《信息技術(shù)導(dǎo)論-網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)介紹.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《信息技術(shù)導(dǎo)論-網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)介紹.ppt（40頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2010年12月,,信息技術(shù)導(dǎo)論 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)介紹,主講：蔣朝惠 13007856289 jiangchaohui@,,主要內(nèi)容,第1節(jié) 我國網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)開辦情況,第2節(jié) 我校網(wǎng)絡(luò)專業(yè)開辦情況,第3節(jié) 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案,第4節(jié) 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系,第一節(jié) 我國網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)開辦情況,我國網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)開辦情況,自2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，同意11所高校開辦本科網(wǎng)絡(luò)工程（專業(yè)代碼080613W）專業(yè)以來，以后每年都有高校申請(qǐng)開辦這一專業(yè)，大至情況是：01年11所；02年18所；03年31所；04年29所；05年 26所…… 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)目前大約有近150所高校開辦這一專業(yè)。,我國網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)開辦情況,截止2006年，從學(xué)校的層次看，開辦這一專業(yè)的重點(diǎn)大學(xué)有13所，分別是：中山大學(xué)01、華南理工大01、重慶大學(xué)01、電子科技大01、云南大學(xué)01、福州大學(xué)02、廣西大學(xué)生02、南京理工大03、北郵03、大連理工大03、四川大學(xué)03、西安電子科技大03、南昌大學(xué)03，學(xué)校名稱后的數(shù)字代表批準(zhǔn)開辦此專業(yè)的年份。,我國網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)開辦情況,從開辦此專業(yè)的學(xué)校來看，重點(diǎn)大學(xué)并不多，大約占10%左右，且計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程專業(yè)辦得很好的高校就更少了，這里面的原因可能與各高校的辦學(xué)方向有關(guān)，大家知道計(jì)算機(jī)有三個(gè)二級(jí)學(xué)科，在如武大、華中科大、復(fù)旦、浙大、中科大等這類大學(xué)中，在招生和教學(xué)中基本上是以大類的形式組織招生和教學(xué)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，這類學(xué)校新增的專業(yè)是軟件工程和信息安全，可以說他們是在深度上發(fā)展，在培養(yǎng)人才方面比較注重專業(yè)深度。,第二節(jié) 我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)開辦情況,我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)開辦情況,貴州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的本科生招生始于2007年，目前在校生約210人。 我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)辦學(xué)基礎(chǔ)主要依托信息與通信工程學(xué)科，目前我校已獲得信息與通信工程一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)，正準(zhǔn)備申報(bào)博士授權(quán)點(diǎn)。（目前我校的通信工程的就業(yè)率高達(dá)95%） 可以充分利用我校的通信工程專業(yè)辦學(xué)資源，包括教師和實(shí)驗(yàn)室。,我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)開辦情況,我校2003年成立了“網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室”，該實(shí)驗(yàn)室擁有IBM小型機(jī)、IBM與曙光服務(wù)器、華為核心交換機(jī)、匯聚層交換、接入層交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備、FLUKE 網(wǎng)絡(luò)測(cè)試儀、光纖熔接機(jī)、綜合布線工具等，100余臺(tái)套，價(jià)值250萬元。 該專業(yè)還可共享我院通信工程專業(yè)的、價(jià)值超過1200萬元的電子信息實(shí)驗(yàn)中心（電子技術(shù)）、通信原理實(shí)驗(yàn)室、光纖通信實(shí)驗(yàn)室、移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)室、DSP與ARM實(shí)驗(yàn)室和寬帶多媒體通信實(shí)驗(yàn)室等。,第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案,網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案介紹,我校的網(wǎng)絡(luò)工程培養(yǎng)方案參考了北京郵電大學(xué)和四川大學(xué)的培養(yǎng)方案。 方案特點(diǎn)： 以信息與通信工程學(xué)科為基礎(chǔ)，融合了計(jì)算機(jī)與信息安全兩個(gè)學(xué)科。,網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案介紹,培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能與方法，具有較高的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐、創(chuàng)新與知識(shí)更新能力的高級(jí)專業(yè)人才。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程方面的基本理論和專業(yè)知識(shí)，接受從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理、技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練，具有計(jì)算機(jī)與通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、開發(fā)與管理的綜合能力。,網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案介紹,培養(yǎng)要求： 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力： 具有良好的思想和道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)，以及較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織能力； 具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，較強(qiáng)的分析與解決問題的能力以及實(shí)際動(dòng)手能力； 具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，基本的管理科學(xué)與工程技術(shù)知識(shí)； 掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信網(wǎng)絡(luò)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本方法； 具有規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測(cè)、維護(hù)與管理通信網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本能力； 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)； 熟練掌握一門外語，具有良好的外語聽、說、寫、譯的能力和專業(yè)外語文獻(xiàn)閱讀能力； 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法和撰寫科技論文的能力。,網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案介紹,所屬學(xué)科類： 學(xué)科門類:工學(xué)（08） 學(xué)科類:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（0812）或 信息與通信工程（0810） 核心課程 ： 電路及電子技術(shù)、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、現(xiàn)代通信網(wǎng)技術(shù)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、組網(wǎng)技術(shù) 、信息安全概論,網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案介紹,特色課程： 雙語教學(xué)課程：C#語言程序設(shè)計(jì)，JAVA語言程序設(shè)計(jì)，科技文獻(xiàn)檢索，移動(dòng)通信 研究型課程：模式識(shí)別、軟交換與下一代網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)講座 討論型課程：網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、組網(wǎng)技術(shù) 計(jì)劃學(xué)制：四年； 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士 最低畢業(yè)學(xué)分 ：173（167+2+4）,第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系,主要內(nèi)容,一、課程體系構(gòu)成 二、分類課程體系 三、主要專業(yè)方向課程,一、課程體系構(gòu)成,通識(shí)課程 學(xué)科大類課程 專業(yè)課程 個(gè)性課程 第二課堂,二、分類課程體系,通識(shí)課程 47+2學(xué)分 思想政治類 14+2學(xué)分 軍事體育類 9學(xué)分 外語類 14學(xué)分 通識(shí)拓展課程 10學(xué)分,二、分類課程體系,通識(shí)課程（續(xù)） 思想政治類: 14+2學(xué)分 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 中國近代史綱要 馬克思主義基本原理概論 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論（1） 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論（2） 貴州省情 形勢(shì)與政策,二、分類課程體系,通識(shí)課程（續(xù)） 軍事體育類: 9學(xué)分 軍事理論及軍事訓(xùn)練 體育（1-4） 外語類: 14學(xué)分 大學(xué)英語（1-4） 學(xué)生也可選擇修讀相應(yīng)的大學(xué)日語課程,二、分類課程體系,通識(shí)課程（續(xù)） 通識(shí)拓展課程: 10學(xué)分 人文社會(huì)科學(xué)課程:人文素養(yǎng)講座、公文寫作 、科技英語翻譯、實(shí)用英文寫作、民法學(xué)、形勢(shì)與政策、大學(xué)心理健康等 自然科學(xué)課程:普通天文學(xué) 、生命科學(xué)導(dǎo)論 、數(shù)學(xué)建模 、科學(xué)計(jì)算初步等 管理科學(xué)課程:管理學(xué)概論 、公共管理學(xué) 、公共關(guān)系學(xué)、市場(chǎng)營銷 、項(xiàng)目管理 、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué) 等 工程技術(shù)課程:機(jī)械制圖、AutoCAD計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)字控制技術(shù)概論、運(yùn)籌學(xué)與系統(tǒng)工程、安全工程概論、機(jī)器人技術(shù)概論等 藝術(shù)體育課程:音樂名作選講、中國民族民間舞、中國美術(shù)作品鑒、健康體育與養(yǎng)身保、瑜伽、網(wǎng)球等,二、分類課程體系,學(xué)科大類課程 38學(xué)分 必修課程: 28學(xué)分 高等數(shù)學(xué)1-1 高等數(shù)學(xué)1-2 大學(xué)物理1-1 大學(xué)物理1-2 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)3 信息技術(shù)導(dǎo)論 高級(jí)語言程序設(shè)計(jì) 高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),二、分類課程體系,學(xué)科大類課程（續(xù)） 選修課程: 最低選修10學(xué)分 ? 計(jì)算機(jī)圖形學(xué) ?計(jì)算機(jī)圖形學(xué)實(shí)驗(yàn) ? 嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用 ? 數(shù)字圖像處理（雙語） ? P2P及OVERLAY Network（雙語） ?數(shù)學(xué)建模 ? 信息系統(tǒng)工程 ?科技文獻(xiàn)檢索（雙語）* ?計(jì)算機(jī)病毒原理與防治技術(shù)* ?網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)* ?組網(wǎng)技術(shù) ?服務(wù)科學(xué)導(dǎo)論*,二、分類課程體系,專業(yè)課程 72學(xué)分 必修課程: 22學(xué)分 選修課程 33學(xué)分（限定選修21學(xué)分+ 任 選12學(xué)分） 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 10學(xué)分 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 7學(xué)分,二、分類課程體系,專業(yè)課程 72學(xué)分 必修課程: 23學(xué)分 工程數(shù)學(xué)1（含線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)） 工程數(shù)學(xué)2 （含矢量分析與場(chǎng)論、復(fù)變函數(shù)、積分變換） 電路及電子技術(shù)（包括電路、模擬電子技術(shù)） 數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì) （數(shù)字電子技術(shù)） 操作系統(tǒng)原理 信號(hào)與系統(tǒng),三、分類課程體系,專業(yè)課程（續(xù)） 限選課程: 21學(xué)分 信息論與編碼 微機(jī)原理與接口技術(shù) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 現(xiàn)代通信原理 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 現(xiàn)代通信網(wǎng)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)工程,三、分類課程體系,專業(yè)課程（續(xù)） 任選課程: 12學(xué)分 ?C#語言程序設(shè)計(jì)（雙語） ?JAVA語言程序設(shè)計(jì)（雙語） ?離散數(shù)學(xué) ?數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ?隨機(jī)信號(hào)分析 ? MATLAB及應(yīng)用 ?信息安全概論 ?光纖通信 ?數(shù)字信號(hào)處理 ?移動(dòng)通信（雙語） ?專業(yè)英語 ? Windows 系統(tǒng)管理與編程,二、分類課程體系,專業(yè)課程（續(xù)） 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié): 10學(xué)分 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 數(shù)字電路課程設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)工程綜合實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)實(shí)習(xí),二、分類課程體系,專業(yè)課程（續(xù)） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）: 7學(xué)分 畢業(yè)論文 畢業(yè)設(shè)計(jì),二、分類課程體系,個(gè)性課程 10學(xué)分 ?軟交換與下一代網(wǎng)絡(luò)* ?網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)* ?網(wǎng)絡(luò)管理* ?城域網(wǎng)技術(shù)* ?接入網(wǎng)技術(shù)* ?模式識(shí)別 ?多媒體技術(shù) ?多媒體通信技術(shù) ? Linux 系統(tǒng)管理與編程 ?軟件工程 ?Unix 系統(tǒng)管理與編程 ?人工智能基礎(chǔ) ?網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)講座,二、分類課程體系,第二課堂 +4學(xué)分 科研創(chuàng)新訓(xùn)練環(huán)節(jié)：包括參與教師科研、大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃（SRT訓(xùn)練計(jì)劃、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃）、演講寫作比賽、電子競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模大賽、節(jié)能減排作品競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)作品大賽等）等（4學(xué)分） 注：學(xué)生通過參加各類第二課堂活動(dòng)獲得第二課堂學(xué)分，最低4個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)（最少兩種形式的活動(dòng)），第二課堂學(xué)分學(xué)分認(rèn)定及管理辦法另行制定。,三、主要專業(yè)方向課程,計(jì)算機(jī)方向課程 通信工程方向課程 信息安全方向課程 物聯(lián)網(wǎng)方向課程,三、主要專業(yè)方向課程,計(jì)算機(jī)方向課程 高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)(C) 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（C++、C#、Java） 微機(jī)原理與接口技術(shù) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)* 操作系統(tǒng)原理 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 軟件工程,三、主要專業(yè)方向課程,通信工程方向課程 信號(hào)與系統(tǒng)* 現(xiàn)代通信原理 信息論與編碼 數(shù)字信號(hào)處理 現(xiàn)代通信網(wǎng)技術(shù) 光纖通信 移動(dòng)通信,三、主要專業(yè)方向課程,信息安全方向課程 離散數(shù)學(xué) 現(xiàn)代密碼學(xué)（新增） 計(jì)算機(jī)病毒原理與防治技術(shù) 信息安全概論 網(wǎng)絡(luò)管理,三、主要專業(yè)方向課程,物聯(lián)網(wǎng)方向課程 嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用 RFID技術(shù)概論（新增） 傳感器技術(shù)（新增） 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（新增） 無線傳感網(wǎng)絡(luò)（新增）,參考附件,2010級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案,2010級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃,2010級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)每學(xué)期課程分布表,Q&A,請(qǐng)各位提問題！,授課結(jié)束 謝謝大家！,