《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題2《水的凈化》課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題2《水的凈化》課件 （新版）新人教版.ppt（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

水的凈化,如何對(duì)一杯混濁的天然水進(jìn)行處理？,方法一、將燒杯中的水靜置一段時(shí)間，使水中的一些 不溶性固體雜質(zhì)沉降下來，然后再采 用某種 方法將固體與水分開。 方法二、向水中加入某些凈水劑如明礬，利用明礬溶 于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜 質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的，再采用某種方法 使沉淀物與水分離。 方法三、通過加熱使水沸騰成水蒸氣，然后使水蒸氣 冷凝成蒸餾水，從而除去水中的雜質(zhì)。,自來水廠凈水過程示意圖,一、混合物分離的方法,1、沉淀 2、過濾 定義：將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來 的操作。 要點(diǎn)：一貼兩低三靠 3、吸附 4、蒸餾（蒸發(fā)）,一貼兩低三靠,一貼 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，不要留有氣泡 二低 漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣 漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣 三靠 傾倒液體時(shí)，燒杯與玻璃棒接觸 玻璃棒末端與漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)幗佑| 漏斗下端與承接濾液的燒杯內(nèi)壁接觸,凈水器,制取蒸餾水的裝置,二、硬水和軟水,1、定義：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水；不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。 2、硬水給生活和生產(chǎn)帶來的危害： (1)用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂，也洗不凈衣物，時(shí)間長了會(huì)使衣物變硬。 (2)燒鍋爐，用硬水易使鍋爐內(nèi)結(jié)水垢，不僅浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重時(shí)可能引起爆炸。 3、硬水和軟水的區(qū)分方法： (1)加熱或長久放置后有水垢產(chǎn)生的水是硬水。 (2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出現(xiàn)的水是軟水。 4、硬水軟化的方法： (1)生活中通過將水煮沸或暴曬。 (2)實(shí)驗(yàn)室里用制取蒸餾水的方法。,問題一、過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？,(1)濾紙破損； (2)濾液邊緣高于濾紙邊緣； (3)儀器不干凈等。 對(duì)仍渾濁的濾液應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。,問題二、 天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，得到的水是否為純凈物?為什么?,不是；因?yàn)榻?jīng)過上述操作處理后除去的主要是不溶性雜質(zhì)，水中還有許多可溶性雜質(zhì)。,問題三、對(duì)于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作， (1)上述操作中，凈化程度由高到低的順序是 ； (2)可以降低水的硬度的是 ； (3)綜合運(yùn)用上述四項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后順序 。,蒸餾、吸附、過濾、靜置,蒸餾,靜置、過濾、吸附、蒸餾,1．下列方法中能夠用來區(qū)分硬水和軟水的是 ( ) A．觀察顏色 B．加入明礬、攪拌 C．溶解食鹽 D．加肥皂水?dāng)嚢?D,2．下列不屬于凈化水的措施是 ( ) A．吸附 B．過濾 C．電解 D．蒸餾,C,3．下列說法中有錯(cuò)誤的是 ( ) A．過濾操作可以除去水中的不溶物 B．蒸餾水是凈化程度較高的水 C．鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn) D．活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水,D,4．純水是 色、 臭，清澈透明的 體，而許多天然水里由于含有許多 和 雜質(zhì)，因此常呈渾濁。,無,無,液,可溶,難溶,5．在某些鄉(xiāng)村，可以采用明礬凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成 物可以 懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中 出來。,膠狀,吸附,分離,