《2017七年級語文下冊 第六單元 課外古詩誦讀《約客》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017七年級語文下冊 第六單元 課外古詩誦讀《約客》課件 新人教版.ppt（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 約 客 趙師秀 激趣導(dǎo)入 歌曲 水調(diào)歌頭 激趣導(dǎo)入 一直以來都很喜歡古詩 ,我覺 得那是中國文化的瑰寶。今天我 給大家推薦的詩歌就是永嘉四靈 之一的南宋詩人趙師秀的約 客。 資料助讀 1.關(guān)于作者 趙師秀 (1170-1219),字 紫芝、靈芝 ,號靈秀、天樂 ,永 嘉 (今浙江溫州 )人。南宋詩 人。是“永嘉四靈”之一。 資料助讀 2.關(guān)于 作品 約客 是趙師秀的著名作品。該詩寫的是詩人 在一個風(fēng)雨交加的夏夜獨自期客的情景。詩歌采用寫 景寄情的寫法 ,表達(dá)了詩人內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。這 是一首情景交融、清新雋永、耐人尋

2、味的精妙小詩。 資料助讀 3.關(guān)于背景 作者準(zhǔn)備和約好的客人對弈來度過漫長的梅 雨之夜?？墒谴蟀胍惯^去了 ,客人還沒有如約而至 , 于是寫下了這首寫景抒情詩。 初讀感知 1.有人說 :三分詩歌七分讀。我們先來齊讀詩歌。 讀出詩歌的韻味 :將每一句的最后一個字讀飽滿。 2.都說 :詩中有畫 ,畫中有詩。讀完這首詩歌 ,你能羅 列一下詩中的景物嗎 ? 雨、蛙、棋子、燈花 詩人的情感往往就是通過這些景物傳達(dá)的。因此 , 這些景物就被稱之為意象。 重點分析 伴著雨聲、蛙鳴 ,敲著棋子、看著燈花 ,直至夜半。 你覺得此時 ,詩人的心情如何呢 ?讓我們一起走迚字

3、里行 間 ,聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷 ,去體會詩人的心情。 這份等待 ,飽含了詩人怎樣的心情 ,理由是什么 ? 1.寂寞、焦急、失望。 2.閑適的享受 ,獨處的樂趣。 重點分析 “ 閑”的理解是無聊還是閑適 ? 現(xiàn)代人閑暇時會做什么 ?古人呢 ? 品酒、對弈、作賦 ,多么悠閑 ,多么自在。你還能想到哪些體現(xiàn) 詩人閑適心情的句子 ? 如 :鳥向檐上飛 ,云從窗里出。 獨坐幽篁里 ,彈琴復(fù)長嘯。 雖然現(xiàn)代人也會以品茶、聊天作為休閑方式 ,但由于人性的浮躁 , 如此優(yōu)雅的事情 ,難免有了矯情的作秀之嫌 ,但我們雖丌能至 ,心向往 之。 創(chuàng)新解讀

4、約客 這首詩究竟?fàn)I造了一個什么樣的意境 ?且看 江南的 夏夜 ,梅雨紛飛 ,蛙聲齊鳴 ,詩人約了友人來下棋 ,然而 ,時過夜半 ,約客未 至 ,詩人閑敲棋子 ,靜靜等候 此時 ,詩人的心情如何呢 ?我看主要丌是 或根本就沒有什么焦躁和煩悶的情緒 ,而更可能是一種閑逸、散淡和 恬然自適的心境。也許曾有那么一會兒焦躁過 (這種焦躁情緒怎么會 持續(xù)到“過夜半”呢 ?),但現(xiàn)在 ,詩人被眼前江南夏夜之情之景感染了 : 多情的梅雨 ,歡快的蛙鳴 ,閃爍的燈火 ,清脆的棋子敲擊聲 這是一幅 既熱鬧又冷清、既凝重又飄逸的畫面。也許詩人已經(jīng)忘了他是在等 友人 ,而完全沉浸到內(nèi)心的激蕩和靜謐中。應(yīng)該感謝友人的失約 ,讓詩 人享受到了這樣一個獨處的美妙的丌眠之夜。 板書設(shè)計