《大班語言活動教案《果醬小房子》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班語言活動教案《果醬小房子》（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 大班語言活動教案《果醬小房子》 撰寫人：___________ 日 期：___________ 大班語言活動教案《果醬小房子》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、感受故事中房子變化的趣味，喜歡并嘗試?yán)m(xù)編故事結(jié)尾。 2、初步懂得自己長大了，遇到事情能夠去試著面對。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 圖片、無色的畫有小房子的卡、字。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入活動，引發(fā)聽故事的興趣。 1、談話活動：說說有趣的房子。 師拿出“小房子”三個字，問：這是什么字?你們認(rèn)識嗎?(幼兒基本都認(rèn)識，會說：小房子。) 你平時見過什么有趣的房子嗎?(見過別墅、電視里的灰太狼的房子……) 2、觀察熊哥哥，猜測

2、講述。 今天，我?guī)砹艘晃慌笥?，它是誰呢?(出示一個手里提著桶的小熊) 這是一只怎樣的熊呢?(可愛的熊、漂亮的熊、它的手里拿著一只桶。)(重點引導(dǎo)幼兒觀察它手里的桶) 對，熊哥哥手里提著一只桶，里面裝了它最愛吃的東西，會是什么呢?(蜂蜜。)我們跟熊哥哥打個招呼吧。(熊哥哥好!) 熊哥哥經(jīng)過小樹林的時候，也發(fā)現(xiàn)了一棟有趣的房子，我們一起去看看吧。 二、聽聽、猜猜理解故事情節(jié)。 1、出示圖片背景，邊插問邊講述故事前半部分。 講述故事，從熊哥哥熊哥哥提著一桶蜂蜜路過樹林的時候到好聞的香味。 (1)小房子里的香味可能是什么?(面包、水果) 講故事，從熊哥哥用鼻子一聞到感到不安起來。(

3、講到把果醬舔完的時候抽掉紅色的房子。) (2)熊哥哥的手上是什么東西粘糊糊的?(膠水、糖……)) (3)熊哥哥吃到了這么好吃的果醬為什么還要不安呢?它會怎么辦?(如果幼兒說不出來可以引導(dǎo)幼兒：這是誰的房子呢?) 2、提問，理解故事前半部分內(nèi)容。 主人不在，熊哥哥把別人涂在墻上的果醬給吃了，心里很不安。它會怎么辦呢?(可能會逃跑。)那它要是逃跑了心里就會安心了嗎? 小朋友想的這么多辦法，哪個辦法是又方便又好的呢?(把蜂蜜刷在墻上。) 講故事，(熊哥哥想)從我把人家辛辛苦苦涂上的果醬吃了到準(zhǔn)備把自己手里的蜂蜜往墻上刷。 熊哥哥自己很喜歡吃蜂蜜，它舍得把蜂蜜涂在墻上嗎?那它為什么還要把

4、蜂蜜涂在墻上呢? 講故事，熊哥哥就把自己手里的蜂蜜往墻上刷。小房子涂成漂亮的黃色，散發(fā)出蜂蜜的香味。(抽掉無色的房子) 3、小結(jié)。 這個有趣的房子與我們平時的房子有什么不同? 這座房子還有一個地方也很有趣，原來這座房子是什么顏色的，現(xiàn)在呢?它怎么會變的?(平時的房子是刷的油漆。這個房子是刷的果醬;會變顏色。) 熊哥哥因為主人不在家，它把主人房子上的果醬全吃光了，心里感到很不安，為了彌補它把自己最愛吃的蜂蜜涂在了墻上，于是，這座房子就變顏色了。 4、完整傾聽故事前半部分，教師講述、演示圖片。 三、幼兒嘗試遷移續(xù)編故事。 1、教師講述故事后半部分。 熊弟弟聽見哥哥說房子變成了黃色

5、會怎么做呢? 熊弟弟一聽房子的顏色變成黃色了，它覺得很奇怪，于是就走進(jìn)了小樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了一座黃黃的小房子。聞一聞，哇，是蜂蜜，這可是熊弟弟最愛吃的。于是它舔啊舔啊，不一會兒，它就把墻上的蜂蜜全吃光了。熊弟弟想：讓我也給房子變一變吧。 房子又會變成什么顏色呢?會把誰引來，它又會把房子變成什么顏色呢?問題有點長，能記住嗎?我剛才說了什么?”(有意讓孩子回憶問題) 2、講解續(xù)編故事的要求： 好，我在后面的桌子上給你們準(zhǔn)備了小房子的圖片，請小朋友想一想，畫一畫，再說一說，當(dāng)聽到老師開始搖鈴鼓的時候，不管你畫沒畫好都要回來，聽明白沒?(在幼兒畫完以后，提醒幼兒回到座位上跟同伴交流自己續(xù)編的故事，老師也可以適當(dāng)介入，帶著幼兒講講。) 3、幼兒嘗試?yán)m(xù)編故事，教師巡回指導(dǎo)。 4、集體交流。 第 6 頁 共 6 頁 范文僅供參考 感謝瀏覽