《大班下學(xué)期語言教案《一年四季我知道》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班下學(xué)期語言教案《一年四季我知道》（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 大班下學(xué)期語言教案《一年四季我知道》 撰寫人：___________ 日 期：___________ 大班下學(xué)期語言教案《一年四季我知道》 教學(xué)目標(biāo)： 1、在不同的游戲情境中用語言清楚表述四季的主要特征。 2、參與制定游戲規(guī)則，體驗(yàn)語言游戲的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，用語言清晰地表達(dá)四季的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，在游戲的情境中與同伴合作。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)準(zhǔn)備： 自制四季拼圖l游戲轉(zhuǎn)盤，在圓盤上劃分四格，分別代表春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。 自制記分牌四個(gè)。 自制冠軍隊(duì)旗幟。 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： ●活動(dòng)前收集有關(guān)一年四季不同特征的

2、資料。 教學(xué)過程： 一、游戲：拼拼樂 1、介紹四季拼圖游戲教師：今天，曹老師要請(qǐng)你們做一個(gè)拼圖游戲。請(qǐng)你們每位小朋友到托盤里隨意拿一塊拼圖并根據(jù)拼圖底版上的提示來進(jìn)行拼圖，拼好以后請(qǐng)你們說說拼圖里有些什么?(發(fā)現(xiàn)了什么?是什么季節(jié)?) 2、幼兒自由操作 3、猜季節(jié) 4、說說有關(guān)于每個(gè)季節(jié)的特征教師：在這個(gè)四個(gè)季節(jié)中，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)，說說你們的理由? 5、教師根據(jù)每組幼兒的回答結(jié)果，分季節(jié)進(jìn)行小結(jié)教師預(yù)設(shè)問題： ◆春天里哪些花開了? ◆春風(fēng)吹過，柳條會(huì)怎么樣? ◆經(jīng)過幾場春雨，春筍發(fā)生什么變化? 教師小結(jié)：春天到了，柳樹長出了嫩芽，一陣微風(fēng)吹過，柳條隨著春風(fēng)輕輕擺動(dòng)，春

3、雨淅淅沙沙地唱著歌，小草偷偷地從草地里鉆出來，花兒們露出了笑臉，一陣小朋友開開心心地春游去。 ◆夏天到了，可以吃哪些好吃的東西? ◆哪些昆蟲會(huì)發(fā)出鳴叫聲? 教師小結(jié)：夏天到了，美麗的荷花開了;知了不停地在樹上知了知了地叫，小朋友們?cè)跇涫a下乘涼，吃冰激凌，愜意極了。 ◆秋天，農(nóng)民伯伯會(huì)做些什么? ◆樹葉會(huì)發(fā)生什么變化? 教師小結(jié)：秋天到了，菊花開了;楓樹林里的楓樹飄落下來，隨著風(fēng)兒跳起了舞，小朋友一起和落葉做游戲。 ◆冬天到了，哪些樹不怕寒冷? ◆人們?cè)诙鞎?huì)做些什么? 教師小結(jié)：冬天到了，雪花慢慢從天空中飄下來，蓋在了樹上，仿佛給樹葉寶寶穿上了一件白棉襖;小朋友們快樂地在廣場上堆雪人……一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的特征，四個(gè)季節(jié)不斷地輪換著。 第 5 頁 共 5 頁 范文僅供參考 感謝瀏覽