《高中化學 第二章 第一節(jié) 分散系及其分類課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中化學 第二章 第一節(jié) 分散系及其分類課件 新人教版必修1.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié) 物質(zhì)的分類,第2課時 分散系及其分類,1、分散系,（1）概念：把一種（或多種）物質(zhì)分散在另一種（或多種）物質(zhì)中所得到的體系。 （2）組成：分散質(zhì)和分散劑。 （3）分散質(zhì)：被分散的物質(zhì) 分散劑：起容納分散質(zhì)作用的物質(zhì),（4）分散系的分類：,你能說出這些分散系中分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)嗎？,按分散質(zhì)和分散劑的聚集狀態(tài),分散質(zhì) 分散劑 實例,空氣,云、霧,煙、灰塵,泡沫、汽水,牛奶、酒精的水溶液,泥水、油漆,塑料泡沫、面包,珍珠（包藏著水的碳酸鈣）,合金、有色玻璃,,,,,,,,,,2. 膠體,1）本質(zhì)特征,100nm,分散質(zhì)粒子的大小,2）具有介穩(wěn)性的原因（P28《科學視野》）,3）與溶液的區(qū)分方法,①Fe(OH)3 膠體的制備 A.原理：FeCl3+3H2O Fe(OH)3(膠體)+3HCl B.試劑、儀器： C.注意事項：a. FeCl3飽和溶液 b.蒸餾水 c.不能用玻璃棒攪拌 d.加熱時間不宜過長,,,,,,,,光 束 照 射 時 的 現(xiàn) 象,CuSO4 溶液,Fe(OH)3 膠體,沒有光路通過,有光路通過,②丁達爾效應,A.原理：膠體中的分散質(zhì)粒子對光有散射作用，改變了光的傳 播方向。 B.作用：用于鑒別膠體與溶液,電影放映時的丁達爾效應,樹林中的丁達爾效應,原因：膠粒直徑大小與可見光的波長相近,膠粒對可見光有散射作用；而溶液分散質(zhì)的粒子太小，不發(fā)生散射。,4）膠體的其他性質(zhì),電泳：在外加電場作用下，膠體粒子在分散劑里作定向移動的現(xiàn)象，叫做電泳。,聚沉：施加某些條件，使分散質(zhì)粒子聚集成大于100nm的大顆粒而成為沉淀。 思考：為什么在河流的入海口易形成三角洲？,5）膠體的提純及膠體的應用,A.滲析：利用半透膜把膠體中混有的離子或分子從膠體溶液里分離的操作，叫做滲析。 其原理為膠體微粒不能透過半透膜，而溶液中的分子和離子能透過半透膜。,家庭小實驗：在一個用半透膜（腸衣或魚膘）做的袋子里裝入半杯食鹽和淀粉的混合液，將袋子懸掛在一大杯純凈水中，一段時間后，檢驗大杯中的水是否含有食鹽和淀粉。（如何檢驗？）,B.膠體的應用：納米材料,,溶液、膠體、濁液的比較,,溶液,膠體,濁液,分散質(zhì)粒子的大小,外觀,穩(wěn)定性,鑒 別,能否通過濾紙,能否通過半透膜,有無丁達爾現(xiàn)象,1nm,1~100nm,100nm,透明、均一,穩(wěn)定,不透明、不均一,不穩(wěn)定,多數(shù)均一、透明,介穩(wěn)性,能,能,不能,不能,不能,能,沒有,沒有,有,練習:下列事實與膠體知識無關(guān)的（ ） A．醫(yī)院里通過滲析，除去腎炎病人血液中毒素，稱為透析。 B．向飽和氯化鐵溶液中加入NaOH溶液,會出現(xiàn)紅褐色沉淀。 C．向Fe(OH)3 膠體通直流電一段時間后，負極顏色變深。 D．一支鋼筆使用兩種不同牌號的墨水，易出現(xiàn)堵塞。,B,（聚沉）,（膠粒直徑在1~100nm之間，不能通過半透膜）,（電泳）,(FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3 +3NaCl),,