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歡迎各位老師光臨指導(dǎo),陜?nèi)私贪姘四昙壣蟽运枷肫返碌诹n《平等對待你我他》 第三課時：《人格尊嚴不容侵犯》,美麗和諧的校園有一些不和諧的現(xiàn)象：,2、校園進校路的標(biāo)牌里老師的照片，被同學(xué)們 整得是面目全非。,3、同學(xué)之間張三給李四起侮辱性綽號。,1、有時總會聽到同學(xué)出口說臟話，罵人的現(xiàn)象。,第三課時 人格尊嚴不容侵犯,第六課 平等對待你我他,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),培養(yǎng)自尊心，自覺地尊重他人，增強捍衛(wèi)自身人格尊嚴的意識. 了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯的主要內(nèi)容 . 運用法律維護自己的人格尊嚴 .,2、人格尊嚴包括的內(nèi)容有哪些？,人格尊嚴權(quán),肖像權(quán),姓名權(quán),榮譽權(quán),名譽權(quán),隱私權(quán),…,…,1、什么是人格尊嚴？,人格尊嚴是指公民作為一個人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利，是不容他人侵犯的一種人身權(quán)。,肖像——指自然人真實形象的再現(xiàn)，即“通過繪畫、照相、雕刻、錄像、電影等藝術(shù)形式使公民外貌在物質(zhì)載體上再現(xiàn)的視覺形象。 肖像權(quán)——指公民對自己的肖像享有的制作、使用以及排斥他人侵害的權(quán)利。,知識鏈接一,《民法通則》第100條規(guī)定， 公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人 同意，不得以營利為目的使 用公民的肖像。 丑化、故意損毀公民肖像， 以肖像進行人身攻擊等， 都屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為。,思考： 1、侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn)主要有哪些？ 2、未取得本人同意而使用肖像的行為一定是侵權(quán)嗎？,A未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民肖像， 侵犯了公民的肖像權(quán)；,B雖不以營利為目的，但惡意丑化、故意損毀 公民肖像權(quán)和對公民肖像進行人身攻擊，也是 侵犯公民肖像權(quán)行為。,不是，為宣傳報道、職務(wù)上的目的或公共利益 無需本人同意，如通輯逃犯、尋人啟事等,1、某照相館為招攬生意，私自張貼某人照片， 2、某記者用相機拍下有人偷偷出售青蛙的照片，送到報社發(fā)表，呼吁公眾保護生態(tài)環(huán)境。 3、未經(jīng)本人同意，把某人的肖像經(jīng)過電腦加工制作，把頭像和動物身體結(jié)合在一起. 4、記者小陶用相機拍下某婦女晾衣服把小樹都快壓斷的照片，并向報社反映，呼吁公民要保護樹木花草。,請你來判斷,所謂名譽，是指特定人所受到的由社會所作出的有關(guān)其品行、才能、功勞、成績、職業(yè)、身份、聲望、信譽等方面的評價的總和。,名譽權(quán)即一個人的名聲。公民的名譽代表公民的人格尊嚴。我國法律保護公民的名譽權(quán)和人格尊嚴權(quán)。,《民法通則》第101條：“公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民法人的名譽,公民的名譽代表公民的人格尊嚴,是人格尊嚴幾種 權(quán)利中最重要的權(quán)利，處罰也是最嚴重的．（誹謗罪）,知識鏈接二,知識鏈接三,榮譽是國家、社會或組織給予公民的一種美名或稱號。,公民的榮譽權(quán)是指公民有獲得并保持各種嘉獎的權(quán)利。公民依法享有的榮譽包括各種榮譽稱號、證書、勛章、獎?wù)?、獎狀等。公民的榮譽是公民在學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作或戰(zhàn)斗中表現(xiàn)突出，成績卓著，立有功勛而獲得光榮稱號。,侵犯榮譽權(quán)主要表現(xiàn)為：非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎?wù)?；對獲得榮譽稱號的人進行挖苦、諷刺和打擊。,公民的榮譽權(quán)與名譽權(quán)有何區(qū)別？,名譽是社會上一般人對某個公民的品德、聲望、 信譽等方面的評價，這是一種社會評價，不是組織 授予的；而榮譽則是社會、國家或組織給予公民的 一種美名或稱號，一般通過表彰授予，是一種組織 行為。,姓名權(quán)是公民的一項重要人格權(quán)，主要包括姓名命名權(quán)、姓名使用權(quán)和姓名變更權(quán)，是公民依法享有并要求他人尊重的權(quán)利。公民的姓名是區(qū)別于其他公民稱號或代號，一般情況下，還包括公民的曾用名、筆名、別名等。 根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第99條第1款的規(guī)定：“公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒?！蔽覈竦男彰麢?quán)，受法律保護。,知識鏈接四,三、公民應(yīng)如何維護自己的人格尊嚴,當(dāng)我們的人格尊嚴受到非法侵害時，我們應(yīng)該拿起法律的武器來維護自己的合法權(quán)益。 (1)我們可以采取與侵權(quán)人協(xié)商的方式，要求侵權(quán)人停止侵害，恢復(fù)名譽，消除影響，賠禮道歉; (2)若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償; (3)如果與侵權(quán)人協(xié)商不成，就要采取請求司法保（訴訟）的方式，讓他們承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，情節(jié)嚴重的，還可以要求執(zhí)法機關(guān)追究其刑事責(zé)任。,忍氣吞聲或者用非法手段進行報復(fù)都是不可取的。,【聯(lián)系生活，尊重他人】,1、列舉實例：生活中侵犯他人人格尊嚴的行為,2、學(xué)法守法：在日常生活中怎樣尊重他人人格,尊重他人肖像權(quán)的行為：（如不在照片上亂刻亂畫等） 尊重他人名譽權(quán)的行為：（如不罵人等） 尊重他人榮譽權(quán)的行為：（如不諷刺獲獎?wù)叩龋?尊重他人姓名權(quán)的行為：（如不給他人起綽號等）,3、聯(lián)系生活：青少年如何維護人格尊嚴？,（1）自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護自己的人格尊嚴； （2）要提高維權(quán)意識，當(dāng)自己的人格尊嚴受侵害時，應(yīng)依法維護自己的權(quán)利； （3）愛護、尊重他人的人格尊嚴。,小結(jié),①、未經(jīng)同意以贏利為目的使用公民肖像； ②、不以贏利為目的，惡意使用公民肖像。,侮辱、誹謗；無中生有，捏造事實，破壞他人名譽和人格,①、非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎?wù)拢?②、對獲得榮譽稱號的人進行挖苦、諷刺和打擊；,①、不使用他人姓名的行為； ②、干涉他人使用姓名的行為； ③、非法使用他人姓名（盜用、冒用）； ④、姓名的故意混同行為；,人格尊嚴的具體權(quán)利,維權(quán)途徑：協(xié)商、到法院提起訴訟；,侵權(quán)責(zé)任：停止侵害、恢復(fù)名譽、消除影響、賠禮道歉，賠償損失，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的承擔(dān)刑事責(zé)任。,