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演講：________ 在xx年學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上的講話 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 在xx年學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上的講話 各位運(yùn)動(dòng)員、裁判員、老師們、同學(xué)們： 在這隆冬時(shí)節(jié)，在我們還在為我國(guó)奧運(yùn)健兒取得優(yōu)異成績(jī)歡呼雀躍之時(shí)，我校師生滿懷火熱的心情，在這里舉行我們自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我代表校委會(huì)，向辛勤組織本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的組委會(huì)全體成員，表示衷心的感謝！并預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！ 體育運(yùn)動(dòng)是衡量一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族繁榮、昌盛的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，體育興，國(guó)則興；體育興，民族興。近年來，國(guó)家把全民健身運(yùn)動(dòng)放在戰(zhàn)略高度來抓，在全國(guó)范圍內(nèi)，掀起了全民健身的熱潮。青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望，“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智”，學(xué)校更是把青少年健康成長(zhǎng)，擁有健康的體魄，作為學(xué)校的重要工作來抓，確保學(xué)生在學(xué)校能快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，將來成為祖國(guó)的有用人才。 運(yùn)動(dòng)會(huì)為大家提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，大家可以盡情地展示自己的體育才華；可以盡情地體會(huì)成功的喜悅和失敗的痛苦；可以盡情地感悟競(jìng)爭(zhēng)的激烈和殘酷，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)追求卓越、超越自我的夢(mèng)想。 運(yùn)動(dòng)會(huì)也為大家提供一個(gè)鍛煉自我，磨練意志的機(jī)會(huì)。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，一個(gè)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代，只有具備了頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的毅力和不怕困難、永不言敗的精神，才能立足社會(huì)，才能成為時(shí)代的強(qiáng)者。要知道，人生之路就像橫臥在我們面前的環(huán)形跑道，有直、有彎，永無盡頭······ 在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我希望各位裁判員，要公正執(zhí)法，公正裁決。各位運(yùn)動(dòng)員要發(fā)揚(yáng)“優(yōu)異第一，比賽第二”的良好體育道德風(fēng)尚，賽出成績(jī)，賽出水平。要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕冷的吃苦精神，力爭(zhēng)使運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收。各位觀眾，要文明、守紀(jì)，遵從大會(huì)紀(jì)律，為運(yùn)動(dòng)員做好服務(wù)工作，為運(yùn)動(dòng)員加油、喝彩。 同志們，同學(xué)們，奧林匹克有句口號(hào)“更快、更高、更強(qiáng)”，為了更快、更高、更強(qiáng)，努力吧！要堅(jiān)信：勝利一定屬于那些不怕困難，敢于拼搏的人；永遠(yuǎn)屬于那些敢于戰(zhàn)勝自我，超越自我的人！ 最后，預(yù)祝各位運(yùn)動(dòng)員在本次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。并再次預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！ 謝謝大家！ 第 3 頁 共 6 頁 在xx年師徒結(jié)對(duì)會(huì)議上的發(fā)言稿 “年復(fù)一年人常在，冬去春來花不同”。每年都參加紅旗中學(xué)新教師培訓(xùn)啟動(dòng)儀式，每次都有不同的感受和體驗(yàn)，每次心情都很興奮和感慨： 首先要感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個(gè)難能可貴的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)；二是借此機(jī)會(huì)想再次感謝我所有的終生的良師益友；三是衷心祝愿我們的年輕教師能盡快茁壯成長(zhǎng)，站穩(wěn)這三尺講臺(tái)，盡快成為教育名師。 今天，我的任務(wù)是代表師傅發(fā)言，我感覺既榮幸又責(zé)任重大。我認(rèn)為，認(rèn)真只能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好。 葉瀾教授在“新基礎(chǔ)教育”中，針對(duì)“什么樣的課是一堂好課”這一問題，有獨(dú)到的看法，我概括如下五個(gè)方面與大家共勉： 一是有意義的課，即扎實(shí)的課：學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，在過程中產(chǎn)生了良好的、積極的情感體驗(yàn)，并激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求，而且越來越主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。 二是有效率的課，即充實(shí)的課：就面而言，對(duì)全班學(xué)生中的多少學(xué)生有效率，其包括了好的、中的、有困難的具有不同的效率；其次，是效率的高低，如果沒有效率，或者只是對(duì)少數(shù)學(xué)生有效率，這都不能算是一堂好課。 三是有生成性的課，即豐實(shí)的課：這樣的課不完全是預(yù)設(shè)的結(jié)果，在課堂上有師生之間真實(shí)的情感、智慧、思維、能力的投入，尤其思維是相當(dāng)活躍的，在整個(gè)過程中有資源的生成，又有過程的生成。 四是常態(tài)下的課，即平實(shí)的課：要有相互的討論、思維的碰撞，在這個(gè)過程中，能夠生成出許多新的東西。 五是有待完善的課，即真實(shí)的課：任何課都不可能是十全十美的。在我們“新基礎(chǔ)教育”的課堂教學(xué)中，教師上好了課，總是要反思和重建。只要是真實(shí)的，總是有缺憾的。把公開課預(yù)設(shè)成一點(diǎn)問題也沒有的課，是不切實(shí)際的。只有堅(jiān)持完善，就一定能趨向完美。所以，借此機(jī)會(huì)我建議青年教師主動(dòng)參加各個(gè)部門和各種形式的公開課比武。有位領(lǐng)導(dǎo)說過，上公開課的過程就是成熟的過程。 “三人行，必有我?guī)熝伞?。作為年輕人，首先應(yīng)該學(xué)習(xí)師傅愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅一樣，將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了十幾年甚至幾十年有著豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，他們擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向師傅請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向師傅咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取使自己盡快成為教育界的棟梁。 我相信我們?cè)谧那嗄杲處熞欢ú粫?huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的教育之路一定也會(huì)越走越穩(wěn)，越走越寬！謝謝大家！ 第 5 頁 共 6 頁 演講資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁