《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移課件 新人教版.ppt（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移,說(shuō)課程序,《經(jīng)濟(jì)重心的南移》是人教版七年級(jí)下冊(cè)《中國(guó)歷史》第二單元第2課（全冊(cè)第10課），本課是第二單元的重點(diǎn)。 南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展是宋代社會(huì)的基本特征之一，而經(jīng)濟(jì)重心南移是中國(guó)古代一個(gè)非常重要的歷史現(xiàn)象，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，因此本課內(nèi)容是中國(guó)古代史中非常重要的知識(shí)點(diǎn)。,一、說(shuō)教材 （一）教材地位,七年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有形成系統(tǒng)的知識(shí)，欠缺綜合分析力，尤其是經(jīng)濟(jì)知識(shí)對(duì)他們而言，顯得枯燥。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將枯燥的經(jīng)濟(jì)知識(shí)直觀化，將教材知識(shí)點(diǎn)形象化，我充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，采用虛擬情境教學(xué)法，通過(guò)虛擬人物現(xiàn)代富商張林穿越回宋代成為小地主發(fā)財(cái)致富的故事。讓學(xué)生在人物命運(yùn)的關(guān)注中，獲得南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本狀況。,（二）學(xué)情分析,1、知識(shí)與能力 了解宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展概況，歸納南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就、總結(jié)分析南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因及啟示，培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納、理解分析能力。 2、過(guò)程與方法 （1）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探究興趣。 （2）在故事中穿插問(wèn)題，讓學(xué)生在思考中學(xué)會(huì)探究，在解答中掌握知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解和分析問(wèn)題。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)宋代經(jīng)濟(jì)居世界領(lǐng)先地位。對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展為傳播中國(guó)古代文明，促進(jìn)世界文明的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。以史為鑒，從南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示中，為創(chuàng)建和諧社會(huì)獲得感悟。,（三）教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)：確定為南方商業(yè)的繁榮。 難點(diǎn)：是南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。,（四）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教法： 1、激勵(lì)教學(xué)法 2、多媒體教學(xué)法 3、史料教學(xué)法 說(shuō)學(xué)法： 1、自主學(xué)習(xí) 2、合作探究法,二、說(shuō)教法學(xué)法,導(dǎo)入 水里生來(lái)水里長(zhǎng)，小時(shí)綠來(lái)老來(lái)黃，去掉外殼黃金甲，煮成珍珠噴鼻香。（打一植物） 生在山上，賣(mài)到山下，一到水里，就會(huì)開(kāi)花。（打一經(jīng)濟(jì)作物） 不是桃樹(shù)卻結(jié)桃，桃子里面長(zhǎng)白毛，到了秋天桃熟了，只見(jiàn)白毛不見(jiàn)桃。（打一經(jīng)濟(jì)作物）,三、教學(xué)過(guò)程：,富甲一方(農(nóng)耕篇) 張林穿越成小地主后，為了發(fā)財(cái)致富，他可以通過(guò)種植哪些農(nóng)作物實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本56頁(yè)后回答。,反映農(nóng)民勞動(dòng)的耕獲圖,,,,,耕,獲,張林致富鄉(xiāng)里之后，聲名遠(yuǎn)播，被縣太爺請(qǐng)到縣城為本縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出意見(jiàn)。張林依據(jù)本縣特點(diǎn)，提出大力發(fā)展手工業(yè)。,,手工業(yè)的興旺（手工業(yè)篇）,思考“宋代南方手工業(yè)與前代相比有哪些發(fā)展?”,PETAL 2014/10/20 1:16:12,基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)讀。瀏覽課本，注意基礎(chǔ)知識(shí)的記憶及書(shū)寫(xiě)，完成下列內(nèi)容。 1.為了提 高糧食產(chǎn)量，從越南引進(jìn)的優(yōu)良品種 ，很快在江南地區(qū)推廣。太湖流域的 、 成為重要的糧倉(cāng)。 2.北宋時(shí)，南方的絲織業(yè)有了很大發(fā)展， 絲織品“號(hào)為冠天下”。 的絲綢產(chǎn)量高，朝廷用的絲綢，有很多來(lái)自這里。 從 興起的棉織業(yè)，南宋時(shí)已發(fā)展到東南沿海地區(qū)。 3.宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代。南宋時(shí)， 地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)重心。浙江 燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的 后來(lái)發(fā)展成著名的瓷都。 4.宋朝的造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界上首位。東南沿海的 、 等地，都有 發(fā)達(dá)的造船業(yè)。 5.宋代的商業(yè)都市很多，最大的是 和 。 6.北宋時(shí)期出現(xiàn)了世界上最早的紙幣 ，有利于商業(yè)的發(fā)展。 7.從 唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移到 最后完成 。,1、紡織品,2、瓷器 哥窯瓷碗宋代五大名窯之一。南宋時(shí)有兄弟二人，各主一窯，兄所燒者曰“哥窯”，弟者曰“弟窯”。哥窯多仿三代銅器式樣，釉開(kāi)片形如冰裂，紋片呈黃黑二色，因有金絲鐵線之稱。傳世品較多，多收藏于故宮博物院。,哥窯方洗,哥窯魚(yú)耳爐,景德鎮(zhèn)白瓷,江西景德鎮(zhèn)盛產(chǎn)瓷器，向有“瓷都”“假玉器”之稱。人們常以“聲如馨、白如玉、薄如紙、明如鏡”的形容來(lái)贊譽(yù)其精美。,,泉州港出土的宋代海船（復(fù)原模型）,,學(xué)手工藝,閱讀卡 1974年，泉州后渚港古碼頭遺址發(fā)現(xiàn)一艘南宋海船，殘長(zhǎng)24.2米，殘寬9.15米。分13個(gè)水密倉(cāng),想一想：這種船有什么優(yōu)點(diǎn)？,水密隔艙海船制造技術(shù),是中國(guó)在造船方面的一大發(fā)明。具有提高船舶的抗沉性能、便于貨物分艙管理、增加船體的強(qiáng)度與剛度，以及作為船殼板彎曲的支撐點(diǎn)等多方面的優(yōu)越性。 1795年，英國(guó)海軍第一次采用中國(guó)人首創(chuàng)的水密隔艙技術(shù)建造新型軍艦，此后，逐漸被世界各國(guó)造船界普遍采用。 水密隔艙至今仍是船舶設(shè)計(jì)中重要的結(jié)構(gòu)形式。,十多年后，張林的經(jīng)濟(jì)才能傳到了京城，被皇帝召見(jiàn)，為商業(yè)發(fā)展提出一些良策。,三、富國(guó)良策,,城市：與前代相比有了哪些發(fā)展？,,城市：與前代相比有了哪些發(fā)展？,城市布局：打破了“坊”（住宅區(qū)）與“市”（商業(yè)區(qū)）的界限 營(yíng)業(yè)時(shí)間：延長(zhǎng)了營(yíng)業(yè)的時(shí)間 產(chǎn)品種類(lèi)：市場(chǎng)上的產(chǎn)品更加豐富,山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時(shí)休? 暖風(fēng)薰得游人醉， 直把杭州作汴州。,張林發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)海外貿(mào)易可以賺取更多的財(cái)富。請(qǐng)問(wèn)他可能會(huì)裝載什么樣的貨物？商船可能到達(dá)哪些地方？商船進(jìn)出泉州港口，會(huì)接受哪個(gè)機(jī)構(gòu)的檢查？學(xué)生自主閱讀書(shū)本回答問(wèn)題。,四、海外貿(mào)易,紙幣的出現(xiàn),南宋紙幣,金朝紙幣,北宋交子,幾年后，張林賺夠了錢(qián)，到蘇州置辦了一些田產(chǎn)，接來(lái)母親，娶妻生子，過(guò)上了安定生活。此后，長(zhǎng)子繼續(xù)從事海上貿(mào)易，次子則勤學(xué)苦讀，準(zhǔn)備參加科舉考試。 對(duì)比探究： 隋唐科舉制明確規(guī)定，商人及其子弟不得參加科舉考試。宋朝的科舉放寬尺度，允許商人中有“奇才異行者”應(yīng)舉，這說(shuō)明什么? （反映出商業(yè)活動(dòng)的發(fā)展在經(jīng)濟(jì)生活中占有重要地位，商人的社會(huì)地位有所提高。 ）,五、美滿結(jié)局,小結(jié)：,水稻產(chǎn)量居糧食首位 ； 蘇湖成為糧倉(cāng)；麥田面積迅速增加,棉花、茶樹(shù)的種植和栽培得到推廣,居世界首位，廣州、泉州造船業(yè)發(fā)達(dá),開(kāi)封、杭州是南宋時(shí)最大的商業(yè)都市,在當(dāng)時(shí)世界上占有重要地位；廣州、泉州 是大商港；對(duì)外貿(mào)易范圍擴(kuò)大；外貿(mào)收入是 朝廷財(cái)政收入的重要來(lái)源,四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子。,江南地區(qū)成為制瓷業(yè)重心；浙江哥窯燒制冰裂 紋瓷；景德鎮(zhèn)成為瓷都,南方絲織業(yè)勝過(guò)北方；棉織業(yè)發(fā)展到東南沿海,出示三段資料，分別是對(duì)南方不同發(fā)展時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)張的不同描述： 南方地廣人稀，人們以稻米、魚(yú)為主食，還采集果實(shí)和貝類(lèi)為食。刀耕火種，沒(méi)有積蓄，大多很貧困。 （南朝時(shí)）江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，衣覆天下。 （宋朝時(shí)）朝廷時(shí)仰東南之財(cái)賦，語(yǔ)曰：“蘇湖熟，天下足”。 議一議：南朝時(shí)江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的原因有哪些？,走進(jìn)歷史，合作探究,二、南方戰(zhàn)亂較少,一、南方自然條件優(yōu)越,討論：南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因？,討論分析 突破難點(diǎn),三、中原人南遷帶來(lái)勞動(dòng)力和先進(jìn)技術(shù)工具,,東京,長(zhǎng)安,中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移,東漢末年——東晉初期,,唐代中葉——五代時(shí)期,,北宋末年——南宋初期,,北方戰(zhàn)亂不斷， 南方相對(duì)安定， 人口流動(dòng)帶來(lái)生產(chǎn) 技術(shù)和勞動(dòng)力,,唐中安史之亂，五代 戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，人口大量 遷徙，加速南方發(fā)展,,遼、西夏戰(zhàn)亂，金滅 遼、滅北宋，人口 大量南下，南宋建都 江南，南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì) 重心南移成定局。,一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因 1、環(huán)境：相對(duì)安定 2、勞力：大量增加 3、技術(shù)：不斷進(jìn)步 4、自然：條件優(yōu)越 二、經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn) 1、農(nóng)業(yè)發(fā)展：水稻；棉花；茶葉 2、手工業(yè)興盛：紡織；制瓷；造船 3、商業(yè)繁榮：城市；貿(mào)易；貨幣 三、經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移 黃河流域 長(zhǎng)江流域,板書(shū)設(shè)計(jì),,,1、被稱為瓷都的北宋城市是 Ａ、東京 Ｂ、景德鎮(zhèn) Ｃ、廣州 Ｄ、泉州 2、世界上最早的紙幣——交子出現(xiàn)在 Ａ、北宋時(shí)期 Ｂ、南宋前期 Ｃ、南宋后期 3、宋代手工業(yè)中的哪一行業(yè)水平是當(dāng)時(shí)世界最先進(jìn)的 Ａ、棉紡織業(yè) Ｂ、制瓷業(yè) Ｃ、采礦業(yè) Ｄ、造船業(yè) 4、下列不正確的是 Ａ、東京的城市布局打破了唐朝時(shí)的“坊”和“市”的界限 Ｂ、東京城內(nèi)的店鋪不僅白天營(yíng)業(yè)，還有夜市和早市 Ｃ、北宋都成東京商業(yè)發(fā)展程度比不上唐都長(zhǎng)安 Ｄ、東京城內(nèi)還有了娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所叫做“瓦子” 5、下列有關(guān)宋代經(jīng)濟(jì)的敘述，錯(cuò)誤的是 Ａ、東京城內(nèi)設(shè)有市舶司 Ｂ、宋代商人能夠到非洲從事貿(mào)易活動(dòng) Ｃ、四川地區(qū)人民用交子買(mǎi)東西 Ｄ、浙江居民能吃到當(dāng)?shù)氐恼汲堑?鞏固練習(xí),Ａ,Ｄ,Ｂ,Ａ,Ｃ,,,,聯(lián)系經(jīng)濟(jì)重心南移的原因，思考其給我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了哪些啟示？,1、政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。 2、要充分利用當(dāng)?shù)睾屯鈦?lái)的人力資源。 3、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞自然環(huán)境為代價(jià)。,想一想 議一議,