高考地理一輪復(fù)習(xí)第6章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第14講自然地理環(huán)境的整體性課件.ppt
《高考地理一輪復(fù)習(xí)第6章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第14講自然地理環(huán)境的整體性課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí)第6章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第14講自然地理環(huán)境的整體性課件.ppt(69頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第14講 自然地理環(huán)境的整體性,第六章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性,內(nèi)容索引,考點(diǎn)一 自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系,課時(shí)作業(yè),考點(diǎn)二 自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)和意義,,,,自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系,,,,地理要素間的相互關(guān)系,自然地理環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透,降水豐富,河流徑流量大,地理要素間的相互關(guān)系,自然地理環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透,,植被破壞嚴(yán)重,地表千溝萬壑,,,,,戈壁、沙漠為主,貧瘠,河流欠發(fā)育,稀疏,,地理要素間的相互關(guān)系,自然地理環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透,①形態(tài)特征,②礦物質(zhì),③分布類型,④物質(zhì)塵埃,⑤有機(jī)物質(zhì),⑥物質(zhì)基礎(chǔ),⑦水文特征,⑧水分,降水,水汽,熱量 降水,調(diào)節(jié)作用,生物作用,分布地域,水系特征,流水作用,⑧,⑦,⑥,⑤,④,③,②,①,自然環(huán)境各要素的相互作用,地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能,概念:指自然地理環(huán)境具有合成有機(jī)物的能力 過程:植物提供葉綠素,大氣提供熱量和二氧化碳,土壤及水圈、巖石圈提供水分及無機(jī)鹽,通過光合作用,生產(chǎn)出有機(jī)物,概念:指各自然地理要素通過物質(zhì)和能量交換,使自然地理環(huán)境的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力 特征:各地理要素本身不具備平衡功能,但自然地理環(huán)境擁有此功能,自然地理環(huán)境要素的相互聯(lián)系,右圖為“地球系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖”。讀圖回答1~2題。 1.關(guān)于圖中①、②、③、④所示箭頭代表的地質(zhì)作用,正確的是(雙選) A.①指化學(xué)沉積作用 B.②指搬運(yùn)作用 C.③指成巖作用 D.④指火山噴發(fā)作用,,答案,解析,,,自然地理環(huán)境要素的相互聯(lián)系,結(jié)合圖示可知,①指向沉積巖且在此過程中有離子參與到水圈中,應(yīng)為化學(xué)沉積作用; ②由土壤、沉積物指向沉積巖,應(yīng)為固結(jié)成巖作用; ③由變質(zhì)巖指向土壤、沉積物,應(yīng)為風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積等作用; ④由巖漿指向大氣圈,應(yīng)為火山噴發(fā)的火山灰進(jìn)入大氣圈的過程。,自然地理環(huán)境要素的相互聯(lián)系,2.地球內(nèi)部圈層與大氣圈的關(guān)系是(雙選) A.生物圈是大氣中的碳進(jìn)入內(nèi)部圈層的紐帶 B.地球內(nèi)部能量的釋放導(dǎo)致全球氣候變暖 C.火山活動(dòng)使地球內(nèi)部的碳釋放到大氣圈 D.大氣圈吸收太陽能使地球內(nèi)部不斷增溫,,,答案,解析,,全球氣候變暖是人類大量燃燒礦物燃料,排放大量的CO2所致,與地球內(nèi)能的釋放關(guān)聯(lián)較少;大氣直接吸收的太陽輻射能較少,地球內(nèi)部溫度的變化與大氣增溫沒有必然聯(lián)系。,地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能,3.海洋浮游植物通過光合作用與呼吸作用能夠?qū)Υ髿庵械腃O2濃度進(jìn)行調(diào)節(jié),有人稱之為海洋“生物泵”作用。該作用可能 A.緩解全球變暖 B.縮小臭氧層空洞 C.減輕酸雨污染 D.加快洋流流速,,答案,解析,地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能,,解答本題的關(guān)鍵是理解植物的光合作用與呼吸作用。有人稱海洋浮游植物為“生物泵”,意思是這些植物能起到調(diào)節(jié)大氣中碳氧平衡的作用,因此A項(xiàng)符合題意。從題目中的描述可知海洋浮游植物對(duì)大氣中臭氧含量沒有調(diào)節(jié)作用,因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。酸雨污染與人類向大氣中排放大量酸性氣體有關(guān),而海洋浮游植物并不能吸收這些酸性氣體,C項(xiàng)錯(cuò)誤。洋流流速與大氣水平運(yùn)動(dòng)及海水密度有關(guān),與海洋浮游植物無關(guān),D項(xiàng)錯(cuò)誤。,自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)和意義,自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn),,,,,,1.地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換,2.地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能,3.自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程,地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換,意義:進(jìn)行物質(zhì)遷移和能量交換,形成一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體,地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能,水分 無機(jī)鹽,光 熱量 CO2,有機(jī)物,概念:指自然地理環(huán)境具有合成有機(jī)物的能力,碳酸鈣,CO2,溶解鈣,,概念:指各自然地理要素通過物質(zhì)和能量交換,使自然地理環(huán)境的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力 特征:各地理要素本身不具備平衡功能,但自然地理環(huán)境擁有此功能,自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程,地理要素的變化會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的變化過程,,自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程,保證了自然地理要素之間的協(xié)調(diào),一個(gè)區(qū)域的變化不可避免地影響到其他地區(qū),(1)明確自然地理要素的組成。 答題思路:該地區(qū)××、××、××等自然地理要素相互聯(lián)系、相互作用,共同組成一個(gè)有機(jī)整體。,自然地理環(huán)境整體性相關(guān)問題的答題思路,(2)分析某地區(qū)某一自然地理要素的變化對(duì)其他要素甚至整個(gè)地理環(huán)境的影響。 答題思路:當(dāng)××要素發(fā)生變化后,其他要素隨之發(fā)生變化。例如當(dāng)砍伐森林(植被)后,地表攔截大氣降水(氣候)的功能下降,下滲減少,地表水(水文)匯流速度加快,對(duì)土壤的侵蝕加強(qiáng),極易造成水土流失(地貌),由此導(dǎo)致土壤貧瘠;植被破壞后,光合作用減弱,吸收二氧化碳減少,影響大氣的成分,這樣的連鎖反應(yīng),最終導(dǎo)致整個(gè)自然地理環(huán)境的改變,即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。,自然地理環(huán)境整體性相關(guān)問題的答題思路,(3)分析某一要素的變化對(duì)當(dāng)?shù)啬酥疗渌貐^(qū)自然地理環(huán)境產(chǎn)生的影響。 答題思路:當(dāng)某區(qū)域××要素發(fā)生變化時(shí),不僅對(duì)該區(qū)域自然環(huán)境××等要素產(chǎn)生影響,而且對(duì)其他區(qū)域的××等要素產(chǎn)生一定影響。,自然地理環(huán)境整體性相關(guān)問題的答題思路,以全球氣候變化為背景考查整體性的表現(xiàn),在全球氣候變暖的背景下,我國長白山高山苔原帶矮小灌木的凍害反而加劇。調(diào)查發(fā)現(xiàn),長白山雪期縮短;凍害與坡度密切相關(guān),而與海拔基本無關(guān);西北坡為凍害高發(fā)區(qū)。據(jù)此完成1~3題。 1.在高山苔原帶,與坡度密切相關(guān),而與海拔基本無關(guān)的指標(biāo)是 A.大氣溫度 B.降水量 C.積雪厚度 D.植被覆蓋度,,答案,解析,該題用排除法解答,大氣溫度隨海拔升高而降低;山地不同海拔降水量也有所不同,溫度和降水又同時(shí)影響山地植被,只有積雪厚度與海拔基本無關(guān)。一般來說,坡度越大,積雪厚度越小。,,以全球氣候變化為背景,考查整體性的表現(xiàn),2.長白山西北坡比其他坡向凍害高發(fā),是因?yàn)樵撈?A.年降水量最少 B.冬季氣溫最低 C.年日照最少 D.冬季風(fēng)力最大,,,答案,解析,長白山緯度較高,凍害一般發(fā)生在冬季。西北坡凍害高發(fā)是因?yàn)樘幵诙撅L(fēng)的迎風(fēng)坡,風(fēng)力最大,氣溫較低。,以全球氣候變化為背景,考查整體性的表現(xiàn),3.氣候變暖但凍害加劇的原因可能是 A.蒸騰加劇 B.低溫更低 C.降雪期推后 D.太陽輻射減弱,,,答案,解析,由于全球變暖,長白山雪期推后且縮短,導(dǎo)致積雪對(duì)植被的保護(hù)作用下降,凍害加重。,以區(qū)域地理環(huán)境變化為背景考查整體性的特征及意義,4.閱讀圖文材料,完成下列要求。 某科考隊(duì)于8月考察堪察加半島,考察中發(fā)現(xiàn),堪察加半島北部發(fā)育苔原,南部生長森林;東西向氣候區(qū)域差異顯著;大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少,但冬眠、雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多;大量來自海洋的鮭魚溯河流而上,成為熊的重要食物。右圖示意堪察加半島的地形。,以區(qū)域地理環(huán)境變化為背景考查整體性的特征及意義,(1)說明堪察加半島地形對(duì)氣候區(qū)域差異的影響。,,答案,解析,山脈大致呈南北向,阻擋季風(fēng),形成多雨區(qū)和雨影區(qū);地形高差大,形成氣候垂直差異。,,以區(qū)域地理環(huán)境變化為背景考查整體性的特征及意義,觀察堪察加半島的地形特點(diǎn),大致呈南北向的山脈貫穿半島,地形以山地為主,南北向的山脈阻擋來自海洋的夏季風(fēng),使半島東側(cè)多雨,西側(cè)少雨。山地海拔高,相對(duì)高度大,氣候的垂直差異顯著。,以區(qū)域地理環(huán)境變化為背景考查整體性的特征及意義,(2)分析堪察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少的原因。,,答案,解析,緯度高,植物生長緩慢,食物供應(yīng)量少;環(huán)境空間差別大,適宜生存的空間小;冬季寒冷漫長,生存條件惡劣。,,以區(qū)域地理環(huán)境變化為背景考查整體性的特征及意義,緯度高、氣溫低,植物生產(chǎn)量少,相應(yīng)地,大型植食性和肉食性野生動(dòng)物都較少;山地多,地形復(fù)雜,適宜野生動(dòng)物生存的空間?。痪暥雀?,且受冬季風(fēng)影響大,冬季寒冷漫長,也不利于野生動(dòng)物越冬。,以區(qū)域地理環(huán)境變化為背景考查整體性的特征及意義,(3)某科考隊(duì)員欲近距離拍攝熊,推測(cè)他在甲地選擇拍攝點(diǎn)的理由。,,答案,解析,河流附近,熊出沒的幾率大;山地地形且有森林,便于隱蔽;降水較少,晴天較多,利于拍攝。,,以區(qū)域地理環(huán)境變化為背景考查整體性的特征及意義,根據(jù)等高線的彎曲特征和鮭魚溯河流而上成為熊的重要食物可知,甲地位于河流附近,熊出沒的幾率大;根據(jù)堪察加半島北部發(fā)育苔原、南部生長森林可知,位于半島南部的甲地有森林,且地形較為復(fù)雜,便于隱蔽,避免熊的威脅;地處來自海洋的夏季風(fēng)的山地背風(fēng)坡,降水少,晴天多,便于拍攝。,課時(shí)作業(yè),1.秸稈還田可以增加土壤有機(jī)質(zhì),改良土壤結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了地理環(huán)境的 A.整體性 B.差異性 C.區(qū)域性 D.綜合性,,,答案,解析,地理環(huán)境中各要素間是相互聯(lián)系的,某一個(gè)因素的變化會(huì)導(dǎo)致其他因素的改變,如秸稈還田可以增加土壤有機(jī)質(zhì),改良土壤結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,下圖為“湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^程示意圖”。讀圖,回答2~4題。,2.湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^程是 A.③④①② B.①②③④ C.②④①③ D.③①④②,,,答案,解析,湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^程中,湖泊泥沙沉積量逐漸增加,水量減少,湖泊面積縮小,到后期陸生生物生長,演變過程結(jié)束;據(jù)此可知湖泊的演變過程。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,3.湖泊演變?yōu)殛懙剡^程中的主導(dǎo)因素是,,答案,解析,A.氣候 B.地形 C.水文 D.生物,湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^程中,植物營養(yǎng)素沉積湖底(動(dòng)植物枯死、腐爛)是最早發(fā)生的現(xiàn)象,生物的生長是在營養(yǎng)素的條件下發(fā)生的,并且一直持續(xù)到陸生生物的形成,故湖泊演變?yōu)殛懙氐倪^程中的主導(dǎo)因素是生物。,,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,4.圖示演變過程體現(xiàn)了地理環(huán)境的,,答案,解析,A.區(qū)域性 B.整體性 C.差異性 D.開放性,圖中演變過程最初是由生物因素發(fā)生的變化,導(dǎo)致水文、地形等因素的改變,最終導(dǎo)致整個(gè)環(huán)境整體發(fā)生變化,故該演變過程體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性特征。,,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,每年人類在石油的開采、煉制、儲(chǔ)運(yùn)和使用過程中都會(huì)將許多石油泄漏流入海洋,形成油膜漂浮在海面上,從而引起海岸及污染海域自然環(huán)境的變化。2015年5月19日下圖中A地附近一條輸油管道破裂,導(dǎo)致超過7.57萬升原油泄漏流入大海。據(jù)此完成5~6題。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,5.油膜覆蓋對(duì)原油泄漏海域產(chǎn)生的影響主要有 ①海洋生物死亡增加 ②海水吸熱量增多 ③空氣變干燥 ④氣溫日較差變大 ⑤降水增多 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②④⑤,,,答案,解析,油膜覆蓋阻隔了海洋水和大氣之間的熱量和水分交換,會(huì)導(dǎo)致海洋生物因缺氧死亡;大氣中水汽含量減少,空氣變干燥;氣溫日較差變大。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,6.下列國家近海海域受此次泄漏影響最大的是 A.加拿大 B.日本 C.菲律賓 D.墨西哥,,,答案,解析,結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)知,石油泄漏海域位于美國西海岸,根據(jù)洋流分布規(guī)律即可判斷該題結(jié)論。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,7.下圖所示地區(qū)是我國三大灌區(qū)之一,也是我國重要的農(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū)、商品糧基地,該流域內(nèi)的烏梁素海是中國八大淡水湖之一。結(jié)合材料,回答下列問題。 材料一 某灌區(qū)示意圖。,材料二 秋澆是該灌區(qū)傳統(tǒng)的特殊灌溉制度,一般在10月中旬至11月中下旬進(jìn)行,是該灌區(qū)一年間灌水量最大的一次。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,(1)從地理環(huán)境的角度分析此地渠道密布的原因。,,答案,解析,該區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),生產(chǎn)用水需求量大;該區(qū)域蒸發(fā)量大,降水量少,農(nóng)業(yè)活動(dòng)需要穩(wěn)定的灌溉水源;該區(qū)域地勢(shì)平坦開闊,便于開挖河渠;此地位于我國中溫帶地區(qū),光照強(qiáng),晝夜溫差大。,,從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位條件入手,結(jié)合區(qū)域特征,有選擇地選取對(duì)應(yīng)的條件來分析說明。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,(2)從地理環(huán)境整體性角度分析,秋澆對(duì)烏梁素海環(huán)境的影響。,,答案,解析,有利:秋澆淋鹽可降低土壤鹽堿度,可以改善灌區(qū)土壤肥力結(jié)構(gòu)。 不利:秋澆淋鹽通過排水渠匯集到烏梁素海,使得化肥和土壤鹽類富集于湖泊中造成水體富營養(yǎng)化。,,結(jié)合整體性原理,運(yùn)用各地理因素相互影響的關(guān)系,從有利和不利兩方面分析影響。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,倡導(dǎo)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活已成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律。下圖為“碳物質(zhì)在地球各圈層中的循環(huán)過程示意圖”。讀圖完成8~9題。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,8.下列敘述正確的是 A.①—②—③反映碳在大氣圈、 水圈、巖石圈循環(huán)的過程 B.控制④環(huán)節(jié)的人類活動(dòng)是發(fā)展低 碳經(jīng)濟(jì)的途徑之一 C.⑤環(huán)節(jié)循環(huán)速度如果加快,可以 減緩碳排放的速度 D.⑥環(huán)節(jié)在人類的作用下,會(huì)導(dǎo) 致巖石圈物質(zhì)循環(huán)受阻,答案,解析,,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,,結(jié)合圖示知,①—②—③反映碳在大氣圈、水圈、生物圈循環(huán)的過程;④環(huán)節(jié)表示人類燃燒化石燃料的污染物排放到大氣圈中,故控制④環(huán)節(jié)的人類活動(dòng)是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的途徑之一;碳排放量與人類的生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān),自然原因不是主要原因;人類的生產(chǎn)活動(dòng)無法改變巖石圈物質(zhì)循環(huán)。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,9.有關(guān)人類活動(dòng)作用于⑤及可能的后果是 A.人工增雨改變水資源的空間分布 格局 B.建設(shè)水電站后容易加劇洪澇災(zāi)害 C.發(fā)展火電站可能導(dǎo)致沿海低地被淹 D.北京冬季燃煤取暖導(dǎo)致河流污染,答案,解析,,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,,人工增雨改變水資源的時(shí)間分布規(guī)律;建設(shè)水電站可調(diào)節(jié)河流徑流量季節(jié)分配,減少洪澇災(zāi)害;發(fā)展火電站會(huì)導(dǎo)致溫室氣體增多,從而使全球氣候變暖,海平面上升,沿海低地被淹;北京冬季燃煤取暖導(dǎo)致大氣污染。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,下圖示意近年來黃河源區(qū)中小湖泊面積與氣候水文要素關(guān)系。讀圖,完成10~12題。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,10.氣溫升高導(dǎo)致湖泊面積變化的主要原因是,A.湖面蒸發(fā)增強(qiáng) B.徑流量增大 C.冰雪融水增加 D.降水量增加,,答案,解析,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,,結(jié)合圖示信息,氣溫升高導(dǎo)致蒸發(fā)量增大,湖泊面積明顯縮小,據(jù)此判斷該題結(jié)論。,11.導(dǎo)致該區(qū)域湖泊面積增大的主要原因是,A.地面溫度上升 B.湖面蒸發(fā)作用加強(qiáng) C.降水強(qiáng)度增大 D.地表徑流量增大,,答案,解析,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,,黃河源地處青藏高原,氣溫升高導(dǎo)致冰川融水增加,河流徑流量增大,使湖泊面積增加。,12.該區(qū)域湖泊補(bǔ)給的主要來源是,A.大氣降水 B.冰雪融水 C.凍土融水 D.地下水,,答案,解析,,結(jié)合上題分析知,該區(qū)域湖泊補(bǔ)給的主要來源是冰雪融水。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,右圖為“我國季風(fēng)區(qū)某山地不同海拔、不同坡向某森林植被分布百分比圖”。據(jù)此完成13~14題。 13.該山地自然帶垂直帶譜中此森林集中分布的海拔(m)最可能是 A.1 800~1 900 B.1 900~2 000 C.2 000~2 100 D.2 100~2 200,,答案,解析,,根據(jù)圖例,4種情況均是海拔1 800~1 900米該森林植被類型覆蓋率最高。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,14.該森林植被的生長習(xí)性是 A.喜光喜濕 B.喜熱耐旱 C.喜陰喜濕 D.耐寒耐旱,,,答案,解析,4種情況中,陰坡、迎風(fēng)坡該森林植被類型覆蓋率達(dá)90%,為最高,據(jù)此可推知該森林植被的生長習(xí)性。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,15.閱讀圖文材料,回答下列各題。 材料一 西亞局部區(qū)域示意圖。 材料二 幼發(fā)拉底河與底格里 斯河兩河合流為阿拉伯河,注 入波斯灣。近年來兩河因沿途 蒸發(fā)、滲漏及大量灌溉,至中 下游流量驟減,影響了下游的 自然生態(tài)環(huán)境。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,(1)分析德黑蘭氣溫日較差大的原因。,,原因:緯度較低;處于大陸內(nèi)部,大陸性強(qiáng);海拔較高,空氣稀薄,晴天多(白天大氣削弱作用弱,氣溫高;夜晚大氣保溫作用弱,氣溫低);植被少;濕地少;硬化地面多;風(fēng)力較小。,,結(jié)合德黑蘭所處地理位置、氣候、植被、城市化環(huán)境等方面分析原因。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,答案,解析,(2)運(yùn)用地理環(huán)境整體性的原理,分析幼發(fā)拉底河與底格里斯河徑流量減少對(duì)下游阿拉伯河流域自然環(huán)境的影響。,答案,解析,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,,由于蒸發(fā)旺盛,氣候更加干旱,大陸性增強(qiáng);徑流量減少,地下水位下降;海岸線侵蝕加劇,海水倒灌,水質(zhì)變差;來水來沙減少,使沿岸土地肥力下降;河口附近海域漁業(yè)資源減少;濕地減少,影響動(dòng)植物的生長與棲息;河口三角洲萎縮等。,解析,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,,根據(jù)組成地理環(huán)境各要素相互影響關(guān)系,從幼發(fā)拉底河與底格里斯河徑流量減少對(duì)氣候、水源、土壤、生物、植被等方面說明影響。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考 地理 一輪 復(fù)習(xí) 自然地理 環(huán)境 整體性 差異性 14 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1782825.html