(guān)心,互相惦記,因?yàn)槲覀儛?ài)自己的家,愛(ài)家里的每一個(gè)人。 活動(dòng)二說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà) 1．導(dǎo)語(yǔ) 師：老師很想當(dāng)一

10、回記者，來(lái)采訪(fǎng)一下同學(xué)們。今天采訪(fǎng)的內(nèi)容和你們的家人有關(guān)，誰(shuí)愿意當(dāng)我的嘉賓？ 2 .教師示范。采訪(fǎng)開(kāi)始，“記者”向小嘉賓提問(wèn)： （1）你對(duì)家人說(shuō)話(huà)有禮貌嗎？（2）你關(guān)心過(guò)家人的心情嗎？他們心情不好時(shí)你怎么做的？（3）你會(huì)把自己的心事告訴家人嗎？（4）你對(duì)家人的愛(ài)表現(xiàn)在哪些實(shí)際行動(dòng)上？舉例說(shuō)說(shuō)。 3．學(xué)生相互采訪(fǎng) 師：有誰(shuí)和老師一樣，也想過(guò)一把記者癮呢？接下來(lái)的時(shí)間交給你們，大家可以先以小組為單位討論一下，小組合作把要采訪(fǎng)的內(nèi)容記下來(lái)。然后派代表到我這里來(lái)領(lǐng)取小記者證，你們就可以采訪(fǎng)在場(chǎng)的任何人了。注意，時(shí)間不超過(guò)五分鐘。（學(xué)生匯報(bào)采訪(fǎng)情況：可以說(shuō)說(shuō)采訪(fǎng)的結(jié)果和感受，也可以讓小記者和嘉賓上臺(tái)表演采訪(fǎng)情景。） 4．說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。師：現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)各位小記者，如果把你采訪(fǎng)的題目給自己回答，那么你現(xiàn)在最想對(duì)你的家人說(shuō)的一句話(huà)是什么呢？ 小結(jié)：孩子們，你們真的長(zhǎng)大了，我為你們驕傲！愛(ài)，是對(duì)親人說(shuō)的一句貼心話(huà)；愛(ài)，是幫助親人的一個(gè)小小的舉動(dòng)；愛(ài)，是一份用了心做，但不一定很精美的小禮物；愛(ài)，就意味著相互關(guān)心，相互理解。別忘了在日常生活中隨時(shí)向家人表達(dá)自己的愛(ài)，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們用你們的巧手將這份對(duì)家人濃濃的愛(ài)收在其中，把你認(rèn)為最能表達(dá)心意的禮物做出來(lái)，送給你的家人吧?。ò鍟?shū)：我愛(ài)我家） （播放《我愛(ài)我家》，學(xué)生在音樂(lè)聲中完成作品。）