《中考語文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)復(fù)習(xí) 八下 六、岳陽樓記課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)復(fù)習(xí) 八下 六、岳陽樓記課件.ppt（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,第一部分 教材知識(shí)梳理 文言知識(shí)梳理 八年級(jí)（下） 六、《岳陽樓記》,一、重點(diǎn)字詞句梳理 1.滕子京謫守巴陵郡。 (1)謫：_____________ (2)守：_____________ (3)譯文：_____________________ 2.越明年，政通人和，百廢具興。 (1)越:古義：_____ 今義:_____ (2)廢：原意為__________ ， 活用意思為__________ (3)具：______ (4)興:______,特指貶官或流放,動(dòng)詞，任太守,滕子京被貶為巴陵郡太守。,到了,越過,廢棄，無用的,荒廢了的事業(yè),都，全,興辦,(5)譯文:_____________________________________ ________________________ 3.屬予作文以記之。 (1)_____現(xiàn)寫作_____,意思為__________ (2)予：___ (3)以：__________ (4)之:_______________ (5)特殊句式：________________________________ _______________ (6)譯文:______________________________________,到了第二年，政務(wù)順暢，人民和樂，各種該,辦而未辦的事都興辦起來。,托付，囑托,屬,囑,表目的，來,我,代詞，代指這件事,省略句，“屬予作文以記之”，承前省,略主語“滕子京”,(滕子京)囑托我寫一篇文章來記述這件事。,4.銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰， 氣象萬千。 (1)橫:____ (2)際:____ (3)涯：____ (4)暉:____ (5)譯文:______________________________________ ____________________________________________ _________________________ 5.此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 (1)之:________,廣遠(yuǎn),邊,邊,日光,(洞庭湖好像)連接著遠(yuǎn)處的山巒，吞吐著,長江的流水，水波浩蕩，寬闊無邊；早上陽光照耀，,晚上烏云蔽天，景象變幻不定。,助詞，的,(2)觀：________ (3)備: __________ (4)特殊句式：_________________________________ ____________ (5)譯文:_____________________________________ ___________ 6.然則北通巫峽，南極瀟湘。 (1)北：原意為 ____，活用意思為_____ (2)極:___________ (3)譯文：_____________________________________ _________,景色，景象,全面，詳盡,判斷句，“此則岳陽樓之大觀也”，“也”,表示判斷語氣,這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的記述已,經(jīng)很詳盡了。,北方,向北,盡，直到盡頭,既然這樣，那么向北通往巫峽，向南直到,瀟水、湘水。,7.覽物之情，得無異乎？ (1)之:__________ (2)譯文: ____________________________________ ____________ 8.若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。 (1)開：_____ (2)譯文： ______________________________ _______________ ________________________ 9.日星隱曜，山岳潛形。 (1)曜:_____ (2)潛:_____,結(jié)構(gòu)助詞，的,(他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎能,不有所不同呢？,放晴,連綿不斷的雨紛紛灑落的時(shí)候，整日不,晴；陰冷的風(fēng)呼嘯著，渾濁的水浪沖向天空。,光芒,隱沒,(3)譯文：_____________________________________ _____________ 10.薄暮冥冥，虎嘯猿啼。 (1)薄: _____ (2)譯文:________________________________ 11.則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。 (1)則：______ (2)去：____ (3)國：____________ (4)憂：_____ (5)讒：原意為_____，活用意思為 __________,太陽和星星隱匿了自己的光輝，山巒掩藏,起自己的形跡。,迫近,傍晚天色昏暗，老虎吼叫猿猴啼鳴。,連詞，就,離開,國都，京城,擔(dān)心,壞話,說別人壞話,(6)畏：_____ (7)譏：_____ (8)譯文:______________________________________ __________________________________ 12.至若春和景明，波瀾不驚。 (1)景:古義：_____ 今義:_____ (2)驚：____________________ (3)譯文:______________________________________ 13.而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧， 漁歌互答，此樂何極！ (1)而：_____,害怕,譏諷,(于是)就有離開朝廷懷念家鄉(xiāng)之意，憂慮,人家說自己壞話，懼怕人家譏諷自己。,日光,風(fēng)景,文中有“起”“動(dòng)”的意思,至于春意融融，日光明麗的時(shí)候，波浪平靜。,連詞,(2)或：_____ (3)一:_____ (4)璧：__________ (5)極：_____ (6)譯文:_____________________________________ ________________________________________ ____________________________________________ _________ 14.登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)， 其喜洋洋者矣。 (1)斯：___,有時(shí),完全,圓形的玉,盡頭,有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉,千里，浮動(dòng)的光如跳躍的碎金，平靜的月影像沉入,水底的白璧，漁夫的歌聲互相唱和，這種快樂哪有,窮盡呢！,這,(2)寵: _____ (3)偕：_____ (4)把：_____ (5)臨：__________ (6)譯文: ___________________________________ ____________________________________________ ___________________________ 15.予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ (1)求：_____ (2)或：___________________________________ (3)為：____________________________,榮耀,一起,持、執(zhí),面對(duì)，迎著,(此時(shí))登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊，,精神愉悅，榮耀和屈辱一并忘記了，在清風(fēng)吹拂中,端起酒來喝，高興到了極點(diǎn)。,近于“或許”“也許”的意思，表委婉語氣,探求,這里指心理活動(dòng)(即兩種心情),(4)特殊句式：_______________________________ (5)譯文:___________________________________ ________________________________________ 16.不以物喜，不以己悲。 (1)以：__________ (2)譯文: ___________________________________ _______________________ 17.居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 (1)廟:_____ (2)堂:_____ (3)特殊句式:______________________________,省略句，提示：“異”后省略介詞“于”。,我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的思想,感情，或許不同于(以上)兩種心情，為什么呢？,介詞，因?yàn)?不因外物之優(yōu)、個(gè)人之得而喜，也不因外,物之劣、個(gè)人之失而悲。,宗廟,殿堂,倒裝句，“高”“遠(yuǎn)”屬于定語后置,(4)譯文:___________________________________ ___________________________________ 18.其必曰:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎! (1)其：______________ (2)先：原意為___，活用意思為______ (3)后：原意為___，活用意思為______ (4)譯文:___________________________________ _____________________________ 19.噫！微斯人，吾誰與歸？ (1)微：_______ (2)與：_______,在朝廷里做高官就擔(dān)憂他的百姓；離開朝,廷，在偏遠(yuǎn)的地方做官就擔(dān)憂他的君主。,他們一定要說：在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān),憂，在天下人快樂之后才快樂吧！,副詞，表揣度語氣,前,后,在……之前,在……之后,無，沒有,跟，和,(3)歸：_____ (4)特殊句式：_________________________________ _________________ (5)譯文:_____________________________________ 二、中心概括 作者借描寫岳陽樓周圍景物，通過對(duì)“遷客騷人”“覽物之情”的分析議論，深刻地表達(dá)了他“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏大政治抱負(fù)。并以此表達(dá)對(duì)滕子京的慰勉之意。,倒裝句，疑問代詞作賓語，前置，“誰,歸附,與”是“與誰”的倒裝。,唉！(如果)沒有這種人，我追隨投奔誰呢？,三、文意理解 1. “遷客騷人”登上岳陽樓，因天氣的陰晴變化，“覽物之情”也因此有所不同。作者又有怎樣的“覽物之情”？它表達(dá)了作者怎樣的志向？(課后習(xí)題) 作者的覽物之情是“不以物喜，不以己悲”，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治志向。 2. 文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。請(qǐng)問：遷客騷人和古仁人的情各是什么？作者寫這兩種情的目的是什么？(’12重慶) 遷客騷人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或憂國憂民)。目的是：通過這兩種情的對(duì)比，贊美了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，突出文章主旨。,3. 對(duì)文中“古仁人”的情懷，你有怎樣的感悟和評(píng)價(jià)？ 文中的古仁人，即作者先人后己的濟(jì)世思想。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)背景，作者不愿頹廢，就求古仁人之心。 4. 寫出你對(duì)文中“不以物喜，不以己悲”的理解，并談?wù)勗诂F(xiàn)實(shí)生活中如何才能做到。(’15威海) 不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。在現(xiàn)實(shí)生活中，必須要有堅(jiān)定的主觀意志。,如今國家的建設(shè)更需要這樣的人。 示例二：我更欣賞柳宗元。他這種直面人生、快意傾吐的率真就如同永州荒野名不見經(jīng)傳的小石潭一樣美得那么清澈幽靜，別具一格。 示例三：我更欣賞歐陽修。因?yàn)樗园傩盏目鞓窞閭€(gè)人理想，這種與民同樂的情懷與胸襟更值得后世人景仰和學(xué)習(xí)。,5. 同樣是被貶，柳宗元在自然美景面前也未能釋然，歐陽修卻擁有曠達(dá)的胸襟，范仲淹卻依然懷有憂國憂民之心，你更欣賞誰的人生態(tài)度，為什么？(’15安順) 示例一:我更欣賞范仲淹。因?yàn)榧词股硖幦松婢?，他都不在乎個(gè)人得失，依舊懷有憂國憂民之心，現(xiàn),四、考題精練 (’16預(yù)測(cè))閱讀下面文言文，完成1～3題。(10分) 岳陽樓記 范仲淹 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人 和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上；屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。覽物之情，得無異乎?,若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？ 時(shí)六年九月十五日。,1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) ①乃重修岳陽樓 乃：_________ ②屬予作文以記之 以：_________ ③憂讒畏譏 讒：_________ ④或異二者之為 異：_________ 2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) ①不以物喜，不以己悲。 不因外物之憂、個(gè)人之得而高興，不因外物之劣、個(gè)人之失而悲傷。 ②微斯人，吾誰與歸？ (如果)沒有這樣的人，我追隨投奔誰呢？,于是，就,連詞，來,讒言，說壞話,不同，不同于,3. 作者在文中表達(dá)了一種怎樣的憂樂觀？你認(rèn)為這種憂樂觀在當(dāng)今社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義？(2分) 作者在文中表達(dá)了“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂觀。 他所提倡的吃苦在前，享樂在后的精神，在今天仍有著借鑒和教育意義。,