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圖文轉(zhuǎn)換,語言實際運用之,命題探討,（一）從所供材料角度分為兩種： 1、 表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題 2、 圖（又分為“徽標類”和“漫畫類”）文轉(zhuǎn)換題 （二）從表達角度分為兩種： 1、直接表述圖表信息 2、對圖表信息推斷總結(jié),圖文轉(zhuǎn)換（一）,表格文字轉(zhuǎn)換,表（格）文（字）轉(zhuǎn)換 1、圖表的特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形和表格轉(zhuǎn)化為直觀的信息，來展現(xiàn)某種變化，進行相關比較，總結(jié)發(fā)展趨勢等。 2、圖表解答題就是要求考生將圖表中相關信息，用適當?shù)恼Z言表達出來，它主要考查考生對語言的概括提煉能力。,設題方式： 第一題往往是對圖表畫面內(nèi)容的概述。要求考生要把握重點內(nèi)容，主要信息。 第二題往往是對圖表所蘊涵的信息進行概括表述。要求考生要注意和圖表直接相關的內(nèi)容，盡量不要跳過圖表內(nèi)容，進行隨意的推測。一般表述內(nèi)容是和圖表相關的最直接的內(nèi)容。,解答圖表題要注意以下幾點： 1、認真審題，整體把握題旨：要認真讀懂圖表的內(nèi)在含意、參透題旨。要特別注意提干中暗示的答題方向和角度。 2、適當運算，化繁為簡：正確處理圖表中的相關數(shù)據(jù)，通過恰當?shù)倪\算，找到數(shù)據(jù)之間的關聯(lián)，要特別重視數(shù)據(jù)變化的細節(jié)。 3、通盤考慮，完整答題。答題時要依據(jù)考題的要求，從縱橫兩方面去考慮，以免顧此失彼。 4、錘煉語言，簡明答題：依據(jù)試題的字數(shù)要求，反復斟酌，力求用最簡潔的文字歸納概括為結(jié)論性的話語。,,,,,20．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（4 分） 以下是2009年對全國和廣東煙民情況的調(diào)查：,請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：,以下五條結(jié)論，寫出兩條即可： （1）廣東省吸煙嚴峻程度高于全國平均水平。 （2）廣東省成人吸煙率高于全國。 （3）廣東省男性吸煙率高于全國。 （4）廣東省煙民起始吸煙的平均年齡小于全國。 （5）廣東省煙民日均消耗的香煙多于全國水平。,,22．下面是某機構(gòu)對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系程度的調(diào)查表，請根據(jù)要求完成后面的題目。（4分） 09廣州一模題,（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。,（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？,（1）大多數(shù)師生認為教材內(nèi)容與現(xiàn)實的聯(lián)系不夠。,（2）應加強教材內(nèi)容與現(xiàn)實的聯(lián)系（或：教材內(nèi)容應該在與現(xiàn)實的聯(lián)系方面進行改革）。,根據(jù)下面的文字和圖表，在橫線處填寫相應的文字。 心理學實驗顯示，知曉自己的成績的人，比不知曉者學習的動機較強。美國心理學家布克和諾非爾將兩組學生作為實驗對象，在前九天，A組知道自己的成績，B組不知道，從第十天起，再用相反的方法對兩組學生進行實驗，結(jié)果證明（ ，）請看下圖?？梢姡? 。）（限25字以內(nèi)作答）。,A組,答案： 結(jié)果證明：知曉自己成績的一組，效果高于不知曉自己成績的一組。 可見：獲悉個人的成績，是激發(fā)學習動機的有力刺激。,解析 先想一想：這里所說的結(jié)果是指某一組還是兩組?“結(jié)果”與所給材料的第一句話有什么關系?解決本道題的關鍵有兩個：1、抓住文、圖的主要信息，2、理清幾個關系。圖中主要信息有四個：效果數(shù)字、天數(shù)、組別和變化曲線圖。其中，曲線圖當然是最重要的。以9天為界，前9天知曉自己成績的A組和后9天知曉成績的B組的效果走向是一致的，可見知道自己的成績，學習效果明顯好一些，反之則差一些。至此，實驗的結(jié)果也就出來了。那為什么會這樣呢?文字信息的第一句話說得非常清楚，原來學習動機與學習效果存在著一種內(nèi)在的關系：獲悉自己的成績是取得好的學習效果的重要因素，這就是產(chǎn)生了較強的學習動機?，F(xiàn)在再看本段開頭的兩個問題就清楚了：“結(jié)果”是指兩個組的結(jié)果，“結(jié)果”的產(chǎn)生依賴于較強的學習動機，而學習動機的產(chǎn)生又依賴于“知曉自己的成績”。注意：千萬不能把文段的第一句話當成第一個問題的答案。,2、注意整體把握，切忌以偏概全,小結(jié)：圖文轉(zhuǎn)換題答題要點,1、看清題目要求。,4、第一步一般是進行客觀描述，第二步一般是得出觀點或結(jié)論。,3、注意圖表細節(jié)和數(shù)據(jù)變化。,圖文轉(zhuǎn)換（二）,漫畫類,漫 畫 漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的畫。畫家從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或歌頌某些人和事。 ——《辭?！?漫畫的特點,多取材于社會現(xiàn)實和熱點問題，具有強烈的時代感和現(xiàn)實性,運用夸張、比喻、象征、對比等手法,具有強烈的諷刺性或幽默性,標題：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。 （可以沒有）,主體：是畫面各因素的構(gòu)成情況。,注釋：是對畫面情景的提示與注解。 （可以沒有),漫畫的構(gòu)成：,,,,,,1.說明（描述）畫面 2.揭示寓意 3.擬寫標題 4.擬公益廣告,,漫畫題的命題形式:,語言運用題,作 文,這是對漫畫主體的解讀。用說明或描述性的語言把畫面的內(nèi)容描摹出來。,說明（描述）畫面,觀看下面這幅漫畫。寫一段說明性文字，介紹畫面內(nèi)容。,示例一：兩人栽樹，左邊一人只在地上畫圓圈標出要栽樹的地方，未栽一棵樹；右邊一人栽了一棵樹，樹已長大。,示例二：兩人栽樹，一人在找地，一人栽了一棵樹；后來，找地者還在找，栽樹者在澆水；最后，樹已長大，找地者還在找地。,仔細觀察下圖請用簡潔的語言描述這幅漫畫并揭示寓意。 （6分）,【描述】畫面是一個身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚打著手機，遠遠地走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個字；在后面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標準”四個字。（3分）,仔細觀察下圖請用簡潔的語言描述這幅漫畫并揭示寓意。 （6分）,【寓意】 漫畫揭示了在當今社會，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象（或收入高了，生活富了，但其道德標準還停留在比較低的水平上）。（2分）,1、仔細觀察整體畫面 背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標題以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客觀描述畫面 抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描繪，描述時只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，切忌添枝加葉，主觀想象。,方法總結(jié),3、 注意說明的順序 總分、上下、左右…… 介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”這樣的順序進行說明。 4、寫出漫畫標題(或人物語言)。 5、語言要簡明、準確。,用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。,揭示寓意,,07.11.2019,25,（08重慶卷）根據(jù)下列要求為漫畫、孵蛋圖配上一段文字。（4分）要求：（1）能夠揭示漫畫的寓意；（2）句式整齊，有諷刺意味；（3）20～40字。,【解析】 圖上的母雞在上面，環(huán)境好（待遇好），雞蛋在草窩里，孤苦伶仃。,參考答案： ★母雞高高在上，自以為勞苦功高； 雞蛋默默在下，說不出冷暖凄涼。 ★雞對蛋說： 我正懸孵在你的上方。 蛋對雞說： 我要的是溫度不是距離。 （我期待您溫暖的懷抱。）,根據(jù)下列要求為漫畫《收獲的父子》寫一段文字。（5分） 要求：① 簡要說明漫畫主要內(nèi)容；② 點明漫畫寓意；（60—80字）,兒子從高等學府畢業(yè)，收獲的是一紙文憑；父親頭白背彎，收獲的是沉重的債務。 漫畫揭示了普通家庭為子女教育不堪經(jīng)濟重負的社會現(xiàn)實和高等教育存在的制度缺陷,1.細看畫面構(gòu)成，明確畫面指向。 2.找準諷刺、頌揚的對象。（有標題的，一般多是標題） 3.聯(lián)系現(xiàn)實，運用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。 （畫面—社會生活，物—人，人一一類人）,方法總結(jié),1、畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要聯(lián)系生活，學會由“實”及“虛”，由表及里，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。不就事論事。 2、要語言簡明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。,溫馨提示：,說說下面漫畫的寓意,諷刺了某些只重錢財而忽視人格的人,標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。,擬寫標題,首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題 然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。 擬題可直接以諷刺主體命名。,一般可采用扣住漫畫的主題法，中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標題。要能概括內(nèi)容，揭示主旨。 語言要求： 1、準確鮮明。 2、幽默詼諧。,方法總結(jié),仔細閱讀右邊這幅漫畫，為漫畫擬寫一個標題,媽媽，請給我陽光；,溺愛是害；,“樹”下長不成“樹”；,還“我”生存空間；,有時，愛也是害；,愛與礙,沉重的愛/扭曲的愛,愛？害！,小樹需要更廣闊的天空；,觀察這幅漫畫，請描述畫面內(nèi)容，語言要生動，并給這幅漫畫擬一個標題。 (注：講課的是雞，聽課的是鴨),(示例)內(nèi)容：畫面上，雞正在給鴨講有關游泳的知識。雞道貌岸然地講著課，盲目而愚蠢的鴨嚴肅認真地做著筆記。黑板上有英語，而“淺”字卻寫錯了。,標題： ①外行領導內(nèi)行 誤人子弟； ②以其昏昏，使人昭昭； ③紙上談“泳”終覺淺； ④教鴨游泳雞為師； ⑤老師是個門外漢不懂裝懂； ⑥“專家”授課。,公益廣告詞的基本特點： 以理服人。 以情動人。 以創(chuàng)意吸引人。,擬公益廣告,請根據(jù)漫畫內(nèi)容設計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）,毒品就是焚尸爐！,一次沾染，危害終生——毒品！,毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。,享一時飄逸，變一堆白骨。,吸毒是活埋生命的墓穴。 小心別踏進了死亡陷阱——吸毒,比喻,頂真,移用廣告,化用名句,答案示例：,莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路,一吸足成千古恨 勸君莫染吸毒癮，獨留白骨向黃昏 莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。,不吸不知道，一吸就完了——請勿試毒 遠離毒品不嘗試，你好我好大家好,巧妙用修辭,內(nèi)容上： 指向明確；用語溫馨。 表現(xiàn)形式上： 多用修辭；力求簡潔； 句式多樣；講究押韻。,方法總結(jié),圖文轉(zhuǎn)換（三）,徽標類,看圖仿寫：下面是一則眼鏡廣告： 眼睛是靈魂的窗戶，為了保護您的靈魂，請在窗戶上安裝玻璃吧！ 2005年“世界水日”（3月22日）“中國水周”的主題是“保障飲水安全，維護生命健康”。請仿照眼鏡廣告語，為“中國水周”擬一則公益廣告。(圖為“中國節(jié)水標志”),此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換、仿寫與編擬公益廣告語結(jié)合起來，綜合考查學生的語言表達簡明得體的能力，其答案必須涉及畫面的內(nèi)容與主題、仿寫技巧和公益廣告三個方面。撰寫廣告則要注意與主題吻合，并符合公益廣告詞簡明流暢、親切自然、易于上口的特點。,水是生命的源泉，為了保障您的生命健康，請給源泉種下綠意吧！,暗喻手法,22.仔細觀察下面這幅“中國環(huán)境標志”圖，準確理解標志的含意，然后寫一段說明介紹的文字。（不少于40字）（5分） 06年深二模,中國環(huán)境標志圖形由中心的山、水、太陽及周圍的十個環(huán)組成； 圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，其寓意為表示公“全民聯(lián)系起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境”（眾參與，共同保護環(huán)境）； 十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字。 說明：分三點回答，答對一點得2分，答對兩點得4分，三點全對得滿分。 （答案內(nèi)含3點即可。強調(diào)說清楚，但不一定非要按參考答案的順序不可。）,“奧運徽寶”所有尺寸都有特殊寓意。 徽寶邊長１１．２厘米，代表從１８９６年到２００８年，現(xiàn)代奧運已經(jīng)走過了１１２年的歷史；臺面高２．９厘米，具有第２９屆的含義；徽寶紐高９．６厘米，象征著中國的陸地面積９６０萬平方公里；,徽寶總高１３厘米，代表中國１３億人民心向奧運。 用青白玉制作徽寶有５層寓意：取玉之仁，潤澤而溫，代表奧運精神的博大包容；取玉之智，銳意進取，代表奧運精神的創(chuàng)新進步；取玉之勇，不屈不撓，代表奧運精神的“更快，更高，更強”；取玉之潔，纖塵弗污，代表奧運精神的高尚純潔。,會徽分上中下三個部分，主體為上部大紅底色的白色“京”字圖形，約占整個會徽的3/5?！熬弊中螤羁崴茲h字的“文”字，取意中國悠久的傳統(tǒng)文化。整個“京”字圖形為一個向前奔跑，迎接勝利的運動人形。“京”字圖形下是黑色的英文“Beijing 2008”字樣，其下是奧運五環(huán)標志。,北京2008奧運會徽形象獨特，英文的“北京”和2008年以及奧運五環(huán)，將奧林匹克精神與中國傳統(tǒng)文化完美結(jié)合。北京奧組委副主席蔣效愚此前這樣表述會徽，“它體現(xiàn)出來的內(nèi)涵非常豐富，把中國人含蓄的傳統(tǒng)文化和中國人比較穩(wěn)重的處事態(tài)度都展現(xiàn)出來”。,總結(jié)——徽標類題目答題要點,徽標，即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往“言簡意賅”，高度凝煉，蘊含著豐富的寓意。因此，解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。 解題思路 ⑴觀察表象，抓住特點 ⑵由此及彼，展開聯(lián)想 ⑶分析寓意，文字表達。,學以致用,1、請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，不超過100字；然后用一句話寫出它的寓意。（7分） 措 施,解說：畫面左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊一個手拿毛筆的人。下邊是標題：措施。整個畫面是，一人為防范老鼠在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉頭而去。 [①分說三個形象共占1分(“貓”的形象必須寫出“圖”或“畫”，否則無分)；②總說占1分；③方位詞占1分（解說中無方位詞者無分）；④標題占1分；共4分。] 寓意：諷刺（批判）那些形同虛設的防范犯罪或防范出錯的法規(guī)和制度。 （3分，一處加點詞占1分）,2、觀察下面漫畫，寫出這幅漫畫的寓意。（3分）（畫面上的文字分別是“警鐘”和“報喜”）,漫畫諷刺了那些只聽喜訊不聽警告的自欺欺人的人。,,3、（ 1）用不超過100字的文字，簡要介紹漫畫內(nèi)容。(2分) （ 2）結(jié)合漫畫的標題，用一句話談談你讀漫畫后的感受或啟示。(2分),漫畫內(nèi)容：漫畫的主體部分，畫了一棵手掌形的樹?！笆种浮北豢橙チ巳?，只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“V”形。畫面的左上角有“這不是勝利”的字樣。 感受或啟示： 這不是表示勝利，而是對人類的控訴。這不是勝利，而是人類的毀滅。 (能說出漫畫的含義，且能 結(jié)合標題去說，意思相近 即可。),