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1、體育院校大學生如何走好邁向社會第一步 　　 下載論文網(wǎng) 　　進入21世紀后，由于各類大學生畢業(yè)絕對數(shù)量的大幅增加，國家就業(yè)政策的調(diào)整等因素的影響，早在上世紀七八十年代有著“天之驕子”美譽的大學生，早已風光不在。尤其是國家取消大學生分配就業(yè)制度以后，大學生就業(yè)形勢在總體看好的前提下，但隨之而來的也出現(xiàn)了就業(yè)難現(xiàn)象。在大學生整體存在就業(yè)壓力加大的大背景下，體育院校大學畢業(yè)生的就業(yè)前景也不樂觀。本文將從以下幾個方面淺談體育院校大學生如何走好邁向社會的第一步。 　　 　　體育院校大學生 大學生就業(yè) 認識自己 　　由于體育院校大學生普遍存在文化水平較低的

2、現(xiàn)象，走向社會后的壓力更大。畢業(yè)改行或者找不到合適工作者也不在少數(shù)。由于就業(yè)難度的進一步加大，空發(fā)議論者有之，萎靡不振者有之，悲觀厭世有之，如此等等。既然社會的大背景就是如此，尤其消極對待，不如坦誠的面對現(xiàn)實，客觀地對待自己的優(yōu)勢和不足，揚長補短，走好走穩(wěn)邁向社會第一步。 　　一、正確看待自己的優(yōu)勢和不足 　　大學期間，四年的專業(yè)體育技能訓練及定期和不定期的社會實踐活動，使自己掌握了比較完備系統(tǒng)科學的專業(yè)技能，并且兼顧了其他項目的學習和訓練，。不少大學生在四年大學期間，參加各級各類體育賽事活動，并在所參加的這些活動中，獲得名次，甚至在全國和國際賽事活動中活動名次，為國家、為所在的省市及學校

3、掙得了榮譽。即便是沒有獲得過這些榮譽的普通體育院校的大學畢業(yè)生，也會因為自己過硬的專業(yè)技能和強健的體魄，被各地的中小學校、體育活動中心、企事業(yè)單位所聘用，大學畢業(yè)后，不僅可以選擇考研繼續(xù)深造，還可以參加報效國家，由于四年的專業(yè)體育技能訓練，踏入軍營后，肯定是英雄大有用武之地?？梢韵胂筮M入部隊不久，就有可能成為穿軍裝的體育教官，不僅傳授戰(zhàn)士各項自己所掌握的專業(yè)體育技能，還有可能代表所在部隊參加軍內(nèi)外體育比賽，為部隊爭光，由此可見，體育院校大學生參軍以后，在同等條件下，在部隊晉級、提干的機會遠遠多于通過其他途徑應征入伍的士兵。 　　體育院校畢業(yè)的大學生，優(yōu)勢固然很多，但不可否認的是，他們每個人也

4、有不少短板和不足，甚至還存在一些致命的弱點。一個人的精力是有限的，在這個方面用的精力多了，在其他方面相對就會有所減少。體育院校的大學生在大學學習的四年時間里，絕大部分時間都用到所學專業(yè)知識和技能的學習和訓練上，和其他專業(yè)的大學生相比，學習專業(yè)文化知識和技能的時間相對較少，況且國家對體育院校大學生專業(yè)文化課的要求相對較低，從每年高考錄取是同為普通二本專業(yè)，體育專業(yè)的考生要比其他學科學生的文化分數(shù)，要低200分左右，由此可知，體育專業(yè)的大學生，文化知識普遍較差，盡管通過四年的努力，和同級同校的大學生相比，文化知識遠不如他們豐富、全面，應用能力也遠不如他們。 　　受此影響，體育院校大學生在學習相關

5、專業(yè)文化知識和公共課的時候，其理解能力和掌握程度，也遠不如他們。同樣的課程，其他專業(yè)的一個課時就能學完并且很快輕松掌握，而對體育院校大學生來說，其難度就比較大了，即便是老師勉強把課講完，而學生也不一定能夠掌握，所以，在公共課方面，體院院校的大學生掛科的要比其他專業(yè)的相對多一些。不是他們不努力，不用功，而是因為他們的文化基礎差，接受和理解能力也相對較差。然而，進入社會以后，如人單位，但不因為你是體育院校畢業(yè)的大學生，在文化考試時對你就網(wǎng)開一面，更不可能降低文化要求和免于文化課考試，如果這樣，對其他專業(yè)的大學生來說，是不公平的，所以走向社會后，除非特殊崗位的特殊要求外，企事業(yè)單位在進行人才招聘時，

6、文化課都是一樣的，由于天生不足，在文化課考試時，體育院校的大學生很難占到優(yōu)勢。所以，就很有可能在招聘人數(shù)較少，參加應聘人數(shù)相對較多，而且自己在沒有任何背景的激烈競爭中敗下陣來。 　　二、 揚長補短，走好邁向社會第一步 　　體育院校的大學生，走向社會后選擇就業(yè)時，要借鑒田忌賽馬的經(jīng)驗，充分發(fā)揮在家的長處，要多拿自己的長處和對手的不足相比，以增加自己在應聘過程中勝算的幾率，少拿自己的短板和別人的特長相比。沒有把握和勝算不足的應聘會盡量不去參加，以免是自己的自尊心受到傷害。尤其是在當今不正之風盛行的情況下，那些不著邊際的公務員考試，省市級的事業(yè)單位招聘，在沒有明確招聘體育特長技能人員的情況下，盡

7、量不去參加。 　　其實，在當今社會上，有很多崗位和部門是非常樂意接受體育院校畢業(yè)的大學生的，在很多地方，我們這些體育院校畢業(yè)的大學生，是非常緊缺的。據(jù)筆者2011年在暑期社會實踐中，對豫東三個縣的調(diào)查，百分之六十的高中里面的專職體育中，沒有國家正規(guī)體育院校的畢業(yè)的老師擔任體育課，他們所謂的有經(jīng)驗的體育老師也只不過臨時受過一些短期培訓，他們所掌握的體育你專業(yè)技能遠遠沒有達到國家體育大綱所規(guī)定的要求，而且他們所掌握的這些技能也比較落好和老化；百分之九十的初中（縣城的初級中學）沒有國家正規(guī)體育院校的畢業(yè)的老師擔任體育課，百分之百的農(nóng)村中學和小學，沒有國家正規(guī)體育院校的畢業(yè)的老師擔任體育課，這些學校

8、的體育課作為副課，隨時有可能會被取消，有的學校即便是課程表上也排上體育，但他們根本就不上體育課，究其原因，他們學校就沒有專職的體育教師。不少學校，所謂上幾節(jié)體育課，也只不過，有臨時指定的老師，領著學生在學校的操場上跑幾圈。根本沒有任何實際的教學內(nèi)容。在筆者調(diào)查的一些農(nóng)村學校里，作為副科的體育課，一般都由從領導崗位上退下的老師擔任，他們之所以擔任體育課，也只不過“上班有點事干，不至于白拿工資不干活而已”。由此可見，專職體育教師，別說在農(nóng)村中小學，即便是在縣城也是非常緊缺的。 　　綜上所述，我們這些體育院校畢業(yè)的大學生，只要能夠放下身段，愿意到農(nóng)村任教，是不愁找不到就業(yè)門路的，在那里也可以充分發(fā)

9、揮我們的一技之長。 　　21世紀，是知識被廣泛應用，才能充分發(fā)揮的時代，所以，我們這些體育院校畢業(yè)的大學生，光有體育方面專業(yè)和技能還是遠遠不夠的，只要各方面的知識和技能都有所了解和適當?shù)恼莆?，做到一專多能，才能在社會上有自己的一席之地，只有不斷加強學習，不斷涉獵新的領域，并且有所創(chuàng)新，才能在激烈的人才競爭中，站穩(wěn)腳跟，并且有較好的發(fā)展空間。 　　所以，我們每一個體育院校畢業(yè)的大學生，邁向社會后，除了不斷鞏固自己的原有的專業(yè)知識和技能以外，還要不斷加強學習，彌補自己的不足，發(fā)揮自己的特色，穩(wěn)扎穩(wěn)打，走好邁向社會的第一步。 　?。ㄗⅲ罕疚氖潜救嗽诤幽瞎I(yè)大學體育學院實習期間，通過對河師大體育學院和河南工大體育學院部分大學生進行調(diào)查，并在進行社會實踐的過程中，經(jīng)過認真思考才寫出的。在寫作過程中，河南工業(yè)大學體育學院副院長楊曉軾、辦公室主任劉福來，河南師范大學體育學院黨委副書記岳賢鋒，河師大資深教練王磊 、訓練中心主任尚曉華老師的精心指導，在此對他們一并感謝。）