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2018年福建省泉州市中考語文試題及答案 （試卷滿分150分，考試時間120分鐘） 一、積累與運用（20分) 1.補寫出下列句子中的空缺部分。（12分） (1)結(jié)廬在人境， 。 （陶淵明《飲酒》） (2)大漠孤煙直， 。 （王維《使至塞上》） (3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。 （崔顥《黃鶴樓》） (4) ，江春入舊年。 （王灣《次北固山下》） (5) ，銅雀春深鎖二喬。 （杜牧《赤壁》） (6)人生自古準(zhǔn)無死？ 。 （文天祥《過零丁洋》） (7)何處望神州？ 。 （辛棄瘓《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》） (8)子曰：“ ，可以為師矣?！保ā墩撜Z·為政》） (9)酒酣胸膽尚開張。 ! （蘇軾《江城子·密州出獵》） (10)《陋室銘》中表現(xiàn)室中人交友之雅的句子是： ， 。 2．下列文學(xué)常識說法不正確的一項是（2分） A.我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》是儒家經(jīng)典之一，義稱為“詩三百”。 B.冰心和巴金都是現(xiàn)代詩人，代表作分別為《繁星》和《我愛這土地》。 C.戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格，以個性化的語言塑造形象。 D.海倫·凱勒是美國女作家、教育家，著有《假如給我三天光明》等。 3．閱讀下面的文字，按要求作答。（6分） 閩江流域是我國東南區(qū)域重要的文明發(fā)祥地，其深厚的歷史文化積淀 ① （A.diàn B.dìng），是福建具有鮮明地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。閩江流域重巒dié ② （A.疊 B.迭）嶂，地理環(huán)境相對隔絕。這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨厚的優(yōu)勢。閩江流域文化 甲 （A.兼容并蓄 B.統(tǒng)籌兼顧），呈現(xiàn)鮮明的海洋文化和內(nèi)陸文化雙重色彩，成為中華文化不可或缺的組成部分，并隨福建居民的遷徒而 乙 （A.傳送 B.傳播）到臺灣地區(qū)和東南亞等地，形成有相當(dāng)影響的地域文化。 (1)為文中①處加點字選撣正確讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填序號。（2分） ①處 _________ ②處____________________ (2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2分） 甲 乙__________ (3)文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（2分） 原句：這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨厚的優(yōu)勢。 修改句： 二、閱讀(70分） （一）閱讀下面的詩歌，完成4-5題。（5分） 觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 4.下列對詩的理解和分析不正確的一項是（3分） A.“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡。 B.“水何澹澹，山島竦峙”用動靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。 C.詩中描寫了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。 D.本詩寓情于景，體現(xiàn)詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。 5.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪怎樣的景象？請簡要分析。（2分） （二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分） 【甲】伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山?！敝驹诹魉?，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？” （選自《列子·湯問》） 【乙】董源善畫，尤工秋嵐遠景多寫江南真山不為奇峭之筆。其后建業(yè)僧巨然祖述源法，大體源及巨然畫筆，皆宜遠觀。其用筆甚草草，近視之幾不類物象，遠觀則景物粲然，幽情遠思，如睹異境。如源畫《落照圖》，近視無功，遠觀村落杳然深遠，悉是晚景，遠峰之頂宛有反照之色。此妙處也。 （節(jié)選自《夢溪筆談》） 【注】董源：五代南唐畫家，南派山水畫開山鼻祖。②巨然：建業(yè)（今南京）僧人，五代宋初畫家，師承董源。③祖述：效法、遵循前人的學(xué)說或行為。④粲：鮮明。 6. 解釋下列加點詞在文中的意思。（4分） (1)卒逢暴雨 卒： (2)伯牙乃舍琴而嘆曰 舍： (3)皆宜遠觀 宜： (4)悉是晚景 悉： 7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） A.尤工秋嵐遠景／多寫江南／真山不為奇峭之筆 B.尤工秋嵐遠／景多寫江南真山／不為奇峭之筆 C.尤工秋嵐遠景／多寫江南真山／不為奇峭之筆 D．尤工秋嵐遠／景多寫江南／真山不為奇峭之筆 8. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） (1)曲每奏，鐘子期輒窮其趣。（2分） (2)近視之幾不類物象。(2分) 9. 伯牙“善”琴，甲文主要采用什么寫法來表現(xiàn)他琴音的高妙？董源“善”畫，乙文怎樣介紹他畫作的奇妙？請簡要分析。（5分） (三)閱讀下面的文字，完成10-14題。（22分） 好沉的一抔土 石英 ①在這里，舊的皇歷是更不是了。 ②原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因為在我幼小時，大人們就告訴我：那是個鹽堿沙荒、十年九不收的地方。 ③但當(dāng)我實地來到這黃河入海處，親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢和不凡的資質(zhì)后，我便意外地發(fā)現(xiàn)：這里不僅地闊，而且土肥，攥在手里，酥細(xì)得像潤了油，卻又不膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時在老家從事農(nóng)桑的經(jīng)驗，這樣的土質(zhì)，任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。 ④果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風(fēng)過時，高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。那千支萬條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。 ⑤再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒有好好利用。如此潮潤的沃土，瞅著都會口舌生津，諒也不會長時被閑置的。 ⑥我是個莊戶底兒，頗有些“愛土成性”，走著走著，禁不住又珍惜地捧起一抔土來，覺得好沉重，真的——比一般的土要有分量?！澳愕氖指胁灰粯影?？”我們的老向?qū)?、四十年的治黃專家王總工程師看出來了，接著他以充滿詩意的幽默口吻向我解釋，“這土確實有點特殊：黃河口雖說在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來戶。你手里攥著九個省區(qū)呢，怎能不重？” ⑦我始而以為他是在開玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學(xué)上的依據(jù)，還是哲理上的深遠含義？科學(xué)上的道理，土質(zhì)的某種特殊性，還有待請教；引我深思的倒是他所說的“攥著九個省區(qū)”這句話，確實是夠有分量的，其中不但有地理上的廣闊，更有歷史的重負(fù)，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，諸種情味，羼和著千年萬載艱辛的汗珠。經(jīng)過漫長歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們當(dāng)然最凝重。 ⑧這土，攥在手里是無聲的，我卻覺得它儲留、凝結(jié)著我們這個民族苦難和奮起的回聲。太遙遠的且不說，七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號寒的哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強渡黃河的雄渾聲浪…… ⑨我更深深感悟到：我手里攥著的不是一抔普通的土，一時竟合不得扔棄它——它值得我珍惜并作為一種精神的動力。這時我不僅覺得它的分量沉重，而且攥得好苦！ ⑩但不論是何種滋味，過去的畢竟已成為過去?，F(xiàn)在，我聞到的是風(fēng)贈秋熟的醇香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C動勘測船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內(nèi)就將結(jié)束這里“有水無航，有油無廠，有口無港”的局面。“到那時，你再來看！” ?他的語氣是那么堅定，那么充滿信心；不需懷疑，他過去四十年間的治黃成績就是金質(zhì)“信用卡”。 ?至此，我可以愉快地松開手了。土，被攥成緊緊的一團，我隨手把它揉碎，輕松地撒開去，土星兒均勻地鋪在地面上，幻覺中，我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠景圖…… （略有刪改） 10.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（3分） A.文章以“我”對黃河口的土的情感為行文線索，思路清晰。 B.第⑥段王總詩意的話語，豐富了“我”對黃河口土的認(rèn)識。 C.文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語，寫出“我”愛土成性。 D.文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情、議論，語言樸素，充滿哲理。 11.第②段在文中有什么作用？請簡要分析。（4分） 12.結(jié)合語境，按照要求賞析。（6分） 高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒有敲出多大的聲響，卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。 (1)賞析畫線句子： （3分） (2)賞析加點詞語： （3分） 13.第⑨段寫“我”將土“攥得好苦”，第?段寫“我可以愉快地松開手了”，“我”心情發(fā)生變化的原因是什么？請簡要概括。（3分） 14.作者為什么認(rèn)為黃河口的土“好沉”？請簡要分析。（6分） （四）閱讀下面的文字，完成15-17題。（12分） 漢字是世界上最美麗的文字之一，其數(shù)量驚人，由于電腦鍵盤不可能為每一個漢字造一個按鍵，因此，需要替漢字編碼，通過敲擊多個按鍵來輸入一個漢字。最早的漢字輸入法，一般認(rèn)為是20世紀(jì)80年代初期出現(xiàn)的拼音輸入法．但是，早期的拼音輸入法有個致命的弱點，就是單字重碼率非常高，常常要翻很多頁才能找到所需的漢字，輸入效率低下。 1983年，王永民推出了劃時代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了“字根表”，就可以實現(xiàn)“盲打”。盡管五筆字型輸入法有諸多好處，但“難學(xué)”這個致命弱點讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，因為操作最為簡單，始終沒有被拋棄。 21世紀(jì)初期，拼音輸入法有了長足的改進，特別是2005年以后，以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。它充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，通過自動升級詞庫等方式，保持詞庫處于最新狀態(tài)；嵌入了網(wǎng)絡(luò)搜索功能，智能化程度較高。隨著各種個性化皮膚的涌現(xiàn)，其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩。 2016年，搜狗CEO王小川提出搜狗拼音輸入法將推出智能回復(fù)功能。王小川稱．未來輸入法不只是一個表達工具．它可以理解你的想法，別人向你提問，輸入法會自動代替你回復(fù)。搜狗已經(jīng)逐步上線這樣的功能，目前大概有5%-10%的問題可以直接給出答案。 研究現(xiàn)代中國的歷史學(xué)家湯姆·馬拉尼說，中國在打字技術(shù)方面正大踏步前進，而西方遠遠落在后面。馬拉尼指出，在電腦鍵盤上打英文，“是使用鍵盤的最基本方式”，在鍵盤上按下“a”鍵，“a”就會出現(xiàn)在屏幕上，“這不需要使用計算機的處理能力和內(nèi)存”；但是，在連接到一臺中文電腦的鍵盤上鍵入“a”，計算機將會“智慧”地推測你可能會打出的漢字，鍵入一個漢字，本質(zhì)上是鍵入一組指令來檢索一個特定的漢字。最后，馬拉尼贊揚道：“使用鍵盤上26個英文字母按鍵，敲擊出數(shù)萬個繁復(fù)美麗的漢字，幾代華人為此進行了不懈的努力?！? （摘編自武銳《中文輸入法，智慧的代碼》） 15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分） A.漢字?jǐn)?shù)量驚人，而電腦鍵盤按鍵數(shù)量有限，要輸入漢字，就要替漢字編碼。 B.五筆字型輸入法推出的劃時代意義，就在于它只使用25個英文字母鍵。 C.搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個性化的皮膚，屏幕展現(xiàn)形式更豐富。 D.王小川稱，未來輸入法能理解你的想法．會自動代替你回復(fù)別人的提問。 16.請簡要概括拼爵輸入法三個發(fā)展階段的主要特點。（6分） 17.文章最后一段是歷史學(xué)家湯姆·馬拉尼的評價，其中包含幾層意思？請簡要概括（3分） （五）閱讀下面材料，完成18～20題。（10分） 【材料一】2014年初，一封習(xí)近平總書記給全體留德學(xué)子的回信傳遍全球?！白?，回中國！”一時間歸國成潮。這是一個國家崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”：良好的政治環(huán)境、強勁的經(jīng)濟實力和龐大的市場份額，對留學(xué)生形成了強大的吸附力。清華大學(xué)施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學(xué)子的心聲：“在外國做得再好，也總覺得自己是一個旁觀者?；氐絿鴥?nèi)，我會成為祖國變化的一部分?！迸c此同時，來中國求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)量也在迅猛增加 【材料二】下表是“歸舊潮”的有關(guān)數(shù)據(jù) “歸國潮”經(jīng)歷三段式發(fā)展期 【材料三】國家重點項目學(xué)科帶頭人中，超過七成是有留學(xué)背景的“海歸”。目前，全國共有留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園300多個，近8萬名留學(xué)人才創(chuàng)建了一大批如環(huán)保、新能源、生物等領(lǐng)域的高新技術(shù)企業(yè)，為中國經(jīng)濟注入了新的活力。量子物理學(xué)家潘建偉與高徒陳宇翱、陸朝陽先后回國，他們組建了一支令世人傾慕的中國物理界的“夢之隊”?！按蚱企w制壁壘，制定優(yōu)惠政策，誠納天下英才”，在“歸國潮”風(fēng)起云涌之際，國家有關(guān)部門敏銳地把握住中國的發(fā)展大勢，適時做出了加快人才建設(shè)的諸多戰(zhàn)略決策。 18.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是（3分） A.近幾年，80%左右的留學(xué)生歸國，促使來華求學(xué)的海外留學(xué)生數(shù)最迅猛增加。 B.我國政治、經(jīng)濟和市場強大的綜合實力是形成留學(xué)生“歸國潮”的主要原因。 C.眾多海外留學(xué)生不愿在國外做“旁觀者”，希望同到國內(nèi)，為祖國發(fā)展做貢獻。 D.潘建偉與高徒回國，是中國崛起于世界舞臺的“磁場效應(yīng)”的一種具體表現(xiàn)。 19.閱讀【材料二】，請分別概括“歸國潮”三個階段“回流率”的特點。（3分） 20.閱讀【材料三】，請簡要概括“歸國潮”為我國帶來哪些積極影響。（4分） （六）名著閱讀（5分） 21.判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。（3分） (1)楊志盤纏用盡，無奈之下，只好上街賣祖?zhèn)鲗毜?，遇見潑皮牛二糾纏不休。楊志一時性起，失手殺死牛二。（《水滸傳》） ( ) (2)祥子給楊先生家拉包月，還要做各種家務(wù)，經(jīng)常遭受辱罵，但是想到工錢比別處多，他還是忍氣吞聲地留下。（《駱駝祥子》） ( ) (3)流落荒島后，魯濱孫每天用刻刀痕計算日期。為了吃上面包，他還嘗試在旱季播種谷物，一舉獲得成功。（《魯濱孫漂流記》） ( ) 22.閱讀下面的語段，按要求作答。（2分） 他（孫行者）的真身，出一個神，縱云頭，跳將起去，徑到人參園里，掣金箍棒往樹上乒乓一下，又使個推山移嶺的神力，把樹一推推倒。 （《西游記》） 孫行者為什么推倒人參果樹？最后又怎樣救活了人參果樹？請簡述。 三、寫作（60分） 23.閱讀下面文字，按要求作文。（60分） 習(xí)技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路……每個人都會經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個“蓄電池理論”：人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，只有進行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。 以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“充電”為題，寫一篇記敘文或議論文。 要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字，文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用××代替。參考答案 一、積累與運用（20分) 1.（12分）(1)而無車馬喧 (2)長河落日圓 (3)煙波江上使人愁 (4)海日生殘夜 (5)東風(fēng)不與周郎便 (6)留取丹心照汗青 (7)滿眼風(fēng)光北固樓 (8)溫故而知新 (9)鬟微霜 又何妨 (10)談笑有鴻儒 往來無白丁 2.（2分）B 3.（6分）(1)A A (2)A B (3)示例：這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨厚的條件。 二、閱讀(70分） （一）（5分） 4.（3分）C 5.（2分）大海吞吐日月星辰，景象壯麗。 說明：意思答時即可。 （二）（16分） 6.（4分）(1)突然（通“猝”） (2)放棄（放下，丟開） (3)合適（應(yīng)當(dāng)） (4)全（都） 7.（3分）C 8.(4分)(1)（伯牙）每次彈奏曲子，鐘子期就能說盡它的旨趣（情趣）。 (2)近看畫幾乎不像任何事物的形象。 9.（5分）第一問：側(cè)面描寫，通過鐘子期的“善聽”來表現(xiàn)。第二問：先寫董源的畫“宜遠觀”，然后寫“遠觀”和“近視”效果不同，再以《落照圖》為例加以說明。 說明：意思答對即可。 （二）（22分） 10.（3分）D 11.（4分）緊承上文；欲揚先抑；強調(diào)印象中黃河口土質(zhì)的粗糙、貧瘠；與下文寫土的肥沃、清香形成對比。 說明：意思答對即可。 12.（6分） （1)示例：運用比喻、擬人的修辭手法；將高粱穗比作碩大的鑼鼓槌，形象地寫出高粱穗的飽滿；“擎”賦予高粱以人的動作，生動地寫出高粱的壯碩。 (2）示例：“騰出”寫出珍鳥受驚嚇后急速飛離的情態(tài)；“飄落”寫出珍鳥的輕盈；給秋熟圖景增添了生機。 說明：意思答對即可。 13.（3分）沉重的歷史已經(jīng)過去；新中國治黃成績顯著；新洲的美好前景指日可待。 說明：意思答對即可。 14.（6分）來源地域廣闊，匯聚九省區(qū)沙土精華；凝結(jié)中華民族苦難和奮起的回聲，有歷史厚重感；歷經(jīng)淘濾，不隨波逐流，成為精神動力。 說明：意思答對即可。 （四）（12分） 15.（3分）B 16.（6分）①操作最簡單，但單字重碼率高，輸入效率低；②借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，智能化程度較高；③初步具備智能回復(fù)功能。 說明：意思答對即可。 17.（3分）肯定中國打字技術(shù)發(fā)展迅速；強調(diào)中文輸入法的智慧；稱贊幾代華人的不懈努力。 說明：意思答對即可。 （五）（10分） 18.（3分）A 19.（3分）第一階段，穩(wěn)步上升；第二階段，快速增長；第三階段，保持在高位。 說明：意思答對即可。 20.（4分）促進國家重點項目的建設(shè)；為中國經(jīng)濟注入新的活力；增強中國科技隊伍的實力；推動國家做出加快人才建設(shè)的戰(zhàn)略決策。 說明：意思答對即可。 （六）（5分） 21.（3分）(1)√ (2)× (3)× 22.（2分）答題要點：①偷吃人參果后無法忍受仙童毀罵；②請觀音菩薩施法救活。 說明：意思答對即可。 三、寫作（60分） 23.略 10