《高中化學 第三章 第四節(jié) 有機合成課件 新人教版選修5.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中化學 第三章 第四節(jié) 有機合成課件 新人教版選修5.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

有機合成,溫馨提示,請準備好你的課本、導學案、雙色筆 極度的學習激情!,知識準備： 1、布雷頓森林體系建立的背景、構(gòu)成、影響？ 2、關(guān)貿(mào)總協(xié)定建立的原因、性質(zhì)、作用？ 3、如何評價戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成？ 4、15`16世紀---二戰(zhàn)后初期經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程？,,班第1課導學案反饋,,,,,榜樣就在身邊！,,?優(yōu)秀：組,,,,,,,,,,不理想：組,?問題反饋：,,,,,,,,,,,,,,2005年9月2日,中國包裝網(wǎng)刊登了題為《美國:保鮮膜包食品有害健康》的文章,指出PVC含有致癌物質(zhì); 10月13日,《第一財經(jīng)日報》報道稱:日韓PVC食品保鮮膜大舉進入中國。目前，中國超市生鮮產(chǎn)品及熟食包裝中仍在大量使用PVC保鮮膜。 10月25日,國家質(zhì)檢總局針對PVC食品保鮮膜使用安全問題召開新聞發(fā)布會，公布：要求嚴禁用PVC保鮮膜直接包裝肉食、熟食及油脂食品。,PVC保鮮膜到底怎么了？,新聞鏈接：,,導入新課,我國市面上普遍使用的保鮮膜中其中一種主要成分為聚氯乙烯，簡稱PVC，是由PVC樹脂加入大量增塑劑(DHEA)和其他助劑加工而成，在受熱條件下釋放出有毒物質(zhì)。PVC保鮮膜透明性好，不易破裂，具有很好的黏性，且價格較低。,同學們：你能夠根據(jù)已學的知識，利用一些常用的原材料，合成PVC嗎？,,,CH2=CHCl,,基礎原料,目標化合物,中間體,中間體,HCl 催化劑,催化劑,,,….,輔助原料,,輔助原料,,輔助原料,,,,副產(chǎn)品,副產(chǎn)品,有機合成的過程,讓我們來歸納研究一些常用官能團引入的方法：,1、引入碳碳雙鍵的三種方法： ； ； 。,鹵代烴的消去,醇的消去,炔烴的不完全加成,2、引入鹵原子的三種方法： ； ； 。,醇(酚)的取代反應,烯(炔)的加成,烴的取代,3、引入羥基的四種方法： ； ； ； 。,烯烴與水的加成,鹵代烴的水解,酯的水解,醛的還原,,展示點評分工,,展示要求： 1、口頭脫稿展示時，面向同學；口頭展示：語言簡潔、準確，聲音洪亮；書面展示：規(guī)范快速，注重總結(jié)規(guī)律方法； 2、討論完畢總結(jié)整理完善，力爭全部過關(guān)。 非展示同學： 在同學展示的時候繼續(xù)討論或記憶總結(jié)。并學會傾聽，學會整理自己的答案，準備點評補充和質(zhì)疑。 點評同學要求： 1、點評注重“教態(tài)”：用情緒飽滿的聲音、眼神、動作感染、激勵其他同學，點燃全班的激情。 言簡意賅，富有邏輯，觸動同學的心靈，真正使自己成為一個“小老師” 。 2、點評講究方法：一分析思路；二評書寫、對錯；三總結(jié)方法規(guī)律、拓展知識。 3、點評講究效率：讓同學的思維真正動起來，學會“巧問與追問” ，將問題引向深入，形成課堂上的互動。 非點評同學： 注意傾聽、思考，關(guān)鍵內(nèi)容做好筆記，有補充或不明白的地方及時補充點評、大膽質(zhì)疑，注重及時落實。,9組B1 6組C1,4組B1 2組B2,1組C1 5組B1,六組A2,一組A1,三組A1,五組A1,1、引入碳碳雙鍵的三種方法舉例：,鹵代烴的消去,醇的消去,炔烴的不完全加成,,,2、引入鹵原子的三種方法舉例：,醇(酚)的取代反應,烯(炔)的加成,烴的取代,,3、引入羥基的四種方法舉例：,烯烴與水的加成,鹵代烴的水解,醛的還原,酯的水解,在日常生活中，飲料、糖果中常常添加一些有 水果香味的酯類香料，例如具有蘋果香味的戊酸戊酯， 你能利用1-戊烯為原料合成戊酸戊酯這種香料嗎？,戊酸戊酯,1-戊烯,CH2=CH-CH2CH2CH3,試一試：,,逆合成分析法,,CH3CH2CH2CH2COOH,,HO-CH2CH2CH2CH2CH3,+,,CH3CH2CH2CH2CH2OH,,CH3CH2CH2CH=CH2,目標化合物,中間體,中間體,基礎原料,思路：,CH3CH2CH2CH2CHO,,,,,HO-H,想一想：結(jié)合生產(chǎn)實際，同學們，你認為在選擇原料和合成途徑時，你應該注意一些什么問題？,反應條件必須比較溫和 產(chǎn)率較高 原料地毒性、低污染、廉價 ·········,試用逆合成分析法研究合成草酸二乙酯的路線,,,,+,2 HO-CH2CH3,,,,,,,原材料,小 結(jié)：,本節(jié)我們要重點掌握： 1、一些常見官能團引入的方法 2、在有機合成中應用逆合成分析法,作業(yè)：,1、課后習題 1、3題 2、思考課本 P65 學與問,