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1、欽州市語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期 期末檢測(cè)卷
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
親愛(ài)的同學(xué),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧!
一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共24分)
1. (4分) 看拼音寫(xiě)漢字。
qing d
pān dēng
d d h
xiōng yǒng
________
________
________
________
2. (5分) 讀句子,選擇詞語(yǔ)填空。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
①他在臥室里________了老鼠的腳印。
②中國(guó)有世界聞名的四大____
2、____。
改善 改變 改觀(guān)
③農(nóng)村的面貌發(fā)生了很大的________。
④人們治理污水,使河流水質(zhì)大為_(kāi)_______。
⑤在新的世紀(jì)里,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,不斷________我們的生活。
3. (2分) 選字填空,再把句子讀一讀。
呢 吧
①讓我們?yōu)樽鎳?guó)努力學(xué)習(xí)________!
②小明,你在干什么________?
4. (2分) 選一選,填一填
喜悅 興奮
①由于是第一次坐飛機(jī),八歲的表弟________得坐立不安。
②因?yàn)闀?huì)有動(dòng)手創(chuàng)造的________,所以我酷愛(ài)上科學(xué)課。
5. (2分) 把字換一個(gè)偏旁,成為本課的生字。
喝——____
3、____ 嶄——________
6. (3分) 按要求寫(xiě)句子:
小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。
①擴(kuò)句:________
②寫(xiě)比喻句:________
③寫(xiě)擬人句:________
7. (6分) 判斷對(duì)錯(cuò)。
(1)
《敕勒歌》是北朝民歌。
(2)
《望天門(mén)山》的作者是宋代詩(shī)人李白。
(3)
“禾苗低下了頭,小草彎下了腰,鳥(niǎo)兒不再鳴唱,花兒不在歡笑?!边@句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法。
二、 閱讀理解 (共1題;共16分)
8. (16分) 閱讀理解
從“野豬”到“防毒面具”
細(xì)心的人會(huì)注意到防毒面具的外形和豬嘴極為相似(sh s),這是為什么呢?莫非防毒面具的發(fā)明和豬嘴有
4、關(guān)?事實(shí)確實(shí)如此。
在一次毒氣泄露(l lu)事件中,大量家禽、野生動(dòng)物慘遭厄運(yùn)。但令人驚奇的是有野豬安然無(wú)恙。經(jīng)過(guò)科研人員的多次實(shí)驗(yàn)觀(guān)察,才解開(kāi)疑團(tuán)。原來(lái),當(dāng)毒氣襲來(lái)時(shí),野豬的呼吸道受到刺激,當(dāng)它不堪忍受時(shí),就拼(pīn pīng)命用嘴巴拱土。把土拱起后,它便將嘴埋在松軟的泥土中。含有毒氣的空氣通過(guò)大小不同的土壤疏松顆粒時(shí),毒氣被土壤顆粒吸附,而野豬吸到的已是經(jīng)過(guò)凈化的空氣了。
根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),科學(xué)家們很快就設(shè)計(jì)、制造出了第一批防毒面具。這種防毒面具使用的是吸附能力很強(qiáng)的活性炭,為了能裝入較多的活性炭,科學(xué)家把面具設(shè)計(jì)成豬嘴的形狀。如今盡(jǐn jn)管吸附劑的性能越來(lái)越優(yōu)良,但它酷似
5、豬嘴的基本樣式卻一直沒(méi)有改變。
(1)
在短文的括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音
(2)
“安然無(wú)恙”的“恙”是________結(jié)構(gòu),用部首查字法先查_(kāi)_______部,再查_(kāi)_______畫(huà)。聯(lián)系上下文,“安然無(wú)恙”的意思是________。
(3)
根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題
①文中講述的防毒面具是受到________的啟發(fā)而發(fā)明的。
②野豬為什么能逃脫厄運(yùn)?________
(4)
科學(xué)家為什么把面具設(shè)計(jì)成豬嘴形狀?
三、 習(xí)作。 (共1題;共5分)
9. (5分) (2019六上竹山月考) 習(xí)作。
請(qǐng)你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作。
(一)題目:與________為友
6、
要求:①把題目補(bǔ)充完整,例如:與樹(shù)為友,與書(shū)為友,與老師為友②語(yǔ)句通順,敘述要有條理,要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)500字左右。
(二)虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折,有鮮明的人物形象,大家都愛(ài)讀。請(qǐng)根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物,展開(kāi)豐富的想象,創(chuàng)編故事。
環(huán)境:深秋黃昏時(shí)人來(lái)車(chē)往的校門(mén)外街頭
人物:面包車(chē)司機(jī)顧炎炎
一只可愛(ài)的流浪狗豆豆
要求:①故事要圍繞主要人物展開(kāi)。
②把故事寫(xiě)完整,情節(jié)盡可能吸引人,
③試著寫(xiě)出故事發(fā)生的環(huán)境,還可以寫(xiě)一寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。
④00字左右。
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參考答案
一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
二、 閱讀理解 (共1題;共16分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、 習(xí)作。 (共1題;共5分)
9-1、