《2019版高中語(yǔ)文 阮郎歸課件 新人教版必修5.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高中語(yǔ)文 阮郎歸課件 新人教版必修5.ppt（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

新課標(biāo)卷Ⅰ 無(wú)名氏《阮郎歸》,閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。 阮郎歸 無(wú)名氏① 春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。 簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。 [注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。 8．詞上半闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。(5分) 9．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(6分),文本解讀： 這首詞上片寫(xiě)景，暗含春愁；下片抒情，直寫(xiě)閨怨。 “春風(fēng)”二句擷取暮春事物“春風(fēng)”“春雨”“殘枝”“落花”構(gòu)成一幅凄迷悲涼景象，此時(shí)的“春風(fēng)”“春雨”絕不是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的“風(fēng)”和“沾衣欲濕杏花雨”的“雨”，而是將要入夏時(shí)節(jié)的急風(fēng)吹雨。風(fēng)雨交加之中，花朵不勝摧殘，跌落塵土之中，難以飛起，正似女子青春被時(shí)光無(wú)情拋棄不可追回?；ǘ浼葻o(wú)，粗陋的枝殘留雨中，猶自被風(fēng)雨糾纏，恰如愁緒“無(wú)計(jì)可消除”令人憔悴卻仍綿綿不休。,“小池”二句，“小”言池塘小，“淥”言池水清澈，“寒”則是說(shuō)小池令人生寒，古詩(shī)有云“蓮（憐）子清如水”，以清水暗示自己思君之心單純殷切，而年華流逝君不歸，則心思漸冷?！昂被蚴莾芍福皇悄捍簳r(shí)節(jié)風(fēng)雨交加之寒，一是思君不歸之寒，感時(shí)傷懷，如是而已。如此觀之，“欲生漪”亦是一言池塘波起，一言內(nèi)心波起。這等時(shí)候，再?zèng)]有晴日能夠救人于愁苦之中了，但風(fēng)雨終止，晴日露面，卻已然西斜欲落，時(shí)間之不可挽留如是，反使人愈發(fā)悲傷。,雨后初晴，卷簾觀望，是閨中常作之事。但卷簾所見(jiàn)卻是“燕雙飛”，“雙燕”是古詩(shī)詞中常見(jiàn)意象，如“雙燕飛來(lái)垂柳院，小閣畫(huà)簾高卷。”（馮延巳《清平樂(lè)》）“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”“梁燕雙飛畫(huà)閣前，寂寥多少恨，懶孤眠?！保跽稹缎≈厣健罚┙允且浴半p燕”反襯人之孤單，燕子尚能雙棲雙飛，而自己卻只能鴛枕獨(dú)宿。閨房之怨，正在兩者對(duì)比之中顯現(xiàn)。但詞中的女主人公卻似乎并不想讓別人知曉自己的愁緒，諱莫如深，簡(jiǎn)直有些“怕人詢問(wèn)，咽淚裝歡，瞞瞞瞞”（唐婉《釵頭鳳》）的味道。只是這愁緒由來(lái)已久，此番又觸景生情，“眉間心上，無(wú)計(jì)相回避”（范仲淹《御街行》），到底是有些形于顏色，對(duì)之只能無(wú)奈。,輾轉(zhuǎn)反側(cè)之下，女主人公或許覺(jué)著做些其他的事情能夠多少消解一下此時(shí)的愁緒，便重新對(duì)著早時(shí)的殘局，這棋局正是關(guān)鍵的幾步，她遲遲未落子，卻是在尋思些什么呢？這步棋還如何走？還是想著若是他在，兩人對(duì)弈該有多好？,8．詞上半闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。(5分) 解析：鑒賞技巧——結(jié)構(gòu)作用。上闋主要在寫(xiě)景，描寫(xiě)的是凄涼的景象場(chǎng)面：雨點(diǎn)在春風(fēng)吹送下，敲打在繁花落盡的樹(shù)枝上。滿地落花被雨水澆濕，再也飛舞不起來(lái)了。池塘里碧綠的水面上隨風(fēng)蕩起微微的波紋。雨晴了，一輪斜陽(yáng)依舊出現(xiàn)在西方的天空上。在“哀”的暮春景色中，抒發(fā)的是一種“哀”情，奠定了全詞的感情基調(diào)。,參答：奠定了詞的感情基調(diào)。春風(fēng)吹雨，殘紅遍地，詞一開(kāi)始就給人以掩抑低回之感；接下來(lái)寫(xiě)風(fēng)雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒(méi)有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。 細(xì)則：答出奠定感情基調(diào)的，給2分；結(jié)合內(nèi)容分析的，給3分。,9．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(6分) 解析：分析評(píng)價(jià)——思想情感。下闋寫(xiě)當(dāng)主人公在百無(wú)聊賴中卷起珠簾，恰恰看到燕子成雙成對(duì)地飛來(lái)飛去。這更加勾起了女主人公的一懷愁緒。這種愁緒實(shí)在難以排遣，滿心想加以掩飾，無(wú)奈卻在緊蹙的雙眉中顯露出來(lái)。于是只好強(qiáng)打精神，翻身起來(lái)，繼續(xù)下那盤沒(méi)有下完的棋。豈料應(yīng)劫之際，她竟然舉棋不定，沉吟半晌，難以落子。最后兩句借續(xù)下殘棋的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己難以排遣的愁情。,參答：末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無(wú)法排遣的愁情。是通過(guò)人物自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的。回身整理殘棋并想續(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。 細(xì)則：答出表現(xiàn)紛亂愁緒的，給2分；答出通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)并作簡(jiǎn)要闡述的，給4分。,