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第七講 學(xué)法用法,模塊三 法律教育,考點(diǎn)1 知道法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范（了解）；理解法律在社會(huì)生活中的作用（理解）,1.法律的含義,2．法律的基本特征和表現(xiàn),3.我國(guó)法律的本質(zhì),4．法律的內(nèi)容,5.法律與道德的關(guān)系,6．法律在社會(huì)生活中有哪些作用,7.如何正確認(rèn)識(shí)法律面前人人平等(法律面前人人平等的含義),考點(diǎn)2 知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容（理解）,1．未成年人的健康成長(zhǎng)為什么需要法律的特殊保護(hù),2．保護(hù)未成年人的專門法律,3．對(duì)未成年人特殊保護(hù)的種類,4.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了對(duì)未成年人特殊保護(hù)的四個(gè)方面內(nèi)容,5．為了未成年人的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的文化環(huán)境，該怎么做,1.違法行為的含義、分類及法律責(zé)任,2．行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為的區(qū)別,考點(diǎn)3 了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為可能發(fā)展為違法犯罪（理解）（高頻考點(diǎn),3．犯罪的定義及其三個(gè)基本特征,4．一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別與聯(lián)系,5．刑罰的含義及其種類,1．不良行為和嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)列舉,2．不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害,3.不良行為及嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪,4．怎樣預(yù)防不良行為,5.青少年要加強(qiáng)自我防范，防微杜漸,考點(diǎn)4 了解日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑（運(yùn)用）；樹立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)（理解）,1.青少年自我保護(hù)的方法與技能,2.未成年人如何維護(hù)自己的合法權(quán)益,3.未成年人獲得法律幫助的方式與途徑,4.訴訟的三種類型,5.青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的原因,6.未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的重要意義,7.未成年人如何增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力,8.面對(duì)違法犯罪行為，未成年人應(yīng)該怎么做,1.2016年一批新法（新修訂法律）的實(shí)施。 2.2016年7月25日，中央軍委原副主席郭伯雄被判處無(wú)期徒刑。 3.2016年8月，廣西13歲少年，為了找到鄰居家的錢財(cái)，不惜將三名兒童騙到野外，將其逼供，然后殘忍殺害。 4.進(jìn)入2016年暑假以來(lái)，湖南省接連發(fā)生數(shù)起兒童溺亡事故。 5.2016上半年，校園欺凌現(xiàn)象屢屢發(fā)生。,結(jié)合素材1、2考查法律的特征； 結(jié)合素材3考查青少年違法犯罪等知識(shí)； 結(jié)合素材4、5考查自我保護(hù)和特殊保護(hù)等知識(shí)。 本講題型多樣且多個(gè)知識(shí)點(diǎn)同時(shí)考查，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多關(guān)注與之相關(guān)的熱點(diǎn)時(shí)政。,考點(diǎn)1 法律的特征、作用,【例1】（2016年邵陽(yáng)）與道德相比，法律最為顯著的特征是( ),A.只對(duì)違法人員具有約束力 B.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 C.依靠社會(huì)輿論保證實(shí)施 D.規(guī)定了公民的基本權(quán)利,考點(diǎn)2 未成年人的特殊保護(hù),【例2】（2016年岳陽(yáng)）我國(guó)新廣告法規(guī)定，不得利用不滿10周歲的未成年人作為廣告代言人，禁止向未成年人發(fā)送任何形式的煙草廣告及不利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲廣告。這些規(guī)定( ),A.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù) B.能完全凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境 C.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) D.能徹底杜絕未成年人的違法犯罪,考點(diǎn)3 違法與犯罪、不良行為,【例3】(2015年邵陽(yáng))一般違法行為和犯罪行為的共同點(diǎn)是( ),A.都要承擔(dān)相同的法律責(zé)任 B.都對(duì)社會(huì)構(gòu)成了危害 C.都觸犯了刑法 D.都要受到刑罰處罰,【例4】（2016年張家界）近幾年來(lái)，留守兒童的問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，對(duì)于這些“事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童”來(lái)說(shuō)，由不良行為到違法犯罪僅一步之遙。這警示我們青少年要( ) ①防微杜漸，做遵紀(jì)守法的好公民②遠(yuǎn)離社會(huì)，不與他人交往，避免違法犯罪行為的發(fā)生③樹立法律意識(shí)，自覺遵守法律④提高自我控制能力，自覺抵制不良誘惑,A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③,考點(diǎn)4 自我保護(hù)、依法維權(quán),【例5】(2016年湘西)“自尊自愛做防護(hù)，法律武器保平安；遇到侵害莫驚慌，靈活機(jī)智巧周旋……”這首歌啟示我們( ) ①要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，選擇最佳方法維護(hù)自己的合法權(quán)益②要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力③遇到險(xiǎn)情要沉著機(jī)智④只要做到自尊自愛，就能確保平安,A.①② B.①②③④ C.①②③ D.①②④,一、單項(xiàng)選擇題,1.(2016年棗莊，★★）2015年沿襲了黨的十八大以來(lái)狠打“老虎”的猛烈勢(shì)頭，截至12月10日，共有30位?。ú浚┘?jí)及以上級(jí)別的黨政干部落馬。2016年“打虎”力度不減，從1月中旬至3月16日，中紀(jì)委又通報(bào)了10名省（部）級(jí)干部被查。這說(shuō)明( ) ①我國(guó)實(shí)施依法治國(guó)的基本方略②法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力③嚴(yán)懲腐敗分子可以從根本上消除腐敗現(xiàn)象④一切違法犯罪行為都應(yīng)受到法律的制裁,A,A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④,2.(2016年武漢，★）《刑法修正案(九)》將校車嚴(yán)重超員超速、違法運(yùn)輸?；返刃袨榱腥胄淌绿幜P范圍。從犯罪的最本質(zhì)特征來(lái)看，這些行為都具有( ),A.刑事違法性 B.刑罰當(dāng)罰性 C.嚴(yán)重危害性 D.法律強(qiáng)制性,C,3.(2016年郴州，★）近年來(lái)，一些地方的博物館、文化館、科技館、體育場(chǎng)、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放。這些做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( ),A.家庭保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.司法保護(hù) D.學(xué)校保護(hù),B,4.(2016年益陽(yáng)，★★★）2015年8月開始實(shí)施的新版《中小學(xué)生守則》，刪除了“見義勇為、敢于斗爭(zhēng)”等字眼，增加了“會(huì)自護(hù)懂求救”。這樣修改( ) ①告訴未成年人面對(duì)不法侵害要膽大心細(xì)、勇敢機(jī)智②是尊重未成年人生命健康權(quán)的具體體現(xiàn)③說(shuō)明未成年人沒(méi)有同違法犯罪做斗爭(zhēng)的義務(wù)④是為了未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和提高自我保護(hù)能力,A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④,D,5.(2016年株洲，★）如果法律不能被執(zhí)行，那就等于沒(méi)有法律。( ) 6.(2016年岳陽(yáng)，★）一般違法與犯罪的本質(zhì)是相同的，二者沒(méi)有不可逾越的鴻溝。( ) 7.(2016年長(zhǎng)沙，★★）根據(jù)我國(guó)刑法規(guī)定，主刑包括管制、拘留、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種。( ),T,二、判斷題（判斷下列行為或說(shuō)法是否正確，正確的填“T”，錯(cuò)誤的填“F”）,T,F,三、簡(jiǎn)答題,8.(2016年湘潭節(jié)選，★★）昭華中學(xué)校園廣播深受同學(xué)們的歡迎，近期該校廣播站以“法治時(shí)空”為題做了兩期節(jié)目，請(qǐng)你根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容，回答下列問(wèn)題。 【以案說(shuō)法】李某初中尚未畢業(yè)就輟學(xué)在家，多次因打架、盜竊被公安機(jī)關(guān)教育處理。由于好吃懶做，無(wú)法維持生計(jì)的他想通過(guò)搶劫他人財(cái)物來(lái)供自己揮霍。他與另外一位無(wú)業(yè)青年一起，通過(guò)摩托多次實(shí)施飛車搶奪。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，李某最終落入法網(wǎng)，被判處有期徒刑五年。,聯(lián)系李某的變化過(guò)程，談?wù)勀銓?duì)違法與犯罪兩者關(guān)系的認(rèn)識(shí)。,【答案】①二者都是違法行為，只是違反的法律不同。②二者都具有社會(huì)危害性，都不同程度地?fù)p害國(guó)家和人民的利益。③一般違法行為與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，如果不及時(shí)改正，任其發(fā)展下去就可能導(dǎo)致犯罪。,四、分析說(shuō)明題,9.(2016年株洲節(jié)選，★★）閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 為給廣大考生提供一個(gè)良好的備考環(huán)境，株洲市環(huán)保局向社會(huì)發(fā)布《關(guān)于中高考期間防止噪聲、廢水和廢氣污染的通知》，明確5月30日至6月18日為中高考特護(hù)期，在此期間，全市所有建筑施工、裝修及其他產(chǎn)生噪聲的場(chǎng)所，均不得產(chǎn)生影響學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的超標(biāo)噪聲，晚10時(shí)后，各建筑工地不得施工。,材料二 一名五歲小女孩在上學(xué)途中，被一名有暴力傾向、疑似間歇性精神病患者強(qiáng)行帶上高速公路。小女孩臨危不亂，沒(méi)有激烈抗拒，而是靜觀其變，等待機(jī)會(huì)逃脫。當(dāng)巡邏民警經(jīng)過(guò)時(shí)，小女孩一句“她不是我媽媽”，使現(xiàn)場(chǎng)民警迅速做出判斷，將嫌疑人隔離并控制。最終小女孩毫發(fā)無(wú)損地回到了父母身邊。,（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)，材料一反映的是對(duì)未成年人哪一方面的特殊保護(hù)?,【答案】社會(huì)保護(hù)。,（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談，加強(qiáng)對(duì)未成年人特殊保護(hù)的原因是什么?,【答案】①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②作為未成年人，我們處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，辨別是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱，自身的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)往往還意識(shí)不到，需要國(guó)家和社會(huì)的特殊保護(hù)。③現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。,1.（★★★）2016年7月4日，天津市第一中級(jí)人民法院依法對(duì)全國(guó)政協(xié)原副主席、中央統(tǒng)戰(zhàn)部原部長(zhǎng)令計(jì)劃受賄、非法獲取國(guó)家秘密、濫用職權(quán)案進(jìn)行了一審宣判，認(rèn)定令計(jì)劃犯受賄罪等數(shù)罪并罰，判處其無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。又一國(guó)家級(jí)高官受到法律的制裁。這表明( ) ①法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍的約束力②黨和政府嚴(yán)懲腐敗的決心③違法必究是依法治國(guó)的必要保證④違法犯罪要受到法律制裁,B,考點(diǎn)1 法律的特征、作用,A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④,2.(★）2015年，最高人民法院進(jìn)一步落實(shí)了未成年人犯罪記錄封存制度。這體現(xiàn)對(duì)未成年人的( ),D,考點(diǎn)2 未成年人的特殊保護(hù),A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù),3.（★★）閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料 暑期來(lái)臨，文化市場(chǎng)進(jìn)入活躍繁榮期。為加強(qiáng)暑期文化市場(chǎng)管理，規(guī)范文化市場(chǎng)秩序，青島文化市場(chǎng)行政執(zhí)法局從2015年7月1日起至8月31日，在全市范圍內(nèi)開展為期兩個(gè)月的文化市場(chǎng)集中整治活動(dòng)，為廣大青少年健康成長(zhǎng)和社會(huì)文明和諧營(yíng)造良好的文化環(huán)境。,【答案】社會(huì)保護(hù)。,（1）青島文化市場(chǎng)行政執(zhí)法局的這一做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪一類保護(hù)?,（2）國(guó)家為什么要為未成年人提供保護(hù)？,【答案】①未成年人的生理、心理各方面都不成熟，缺乏明辨是非及自我保護(hù)的能力，容易受到社會(huì)各種不良因素的影響，有可能偏離正確的人生航向，走向歧途，甚至墜入違法犯罪的深淵。②青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系和諧社會(huì)的建設(shè)，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注。,4.（★）2016年7月19日，李某等三人組織網(wǎng)民非法圍堵河南濮陽(yáng)市肯德基聯(lián)華店、黃河路店，致使兩店無(wú)法正常營(yíng)業(yè)。7月20日，公安機(jī)關(guān)給予李某行政拘留15日的處罰。李某的行為屬于( ),A,考點(diǎn)3 違法與犯罪、不良行為,A.行政違法行為 B.民事違法行為 C.犯罪行為 D.違憲行為,5.(2016年安徽二模，★★）我國(guó)有不滿18周歲的未成年人3.67億，其中絕大多數(shù)為在校就讀的學(xué)生。由于不良信息的腐蝕、丑陋社會(huì)現(xiàn)象的影響及學(xué)校、家庭教育的一些失誤，青少年自身心理、行為、性格存在缺點(diǎn)，青少年違法犯罪正成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。由此我們可知( ),C,A.違法就是犯罪，青少年要學(xué)會(huì)防微杜漸 B.青少年要勇敢地制止一切違法犯罪行為 C.要重視加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作 D.青少年受人教唆犯罪，不承擔(dān)法律責(zé)任,6.（★★）2016年8月12日下午，一男子為表達(dá)維權(quán)訴求，爬上長(zhǎng)沙開福區(qū)一座通信基站塔上不肯下來(lái)，最終被民警、消防官兵營(yíng)救下來(lái)。長(zhǎng)沙開福警方以擾亂公共場(chǎng)所秩序，依法對(duì)該男子作出行政拘留十天的處罰。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是( ),A,考點(diǎn)4 自我保護(hù)、依法維權(quán),A.應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 B.可以按自己的意愿維權(quán)，不用考慮后果 C.應(yīng)該忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉 D.應(yīng)該到政府部門靜坐示威,7.(★）維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段是( ),B,A.投訴 B.訴訟 C.仲裁 D.調(diào)解,8.（★）閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料 近年來(lái)，中小學(xué)校園踩踏事故和暴力傷害學(xué)生事件時(shí)有發(fā)生，引起國(guó)家相關(guān)部門的高度重視。教育部取消了原《中學(xué)生守則》中的“敢于斗爭(zhēng)”“見義勇為”等要求，全國(guó)“掃黃打非”辦公室開展“掃黃打非?護(hù)苗2016”專項(xiàng)行動(dòng)，為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)筑牢了一道防線。,【答案】提高警惕，切實(shí)增強(qiáng)防范意識(shí)；掌握自我保護(hù)的方法技巧，善用智慧保護(hù)自己；了解法律和救助渠道，善用法律保護(hù)自己；靈活運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境脫離險(xiǎn)境，拖延時(shí)間，穩(wěn)住歹徒，記住相貌特征，及時(shí)報(bào)警；見義巧為；等等。,青少年如何增強(qiáng)自我保護(hù)能力?,1.（★★）2016年2月28日，尹相杰涉嫌非法持有毒品案在北京市朝陽(yáng)區(qū)人民法院開庭審理。最終，法院以非法持有毒品罪，判處尹相杰有期徒刑7個(gè)月，罰金2000元。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ) ①我國(guó)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力②獲刑7個(gè)月并處罰金2000元是主刑③我國(guó)法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施④我國(guó)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的,D,一、 單項(xiàng)選擇題,A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.②④,2.（★★）2016年4月5日，國(guó)務(wù)院同意建立由民政部牽頭的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作部際聯(lián)席會(huì)議制度。聯(lián)席子會(huì)議由27個(gè)部門和單位組成，民政部主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任召集人。這( ) ①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)②有助于營(yíng)造關(guān)愛未成年人的社會(huì)氛圍③有助于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)④履行了社會(huì)保護(hù)的職責(zé),B,A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④,3.(★★）15歲的中學(xué)生何某，經(jīng)常曠課，和社會(huì)閑散人員同流合污，他的父親多次勸告無(wú)效后，宣布脫離父子關(guān)系。何某在網(wǎng)吧因?yàn)橐患∈掠玫秾?duì)方捅傷。下列說(shuō)法不正確的是( ) ①何某因未滿16歲，不需要承擔(dān)刑事責(zé)任②一般違法行為有可能會(huì)發(fā)展為犯罪行為③網(wǎng)吧老板沒(méi)有任何責(zé)任④何某父親因與其脫離了父子關(guān)系，不需要承擔(dān)民事責(zé)任,D,A.①②④ B.②③ C.③④ D.①③④,4.(2016年江西模擬改編，★★）2015年8月3日，江西瑞昌一5歲男童因不愿去睡，被其繼母毆打意外致死。隨后，犯罪嫌疑人王某被警方依法刑事拘留。從該材料中我們可以得知( ) ①法律是保護(hù)人民、懲治違法犯罪的有力武器②違反未成年人保護(hù)法的行為都要受到刑罰處罰③繼母的行為違反了未成年人保護(hù)法中的社會(huì)保護(hù)④未成年人的生命健康權(quán)受到我國(guó)法律的特殊保護(hù),C,A.①② B.①③ C.①④ D.③④,5.（★★）閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 2015年6月9日，貴州畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)田坎鄉(xiāng)有4名兒童在家中疑似農(nóng)藥中毒，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。目前，當(dāng)?shù)卣汛_認(rèn)，這4名兒童的父母不在身邊，是留守兒童。對(duì)于4兄妹的悲劇，當(dāng)?shù)卦S多村民歸結(jié)為是孩子們嚴(yán)重缺乏父愛母愛的結(jié)果。,二、分析說(shuō)明題,【答案】①家庭、社會(huì)、學(xué)校、政府要各司其職，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的保護(hù)，加強(qiáng)心理健康教育。切實(shí)保障他們的身心健康。②未成年人要珍愛生命，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。,(1)這一慘痛的事件帶給我們?cè)鯓拥乃伎?,材料二 2016年1月27日，李克強(qiáng)總理在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)與會(huì)者說(shuō)：“決不能讓留守兒童成為家庭之病、社會(huì)之殤!”，并強(qiáng)調(diào)，全社會(huì)都要伸出援手，保障和關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。,【答案】①政府：應(yīng)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊保護(hù)，積極開展關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，形成全社會(huì)都關(guān)愛留守兒童的氛圍。②父母：應(yīng)經(jīng)常與孩子保持溝通，在關(guān)心子女學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。③學(xué)校：加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)留守兒童健康的人格。④社會(huì)：積極創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；有關(guān)部門組織青年志愿者經(jīng)常幫助、關(guān)愛留守兒童；組織動(dòng)員社會(huì)力量捐資創(chuàng)辦農(nóng)村兒童活動(dòng)中心，開展豐富多彩的課外教育活動(dòng)等。,(2)怎樣才能不讓留守兒童成為“家庭之痛、社會(huì)之殤”?,6.(2016年曲靖三模，★★★）探究情境，回答問(wèn)題。 情境一 根據(jù)教育部等15個(gè)部門印發(fā)的《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》，八年級(jí)學(xué)生小艾在學(xué)校里享受到了國(guó)家提供的免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)早餐。,情境二 小艾刻苦學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但父母離異后，14歲的他由于缺乏父母的關(guān)心和教育，結(jié)識(shí)了一些不良社會(huì)青年，開始經(jīng)常曠課，夜不歸宿，還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、賭博，并出現(xiàn)小偷小摸的現(xiàn)象。經(jīng)老師多次教育他仍不知悔改，越陷越深，開始沾染毒品。為籌集毒資，他伙同他人持刀搶劫，最后被人民法院判處有期徒刑兩年。,【答案】家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。,（1）情境一和情境二涉及對(duì)未成年人的哪些特殊保護(hù)?,【答案】有不良行為的人如不及時(shí)改正，任其發(fā)展下去就有可能走上違法犯罪的道路。(或：一般違法行為與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù)。),（2）小艾的演變過(guò)程說(shuō)明了什么?,【答案】①青少年各方面都不成熟，屬于弱勢(shì)群體，缺乏自我保護(hù)的能力，其合法權(quán)益容易受到侵害。②現(xiàn)實(shí)生活中存在一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。③法律保護(hù)青少年合法權(quán)益時(shí)會(huì)出現(xiàn)不及時(shí)、不到位的現(xiàn)象，使青少年受到不同程度的傷害。,（3）青少年容易受到侵害的原因有哪些?,【答案】①國(guó)家：制定并完善相關(guān)的法律法規(guī)。②社會(huì)：有關(guān)部門加大執(zhí)法力度，在全社會(huì)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚。③學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法治教育。④家庭：父母要加強(qiáng)對(duì)子女的教育和監(jiān)管。⑤個(gè)人：青少年要學(xué)法、尊法、守法、用法，依法規(guī)范自身行為。,（4）如何預(yù)防未成年人犯罪?(請(qǐng)從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人等方面回答）,謝謝欣賞,