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10加幾及相應(yīng)的減法,想一想，做一做,,,,,11,13,15,20,10,1,10,一（1）班主題班會 2018年12月4日,今冬明春安全教育,,,,,,,,,,,十,個,個,十,個,十,,,,12,20,14,10,2,小試牛刀,9-5=,7+3=,8-2=,4-4=,8+1=,2+7=,3+4=,9-8=,,4+6=,4,10,6,0,9,10,9,7,1,2、看圖寫2個加法算式和2個減法算式,,（1）6+4=10 （2）4+6=10,（3）10-4=6 （3）10-6=4,,三、口算。,四、看圖列加、減算式。,4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6,4＋3,7＋2,10－2,9－6,4＋4,8,3,8,9,7,,(1)15是由( )個十和( )個一組成的。,(2)1個十和8個一組成的數(shù)是( )。,(3)2個十是( )，1個十是（ ）。,3、填空,1,5,18,20,(4)6個一和1個十組成的數(shù)是（ ）。,16,10,（5）19的個位上的數(shù)是（ ）， 十位上的數(shù)是（ ）。,9,1,4,你能根據(jù)圖中的小棒寫出算式并計算出結(jié)果嗎？,看圖列式,一共有多少根 。,10 + 3,10 + 3,方法2： 利用數(shù)的組成計算。,計算 10 + 3,方法1： 一捆是10根 ，再加 3根 ，一共是13根 。,,10 + 3,= 13,= 13,總結(jié)：10加幾（幾加10）就得十幾。,4,你能根據(jù)圖中的小棒寫出算式并計算出結(jié)果嗎？,看圖列式,右邊有多少根 。,13 - 10,4,你能根據(jù)圖中的小棒寫出算式并計算出結(jié)果嗎？,看圖列式,左邊有多少根 。,13 - 3,計算 13 - 3,13 – 3 = 10,方法1： 13可以表示成一捆零3根 ， 從中去掉3 根 ，剩1捆。,,方法2： 利用數(shù)的組成計算。,13 – 3,= 10,–,=,總結(jié)：十幾減幾得十。,13 – 10,方法1： 13可以表示成一捆零3根 ， 從中去掉1捆，剩3根 。,計算 13 - 10,,方法2： 利用數(shù)的組成計算。,= 3,13 – 10,= 3,–,=,總結(jié)：十幾減十得幾。,5,你能根據(jù)圖中的撥珠寫出算式嗎？,11 + 2,= 13,11 + 2,= 13,,方法2：,方法1：,總結(jié)：計算十幾加幾時，十位上的數(shù)不變，把個位上的數(shù)相加。,5,你能根據(jù)圖中的撥珠寫出算式嗎？,13 - 2,= 11,方法2： 利用數(shù)的組成計算。,13 – 2,= 11,,方法1：,總結(jié)：計算十幾減幾時，十位上的數(shù)不變，把個位上的數(shù)相減。,,,,,合作探究：你能幫幫他嗎？,10＋3＝13,13－3＝10,13－10＝3,10+3=,3+10=,13-10=,13-3=,13,3,13,10,10+6=16 6+10=16,16-10=6 16-6=10,11 + 2,= 13,13 - 2,= 11,認識加減法算式的各部分名稱,11＋2＝,13－2＝,13,11,加數(shù),加數(shù),和,被減數(shù),減數(shù),差,,小朋友們，在加法算式和減法 算式中，算式的各部分都有自 己的名稱呢，你知道嗎？,11,+ 2,= 13,…,加數(shù),…,加數(shù),…,和,+,=,13,— 2,= 11,…,…,…,被減數(shù),減數(shù),差,—,=,,,,,,,,,練習題,（1）7+10=,（2）10+10=,（3）6+10=,（4）10+5=,（5）14-10=,17,20,16,15,4,（6）18-8=,10,1.,11,11,1,10,10,1,3.,10 + 4 =,11 + 4 =,14 - 3 =,13 + 2 =,14,11,15,15,15 – 4 =,11,18 – 5 =,13,知識小結(jié)：,1、10加幾（幾加10）就得（ 十幾 ） 2、十幾減十得（幾），十幾減幾得（十）。,考考你？,(1) 10 + 7 =,口算并說說各部分名稱,17,……,……,……,加數(shù),加數(shù),和,（2）17 — 7 =,10,…,…,…,(3) 17—10=7, 其中17是（ ）， 7是（ ），10是（ ）。,被減數(shù),差,減數(shù),被減數(shù),減數(shù),差,,,同學們，動一動腦筋，思考一下該怎么算呢？,我來數(shù)一數(shù)。,12,13,15,14,,,我來擺一擺。,,,,2 + 3 = 5,,10 + 5 = 15,我來撥一撥。,十,個,,,,,,,2 + 3 = 5,10 + 5 = 15,12 + 3 = 15,加數(shù),加數(shù),和,咦，這道題應(yīng)該怎么做呢？你會嗎？,17 – 4 = 13,被減數(shù),減數(shù),差,你學會了嗎？,,？只,12 + 3 = 15,你學會了嗎？,,12,猜一猜,每種水果各代表幾？,＝,＝,10,9,5,17,＝,＝,比大小,10+3○12,13-10○ 3,5+10○18,11+2 ○ 4,18-5 ○16,10+6 ○16,＞,=,＜,＜,＜,=,,你學會了嗎？,,6+3=,9,17-4=,7-4=,16+3=,13,3,19,5+12=,17,15-3,19-10,10+7,2+14,1+10,,( )＞( )＞( )＞( )＞( ),（三）按順序排一排,計算要細心，看清中間的符號。,三、知識運用,做這樣的題時，你有什么 要提醒大家注意的嗎？,你能把下面的 放在合適的位置嗎？,三、知識運用,4,14,8,10,3,,14,12,15,10,9,10,16,2,18,19,（二）摘蘋果,三、知識運用,,19,11,3,10,11,10,9,1,10,12,15,6,6,17,16,（二）摘蘋果,,11,1,10,10,1,10,16,6,16,6,10,16,10,6,三、知識運用,（一）看圖列式,19,15,4,,,,,,,3.,15,6,19,19,16,7,得數(shù)是 8 的涂 ， 得數(shù)是 10 的涂 ， 得數(shù)是 13 的涂 ， 得數(shù)是 14 的涂 。,