《《蘇州園林》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《蘇州園林》課件.ppt（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

葉圣陶,蘇州園林,蘇州園林圖片欣賞,重點(diǎn)文段閱讀,語(yǔ)言特點(diǎn),蘇州園林的特點(diǎn),說(shuō)明方法,請(qǐng)你欣賞,滄浪亭,,,,,,,,,,,環(huán)秀山莊,留園,耦園,獅子林,網(wǎng)師園1,網(wǎng)師園2,吳江退思園,拙政園1,拙政園2,欣賞完圖片后，如果讓你用一個(gè)比喻句形容蘇州園林： 你覺(jué)得——蘇州園林就像…… 一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。,閱讀課文，思考問(wèn)題：,文中哪句話能概括蘇州園林的特點(diǎn),務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。,,作者從哪幾個(gè)方面說(shuō)明蘇州園林的特征,,亭臺(tái)軒榭的布局 （3） 假山池沼的配合 （4） 花草樹(shù)木的映襯 （5） 近景遠(yuǎn)景的層次 （6）,,主要方面,角落的布置（圖）（7） 門(mén)窗的琢磨（圖）（8） 油漆的調(diào)配（9）,,細(xì)微方面,由主到次,劃分層次：,,一、（1）說(shuō)明蘇州園林在園林藝術(shù)中的重要地位。 二、（2-9）作者從園林建筑設(shè)施的各個(gè)方面，說(shuō)明了蘇州園林圖畫(huà)美的總的特征。 三、（10）指出蘇州園林的美還不止以上這些，引人回味。,1、亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn)？（用文中 的話回答）,明確：——“絕不講究對(duì)稱”。,2、文中哪句話緊扣“圖畫(huà)美”這一特征？,明確：“我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)……”,3、這段用了什么說(shuō)明方法？,第三段：,明確：打比方（圖案畫(huà)和美術(shù)畫(huà)） 作比較,第四段(1)：,,假山的堆疊 （圖）,池沼的配合 （圖）,,是一項(xiàng)藝術(shù)而不是技術(shù),“生平多閱歷，胸中有丘 壑”與“忘卻蘇州城市，只 覺(jué)身在山間?！闭諔?yīng),,兩種： 一種寬暢，一種成河道。,相同點(diǎn)： 總是高低屈曲任其自然,自然,第四段(2)：,本段哪些句子緊扣“圖畫(huà)美”這一特征？,,明確：“ ……這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果?！?“游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。” （圖）,藝術(shù)是一種精神的創(chuàng)造，是體現(xiàn)個(gè)體的審美活動(dòng)； 而技術(shù)則是長(zhǎng)期重復(fù)的勞動(dòng)過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)或技巧，二者有層次高下之分。,第五段(1)：,1、花草樹(shù)木的映襯有什么特點(diǎn)？,明確：——“著眼在畫(huà)意。”,2、本段用了哪些說(shuō)明方法？,明確：作比較：與松柏，道旁樹(shù)比較 舉例子：“古老的藤蘿” 打比方：把藤蘿比作一幅畫(huà),明確：“蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意?！?“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)?！?3、本段哪些句子緊扣“圖畫(huà)美”這一特 征？,第五段(2)：,第六段：,1、近景遠(yuǎn)景的層次如何安排？ 明確：利用花墻、廊子或鏡子為蘇州園林 增加景致的層次和深度。 2、“隔而不隔，界而未界”（圖）是什么意思？ 明確：盡管花墻和廊子作為一個(gè)隔界把景 致分為幾個(gè)部分，但是好像并沒(méi)有把景致 分開(kāi)。,小結(jié): 可見(jiàn)，蘇州園林無(wú)論是整體，還是它的每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫(huà)美，作者反反復(fù)復(fù)用圖畫(huà)作比，目的在于始終強(qiáng)調(diào)蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說(shuō)明文始終要注意緊緊抓住被說(shuō)明事物的特征。,第一段： 1、哪個(gè)詞最能說(shuō)明蘇州園林的重要地位？ 明確：“標(biāo)本” 2、標(biāo)本在這里是什么意思？ 明確：這里有典范、代表的意思。 （這個(gè)詞形象地表明它繼承了古代園林藝術(shù)傳統(tǒng)，濃縮了中國(guó)園林藝術(shù)精華，具有典范性。）,語(yǔ)言特點(diǎn)：說(shuō)出下列句畫(huà)橫線的詞的作用—— （1）蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。 （2）誰(shuí)要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。 （3）務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。 （4）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的。 （5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。 （6）階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。,（1）“據(jù)說(shuō)”是留有余地的說(shuō)法，很有分寸。 （2）“鑒賞”指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià)，而“欣賞”指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當(dāng)。 （3） “務(wù)必”“無(wú)論”“總是”強(qiáng)調(diào)了圖畫(huà)美。 （4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。 （5）“極少”則從數(shù)量上加以限制。 （6）“栽”“蔓延”“補(bǔ)”這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫(xiě)出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文語(yǔ)言的精練。,,,,語(yǔ)言特點(diǎn)： 語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、周密、精煉,1．作比較： ①在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)亭臺(tái)軒村的布局跟宮殿和住宅相比； 突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點(diǎn)。 ②在介紹花草樹(shù)木時(shí)說(shuō)，“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。 ③在介紹建筑物的色彩時(shí)，又與北京的園林相比較，’‘與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。,2．舉例子 例如：第2自然段，以游覽都來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在圖畫(huà)中”的例子，說(shuō)明蘇州園林是一幅完美的圖畫(huà)的特點(diǎn)。再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說(shuō)明了蘇州園林花樹(shù)的藝術(shù)風(fēng)采。 3．摹狀貌 例如第5自然段中，對(duì)蘇州園林樹(shù)木的栽種和修剪著眼在畫(huà)意的描摹等。 小結(jié)：多種說(shuō)明方法的運(yùn)用，既突出了事物的特征，又使語(yǔ)言達(dá)到了準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明而又形象生動(dòng)的要求。,池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季荷花或睡蓮開(kāi)放.游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景.,假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。,隔而未隔 界而未界,蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。,蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。,謝謝,wshongyi@,