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畢業(yè)設(shè)計（論文）題目審定表 指導(dǎo)教師姓名 鮑 宇 職稱 高級實(shí)驗(yàn)師 從事 專業(yè) 汽車運(yùn)用 是否外聘 □是■否 題目名稱 凱美瑞轎車的教學(xué)改裝設(shè)計 課題適用專業(yè) 車輛工程 課題類型 Y 課題簡介（主要內(nèi)容、意義、現(xiàn)有條件、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式）： 一、 主要研究內(nèi)容： 1、.電控系統(tǒng)故障診斷：要求設(shè)計診斷儀器，測試診斷端子接口，通過外設(shè)可以實(shí)現(xiàn)控制系統(tǒng)信號測試分析； 2、 發(fā)動機(jī)工作數(shù)據(jù)顯示：可以顯示發(fā)動機(jī)工作油壓以及進(jìn)氣管真空變化。通過燈、儀表演示系統(tǒng)工作狀態(tài)。 3、典型系統(tǒng)工作狀態(tài)演示：可以通過局部解剖切割的方法演示總成系統(tǒng)的工作狀態(tài)。（車門） 研究方法: 二、 研究的意義 基于豐田凱美瑞轎車，以滿足電控系統(tǒng)故障診斷以及顯示發(fā)動機(jī)工作指示參數(shù)并直觀演示典型系統(tǒng)工作為目的，進(jìn)行教學(xué)改裝。改裝教學(xué)車輛可以進(jìn)行汽車電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，同時改善車輛的教學(xué)演示效果。 三、現(xiàn)有條件 實(shí)驗(yàn)室調(diào)研。 四、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式 1、設(shè)計說明書（20000字）。 2、設(shè)計圖紙（折合零號圖紙3張）。 3、使用說明書 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 教 研 室 意 見 1 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的符合度 □好 □較好 □一般 □較差 2 對學(xué)生能力培養(yǎng)及全面訓(xùn)練的程度 □好 □較好 □一般 □較差 3 選題與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度 □好 □較好 □一般 □較差 4 論文選題的理論意義或?qū)嶋H價值 □好 □較好 □一般 □較差 5 課題預(yù)計工作量 □較大 □適中 □較小 6 課題預(yù)計難易程度 □較難 □一般 □較易 教研室主任簽字： 年 月 日 系（部）教學(xué)指導(dǎo)委員會意見： 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日 注：課題類型填寫 W.科研項目；X.生產(chǎn)（社會）實(shí)際；Y.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；Z.其它。SY-025-BY-1