高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一階段 專題五 第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課件.ppt
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專題五,,第 1 講,,,,考點(diǎn)謀略,專題特輯,,,考點(diǎn)一,,考點(diǎn)二,,考點(diǎn)三,,,,實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),一、誤差與有效數(shù)字 1.誤差,2.有效數(shù)字 (1)定義:帶有一位不可靠數(shù)字的近似數(shù)據(jù)。有效數(shù)字的最后一位是測(cè)量者估讀出來(lái)的,是誤差的來(lái)源。 (2)從數(shù)字左邊第一個(gè)不為零的數(shù)字算起,如0.012 5為三位有效數(shù)字。 二、基本儀器的使用與讀數(shù) 1.長(zhǎng)度測(cè)量類,(1)游標(biāo)卡尺的讀數(shù):,(2)螺旋測(cè)微器的讀數(shù): 測(cè)量值=固定刻度整毫米數(shù)+半毫米數(shù)+可動(dòng)刻度讀數(shù) (含估讀)×0.01 mm。 2.時(shí)間測(cè)量類 (1)機(jī)械秒表的讀數(shù): ①原理:機(jī)械秒表的長(zhǎng)針是秒針,轉(zhuǎn)一周是30 s,因?yàn)闄C(jī)械表采用的是齒輪傳動(dòng),指針不可能停留在兩小格之間,所以不能估讀出比0.1 s更短的時(shí)間。位于秒表上部中間的小圓圈里面的短針是分針,指針走一圈15 min,每小格為0.5 min。 ②秒表的讀數(shù)方法是:T=短針讀數(shù)(t1)+長(zhǎng)針讀數(shù)(t2)。,(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器:,(3)頻閃照相機(jī): 其作用和處理方法與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器類似,它是用等時(shí)間間隔獲取圖象信息的方法將物體在不同時(shí)刻的位置記錄下來(lái),使用時(shí)要明確頻閃的時(shí)間間隔。,[例1] (2012·廣東高考)某同學(xué)測(cè)量一個(gè)圓柱體的電阻率,需要測(cè)量圓柱體的尺寸。 分別使用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量圓柱體的長(zhǎng)度和直徑,某次測(cè)量的示數(shù)如圖5-1-1(a)和(b)所示,長(zhǎng)度為________cm,直徑為________mm。,圖5-1-1,[解析] 游標(biāo)卡尺的精度為0.1 mm,所以L=(50+1×0.1)mm=5.01 cm,螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為d=(5+31.5×0.01) mm=5.315 mm。 [答案] 5.01 5.315,圖5-1-2,[答案] (1)6 7(或7 6) (2)1.00 1.20 (3)-2.00 偏大,[例3] (2012·浙江高考)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤。 (1)為完成實(shí)驗(yàn),某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧,先測(cè)量其勁度系數(shù),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:,用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m; (2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的指針位置如圖5-1-5所示,其讀數(shù)為________N,同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N,請(qǐng)畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合;,圖5-1-5,(3)由圖得到F合=________N。,[答案] (1)見解析圖 53(說(shuō)明:±2內(nèi)都可) (2)2.10(說(shuō)明:有效數(shù)字位數(shù)正確,±0.02內(nèi)都可) 見解析圖 (3)3.3(說(shuō)明:±0.2范圍內(nèi)都可),一、方法技巧要用好 1.圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的規(guī)則 (1)作圖一定要用坐標(biāo)紙, 坐標(biāo)紙的大小要根據(jù)有效數(shù)字的位數(shù)和結(jié)果的需要來(lái)定; (2)要標(biāo)明坐標(biāo)軸物理量、單位,在軸上每隔一定的間距按有效數(shù)字的位數(shù)標(biāo)明數(shù)值; (3)圖上的連線不一定通過(guò)所有的數(shù)據(jù)點(diǎn),而應(yīng)盡量使數(shù)據(jù)點(diǎn)合理地分布在線的兩側(cè); (4)作圖時(shí)常通過(guò)選取適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸使圖線線性化,即“化曲為直”。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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