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1、訪名校工作匯報（共6篇） 第1篇：鄉(xiāng)村教師訪本省名?！班l(xiāng)村教師訪本省名?！蹦陣嘈牡皿w會 定南縣鵝公鎮(zhèn)大風小學 宋郁豪 今年10月29日至11月7日，我有幸參加了國培學_，通過本次學_，使我大開眼見，學會了很多平時學不到的知識，使我的思想上受到了徹底地洗禮。百年大計，為本。祖國的復興全在，我們教師責無旁貸?，F(xiàn)將我的體會總結(jié)如下： 一.從思想上，徹底轉(zhuǎn)變對的認識。人們都說教師是人類靈魂的工程師。這是對老師的最高贊譽，使我對當初多選擇感到無怨無悔。一年樹谷，十年樹木，百年樹人?？梢娢覀兊墓ぷ魇侨沃氐肋h的。一個人長時間重復著某一項工作，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，這是人之常情。但我們的工作，

2、關系到孩子們的健康成長，關系到整個國家的前途和命運。是兒戲不得的，我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學觀念，以全新的姿態(tài)去投入到轟轟烈烈的事業(yè)當中去。 二.學_黨的方針和政策，不斷更新自己的知識。 我們的工作不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。我們要認真學_黨的方針和政策，了解社會發(fā)展動向，緊跟時代脈搏，從而使我國立于民族不敗之林。我們要不斷地學_專業(yè)知識和教學的技能，使自己成為一個學識淵博的人。學_古今中外，上至天文，下至地理的知識，懂得各科知識之間的聯(lián)系，形成游刃有余的教學技能。 三.充分了解學生，成為他們的良師益友，恰當運用教學方法。 我們工作的對象是活潑可愛的孩子們，在不同階

3、段，他們有不同的年齡特征。世界上決不能找到兩片相同的樹葉，他們每個人的家庭環(huán)境和性格特點各不相同。古代的大家孔子曾經(jīng)說過，教學要因材施教，我們要經(jīng)常和孩子們談心，不斷地進行家訪工作，了解他們的心聲，真正成為他們最知心的朋友，靈活運用地各種教學方法和教學技巧。多表揚，少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點和錯誤，進行循循善誘地指導。曉之以理，動之以情，導致以行，使錯誤消滅于萌芽之中。讓孩子們之間互相幫助，形成溫暖的大家庭，使每一個孩子都能健康成長。在教學中把學_的主動權(quán)交給學生，在必要的時候，進行恰當?shù)刂笇В屗麄兣囵B(yǎng)探究合作的學_方法，使學生具有開拓創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展型人才，真正成為社會的主

4、人。 四.學以致用，使學生把知識轉(zhuǎn)化成為能力。我國的，與發(fā)達國家相比，孩子們?nèi)狈?chuàng)新精神，學生容易造成高分低能的現(xiàn)象，成為無用的書呆子。在學_的過程中，開展豐富多彩的第二課堂，讓學生走進生活，進行恰當?shù)剡\用，真正把知識轉(zhuǎn)化成為能力。培養(yǎng)孩子的觀察能力，交際能力，動手操作的能力，讓他們多問為什么，養(yǎng)成愛動腦筋的好_慣。使他們在生活中不斷地鍛煉自己，真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹，長大以后才能投入社會，進行很好地工作，才能為人類創(chuàng)造出更多的財富，成為一個有益于社會的人，從而更好的實現(xiàn)自己的人生價值。 五.真正使自己從教學匠轉(zhuǎn)變成為藝術(shù)家，贏得桃李滿天下。 我們教師的職業(yè)是偉大的，在平凡的

5、工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。真正成為人類靈魂的工程師，嚴格要求自己，做好學生的表率，兢兢業(yè)業(yè)，把每天都當成最后一天去過，增加____感，以陽光的心態(tài)去工作。不管自己的年齡有多大，都要以積極的心態(tài)去工作，充分發(fā)揮自己作為女性的天性，像對待自己孩子一樣的，平等地對待每一個孩子，用一片愛心去關愛每一個學生，使他們都能茁壯成長，真正成為一名教學的藝術(shù)家，與孩子們在一起真是其樂無窮。 第2篇：幼兒園訪名校心得體會幼兒園訪名校心得體會 訪問名校的活動，可以讓幼兒園的辦園和教師的教學都能有一次學_的機會，把學_到的東西運用到工作中來，能讓幼教工作完成的更加出色。下面是為大家的幼兒園訪名校心得體會的相關

6、資料，僅供大家參考。 幼兒園訪名校心得體會1 20xx年11月21日——25日，在學校領導的安排下，我有幸到實驗小學跟崗學_。我們一行8人來到開發(fā)區(qū)實驗小學參觀學_，趕上了國培計劃—中西部項目鄉(xiāng)村教學副校長訪名?；顒?，這次學_內(nèi)容豐富，形式多樣，既有名師的指導、引領，又有輔導教師的教學展示，也有我們跟崗學_教師的講課、評課，互動討論，還觀看了精彩紛呈的學校藝術(shù)展演。 通過這次的參觀學_，現(xiàn)場的教學觀摩，我受益匪淺。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高。這是收獲豐厚的五天，在這種理論和實踐的交流對話中，我收獲著名師們思想的精髓和理論的精華。這次學_，我主要有以下感受： 聽了幾位老師的講座使

7、我受益匪淺，新課程改革強調(diào)學生的主體地位，提高了學生學_的興趣。同樣的知識，不同的老師教，學生樂學程度就大不相同，教學效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來，語文教學“為學生服務”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的求知要求，時時從學生的角度思考問題。另外，通過這次跟崗學_使我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過學_，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了很大的改變。給了我前行的動力。學_的過程是短暫的，但學_的效果是實實在在的?，F(xiàn)在的語文教學，已經(jīng)不是單一的語文知識，而是涉及多門學科的知識，這就要求我要改善自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具有更開闊的教學視野;其次，就是學會

8、和同行合作，吸取多人的智慧，協(xié)調(diào)一致，要多發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，重視知識的運用、實踐能力和創(chuàng)新意識，促使學生主動學_。所以我應抓住每一天，每一節(jié)課，關注課程改革，學_，思考，積極主動地參與到課程改革中，培訓中，老師們富有啟迪的話語，令人耳目一新的見解。 通過學_讓我認識到，朗讀訓練是小學語文教學的關鍵，朗讀訓練不僅能培養(yǎng)學生的基本口頭表達技能，也可以培養(yǎng)學生掌握主動理解課文的學_方法，從而更深入地去理解文本。因而抓好朗讀訓練，在小學語文教學中具有極其重要的作用。 語文學科要充分利用自身的優(yōu)勢，激發(fā)學生的學_興趣，堅持“讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在

9、讀中受到情感的熏陶”。 現(xiàn)在已經(jīng)不是教書匠的時代了，要做專家、學者型的教師。師者，傳道授業(yè)解惑也。如何去授業(yè)解惑知識學問。所以我覺得從小的方面說，教師應該在對教材的把握，對知識的準確深入的理解，對教學方法的探究等，凡是對教學有益的，值得研究的，探討的都要多做一些大膽嘗試和創(chuàng)新，努力完成自己應盡的職責。這使我更加堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步完善自己，要堅定不移地熱愛自己的事業(yè)。“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的____感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需

10、要感悟、時間、精力及全部心血的付出，這樣的付出是需要以強烈的____感為基礎的。 這次跟崗學_，給我留下的不僅是理念上的改變，教學思想上的提升，教學方法上的思考，更是精神上的鼓舞。各位名師專家治學上的嚴謹，工作的勤懇，追求的不懈，大膽的創(chuàng)新，給我留下了永生難忘的印象。 總之，此次參觀學_讓我心潮騰涌，感慨萬千。我從這次跟崗學_中學到了許多寶貴的經(jīng)驗，激發(fā)了工作熱情。我將在今后的工作中努力學_，更新教學理念，不斷提高教學水平，使自己的教學工作再上一個新的臺階，為事業(yè)的發(fā)展盡心盡力，做出自己最大的貢獻 幼兒園訪名校心得體會2 榮幸參加了國培計劃(xx)海南省新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師訪名校培訓班，

11、作為其中學_一員，我非常感激，本次培訓我受益匪淺，下面我簡談本次學_的心得體會： 20xx年4月14日，我們下達南京，揚州大學的負責人派車接送我們到達美麗揚州，在領導們的熱心關懷、精心安排下，我們開啟了為期16天的培訓學_，本次培訓學_主要分為兩大部分：一、周末在酒店聆聽專家精彩講座;二、周一至周五到揚州各名園跟崗學_。 在聆聽專家的講座中，有一位專家的講座讓我記憶尤深： 4月16日下午在揚州市秀水山莊酒店一樓會議室，梁梅芳園長為海南省新建幼兒園的教師們做了專題為《幼兒園一日活動的組織與管理》的講座。 梁園長先是拋出問題，發(fā)放紙和筆，讓我們以小組的形式進行討論，并寫在紙上，再委派一個代

12、表進行解答，然后梁園長再一一為我們解析;再次為我們解析專題題目，抓好三個關鍵詞：1.幼兒園一日活動：一切有目的的行動;2.組織：有調(diào)整、的;3.管理：有序的;最后為我們講解常規(guī)管理——抓好安全、正常運行;精致管理——切合實際、富有趣味;優(yōu)化管理——展現(xiàn)個性、拓展創(chuàng)新。 提倡幼兒園課程應游戲化，充滿游戲精神，是自由的、自主的、創(chuàng)造的、愉悅的。整場講座在梁園長和老師們的熱情互動下完美結(jié)束! 通過了本次精彩的講座，讓我們進一步懂得了如何組織幼兒園一日活動與如何管理，拉進了師幼之情，本次講座讓我感受頗深! 在為期8天的跟崗學_中，也讓我學_到很多，內(nèi)容豐富、形式多樣，既有園領導的區(qū)域活動解說，又

13、有教學活動、觀摩研討會、集體備課、家長助教——陽光助教，將家園共育緊密相結(jié)合，開闊了我們的視野。 “明月幼兒園”的區(qū)域活動材料豐富，根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設了不同的區(qū)域，抓住揚州的特點來貫穿全園整個區(qū)域活動，小班以“看”揚州、中班以“做”揚州、大班以“研”揚州這三個大主題來創(chuàng)設、開展區(qū)域活動。園領導的思路、計劃清晰明了，教師的手工精細，整個區(qū)域所有一系列的活動開展得成功與成熟! 培訓時間雖短，然而我們的收獲卻很多!今后我會把自己看到的以及學到的優(yōu)點用到自己的工作中，不斷反思自己的不足，努力把幼教工作完成地更加出色! 幼兒園訪名校心得體會3 為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務能力和教學水平，12月

14、24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學_的活動。其中我園有6位教師參加了這次活動。 一大早，我們在園長的帶領下，帶著各自分配的任務踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實驗園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。 在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學_。通過此次學_，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：

15、興福中心園環(huán)境創(chuàng)設豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學_的態(tài)度和主動探索的精神。 通過問，我們了解了好多

16、教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從110的數(shù)字，大班可延伸到從120的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、

17、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。 通過查閱資料(因為我是負責活動的項目)，讓我了解了他們各幼兒園的活動內(nèi)容、形式及開展的方法。其中，店子中心園開展的社會實踐活動豐富多彩，他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢，利用秋、麥二季讓孩子走進大自然，去感受農(nóng)民伯伯的的辛苦，去認識各種農(nóng)作物;同時還不錯過一年之中每個節(jié)日的活動，“迎國慶，慶中秋”開展幼兒繪畫比賽;“教師節(jié)”給老師送禮物;“重陽節(jié)”走進敬老院給爺爺奶奶送溫暖…… 總之，通過這次參觀學_，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學_別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平

18、，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境! 第3篇：名校學訪考察報告名校學訪考察報告 XX年12月25日，我們XX區(qū)千名計劃學員一行120多人在局領導和進修學校領導的帶領下，來到XX區(qū)XX學校學_考察。通過看現(xiàn)場、聽介紹、談體會，一致認為感觸很深、收獲很大，很受、啟發(fā)和鼓舞，可以說上了一堂生動、實際、深刻的發(fā)展課、開放課?，F(xiàn)將個人的學_體會報告如下： 一、考察學校基本情況 天津市北辰區(qū)華辰學校（XX路XX號）位于XX市XX區(qū)區(qū)政府所在地，坐落在歷史悠久的京杭大運河畔，始建于1995年，創(chuàng)辦之初是公辦民助性質(zhì)的非企業(yè)事業(yè)單位，后改制為國辦義務集小學、

19、初中為一體的九年一貫制的學校。建筑于XX市第XX中學舊址之上，占地46751平方米，兩幢教學樓、一幢包含宿舍、食堂和體育館的綜合樓，總建筑面積XXXX平方米。教學樓分別為小學教學樓、初中教學樓。 小學教學樓共五層，內(nèi)設有圖書館，現(xiàn)藏書八萬余冊，有可供XX人同時閱讀的閱覽室及電子閱覽室，2個舞蹈室，2個美術(shù)室，1個科技活動室，2個音樂教室，3個計算機房，1個藝術(shù)長廊，1個讀書長廊，1個多功能廳，1個報告廳，2個多功能合班教室，1個天文臺，1個生態(tài)園，42個教室。 初中教學樓共五層，內(nèi)有40個教室，2個語音教室，1個專用音樂室，1個美術(shù)室，2個計算機教室，物理、化學、生物實驗室各2個，1個工會

20、活動室，2個心理咨詢室，1個發(fā)泄室。 宿舍樓共五層，總計54個房間，可容納400多人住宿。 綜合食堂可同時容納XXX人同時就餐。 小學教學樓前廣場，XXXX平方米，供小學課間操、體育課等活動使用。初中樓后操場，占地XXXXXX平方米，設有XXX米塑膠跑道，人工草皮足球場、籃球場、排球場、羽毛球場，供初中體育課、課間操、體育班訓練和全校大型體育活動使用。 華辰學?，F(xiàn)有教學班72個，小學38個，初中34個，總計在校生2779人?，F(xiàn)有教職工243人，其中高級教師86人，中級教師92人，初級教師65人。專任教師186人，其中大本以上學歷154人，大專學歷24人，中專學歷8人。學校于1995年開

21、始執(zhí)行校長負責制，實行“目標管理”，推行教師“崗位責任制”，XX年完成人事制度改革，實行全員聘任制。 擁有____感和目標感才能帶給生命意義與價值，人們才能自主發(fā)展，人生才會充滿幸福。 學校堅持“建設和諧校園”的辦學理念，以“合格+特長”為培養(yǎng)目標，秉承“自尊自強、礪志成才”的校訓，創(chuàng)設“艱苦嚴明、克己有為”的校風，倡導“嚴謹求實、探索創(chuàng)新”的教風，營造“勤奮刻苦、主動靈活”的學風。本著以人為本，尊重個性發(fā)展的原則，努力完善學校的教學管理，提高教學質(zhì)量，形成學校自身的辦學特色和品牌。在改革開放日益深入的形勢下，面對機遇和挑戰(zhàn)，學校師生共同奮斗，開拓創(chuàng)新，取得優(yōu)異的辦學業(yè)績，華辰學校獲得了X

22、X全國奧林匹克示范校、天津市中學行為規(guī)范示范校、天津市小學示范校等榮譽稱號。 隨后來訪教師走進課堂進行隨堂聽課。并與該校的教師進行交流。老師們與華辰學校教師匯聚一堂，針對語文、數(shù)學、英語等學科的同一個教學內(nèi)容，采用不同的教學方法進行授課，通過講課、說課、評課及交流，自己受益匪淺。代表們均表示這種形式是實在又有效的教研方式，為教師們的成長提供了很好的交流、學_、展示的平臺。 老師們參觀了學校的校園文化及舞蹈房、體育館、錄課室、心理輔導室等功能教室。 二、認識與思考 這次考察讓我開闊了視野，讓我見識了具有現(xiàn)代化水準的學校，這些學校先進的教學設施，前衛(wèi)的教學理念及管理模式也是我們這些學校今后

23、要努力的方向。置身于這兩所學校里，時時處處都讓我們感受到現(xiàn)代化的氣息。 面對這所學校，我不禁想起我們這些農(nóng)村的學校，由于經(jīng)濟發(fā)展上的差異，也使學校在硬件設施建設上產(chǎn)生了較大的差距，這是不可避免的現(xiàn)實，但是我們不應自暴自棄，我們應該看到我們自身的優(yōu)勢，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢。 我們辦學的硬件設施雖然沒有華辰學校先進，但我們的思想和教學理念還是全新的，絲毫不遜于華辰，我們應該“取人之長，補己之短”，用我們農(nóng)村自身的優(yōu)勢發(fā)展自我，壯大自我，為我們的農(nóng)村地區(qū)的不斷向前發(fā)展，作出應有的貢獻。 團結(jié)協(xié)作的意識是學校發(fā)展的前提。團隊精神，是華辰學校強調(diào)最多的方面。大凡學校能辦得好，一個起碼的條件就是領導班

24、子團結(jié)協(xié)作，干部師生上下同心。華辰的校長介紹經(jīng)驗的第一點，就是學校風氣正。好的校風、教風、學風，是學校健康發(fā)展的關鍵。 一天的考察學_交流中，我深有感慨：這次考察學_既有觀念上的洗禮，也有專業(yè)上的引領；既學_了打造校園文化的先進經(jīng)驗，也吸取了課堂教學管理和教學經(jīng)驗，高效而充實。讓我想到了學校辦學的過程，歸根結(jié)底是一個個教學的細節(jié)，在嚴謹有序的管理過程中，需要剛?cè)岵?，需要充實和留白。還讓我想到就教師本身講，如何重視有效地促進自身專業(yè)的發(fā)展。針對這個問題，應該說是所有教師都關注的問題，我們大家在平時各自的學校中，都會看到這樣一種現(xiàn)象：有的教師抱怨學校的硬件條件太差，有的老師說自己外出學_，學校

25、不準許，有的說學校只向老師要教學成績，卻不解決教師的實際困難等等，我們承認，每所學校都會存在這樣那樣的問題，但仔細想想，除了外在因素外，我們自身到底將自己的專業(yè)發(fā)展想了些什么，做了些什么，事實上，我們從許多名師專家的成長經(jīng)歷看，他們之所以成功，更多的還是他們自身鉆研的結(jié)果，所以我要說，我們不必擁有太多的抱怨，而應對自己負責，主動地、積極地多想想，多促進自身專業(yè)的發(fā)展，別忘了，時刻去反思自己的教學，反思會促使你成長，使你得到長足的發(fā)展。 ，是一門藝術(shù)?？傊視е以谶@兩周學_中所收獲的東西，精神抖擻地走入工作崗位中，繼續(xù)為我校的語文教學貢獻一份微薄之力。 第4篇：名校創(chuàng)建工作匯報年11月

26、18日，在我校舉行“名校創(chuàng)建”現(xiàn)場會，這是校長在現(xiàn)場會上的匯報材料：胡各莊鎮(zhèn)中心小學名校創(chuàng)建工作匯報各位校長，有機會和你們坐在一起共同交流名校創(chuàng)建工作，心中十分高興，真誠的歡迎各位校長對我校的工作提出寶貴意見，名校創(chuàng)建工作匯報。下面我就把我校是如何開展名校創(chuàng)建工作的向大家做簡要匯報。 一、指導思想以全面貫徹黨的方針，認真落實縣局19號文件精神，加強學校管理，全面提高教學質(zhì)量，加快學校發(fā)展。 二、加強領導，樹立新理念創(chuàng)建名校工程，任務艱巨，困難之大，為切實做好校建、校務、校改一系列千頭萬緒的工作，我校成立了創(chuàng)建工作領導小組，由校長任組長，其他領導干部、部分教師代表為成員的工作領導小組。定規(guī)則

27、、定方案、定措施、定標準，使創(chuàng)建名校工作列入學校議事日程。 三、分布實施，著眼名牌、高標準、嚴要求 1、立目標，抓三風，樹校訓。（1）加強干部隊伍建設，提高學校制度化科學化管理水平。要加強思想作風建設，著重提高校長、中層干部的依法辦學意識、素質(zhì)意識、改革意識、科學管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政作風，增強事業(yè)心和責任感。（2）發(fā)揮領導干部帶頭作用，優(yōu)化校風，樹立校訓。學校領導一班人，帶領全體教職工以創(chuàng)灤南名校為辦學目標，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的胡小精神，走科研興校，改革強校，依法治校的路子，抓好三風建設，即：校風、教風、學風，努力在全校形成敬業(yè)愛生，嚴謹治學的教風，團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的校風，勤學

28、樂思、奮發(fā)向上的學風，形成風正情濃、志高、成才的強大輿論氛圍。在每位胡小人的心目中都深藏團結(jié)勤奮，守紀創(chuàng)新的校訓。 2、強硬件，優(yōu)環(huán)境，美布局。（1）加強各專用室場建設，設專（兼職）管理員，嚴格執(zhí)行管理制度，加大體育藝術(shù)、圖書設備的經(jīng)費投入。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。創(chuàng)名校，我們從頭做起，努力改善辦學條件，制定了學校遠景規(guī)劃，力爭年內(nèi)初見成效。即：上學期我校對教學樓的窗戶進行了更換，對教學樓外部進行了粉刷，教學樓煥然一新。學校新建了學生廁所，硬化了路面。本學期我校對全校的暖氣進行了更新，拆除了舊暖氣，全部更換了新的管道和暖氣片。學校將積極改善辦學條件，創(chuàng)造良好的素質(zhì)環(huán)境。（2）加強校園

29、環(huán)境、校園文化建設，辦好廣播、宣傳櫥窗、展覽室。加強校園文化建設，優(yōu)化校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，加大投資，積極開發(fā)隱性課程，布置警示牌，懸掛名人畫像，充分利用室內(nèi)外墻壁，書寫勸教勸學大字標語法，辦好校園網(wǎng)、校園廣播站，舉辦各種文藝活動。注意性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，努力把學校建成師生賞心悅目的花園、流連忘返有樂園、幸福成長的樂園、舒心學_的樂園四園式學校。讓學生置身其中，時時被濃厚的文化氛圍感染著，使學生在不同場合，不同地點都能在潛移默化中受到良好的熏陶，增強育人效果。 3、樹名師建設、培訓名師隊伍是創(chuàng)建名校的關鍵，我校將加大措施，努力造就一群技藝高、師德高的名師隊伍。一是學校建立了教師業(yè)務學

30、_制度，定期學_四法一綱要等法規(guī)，并把政治學_與師德結(jié)合起來，引導教師樹立兩種意識五種精神，即依法執(zhí)教意識，創(chuàng)優(yōu)爭先意識，愛校如家，愛生如子的園丁精神，不計個人得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，教書育人的愛崗敬業(yè)精神，終生從教的獻身精神。制定了教師出勤考評等各項規(guī)章制度，編印成冊，使教師行為做到有章可循，使學校管理逐步走向規(guī)范化和制度化。二是要加強“三師”工程的建設。樹教師形象，展胡小風采。以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容，采取多種形式，立師德、強師能、鑄師魂。把教書育人的責任心、技能技巧和對及藝術(shù)的修煉與追求有機結(jié)合起來，使師資隊伍的面貌煥然一新。我校深入持久的堅持開展大練教學基本功和學科基本

31、功活動，促進教師整體素質(zhì)的提高。學校制訂了《關于開展教師教學系列達標活動的實施方案》并附有配檔表，加強對教師三字一話、一畫的培訓指導，深入開展四個一活動，堅持各教研組的集體備課制度，嚴格按照四定（定時間、定內(nèi)容、定地點、定中心發(fā)言人），五統(tǒng)一（統(tǒng)一教學思想、統(tǒng)一重點難點，統(tǒng)一雙基能力的具體內(nèi)容和要求，統(tǒng)一達標題目和考核要求，統(tǒng)一課時安排并提出改進教學方法的意見）的要求去做，廣泛開展備課，講課、說課、評課四課型達標活動，從教學基本功到學科基本功各項達標活動，都開展得井然有序，扎扎實實，工作匯報《名校創(chuàng)建工作匯報》。這些措施都有效地促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。名校離不開名師。張麗麗、李桂英、岳小

32、云、霍曉麗等8名教師被評為灤南縣骨干教師，最近，張雪梅老師被評為灤南縣名師。 4、育名生，從德育抓起，從養(yǎng)成入手。①德育管理：強化三為主意識，學校為主戰(zhàn)場，教師為主力軍，課堂為主渠道，實施全員參與，全程育人、全方位育人，把德育工作融入課堂，融入學生的方方面面。我校以《愛國主義實施綱要》為總抓手，有針對性的開展愛國主義、集體主義和社會主義。著重做到：每周一次的升旗儀式活動；每周一次班會；每學期一次家長會。②養(yǎng)成。制訂《學生養(yǎng)成與德育實施細則》，成立學生會，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。讓學生自我管理，自我約束、自我發(fā)展、自我完善。每學期開始，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生十要十不

33、準》，讓學生熟知掌握，并加大考核抽測力度，評比先進班級，樹立典型，激勵引導學生養(yǎng)成良好的行為_慣。③強化學生自主管理，開展“好_慣是幸福之源”為主題養(yǎng)成活動，狠抓學生日常行為規(guī)范，引導學生積極主動接受管理，參與管理，突出學生的主體性發(fā)揮，突出“抓近、抓小、抓實”，目的使學生在生活上會自理，學_上會自主，行為上會自律。我們的做法是：實施學生值周，培養(yǎng)學生的責任心為了激發(fā)學生的自信心，形成的動力，我校由每班輪流擔任值周活動。大隊輔導員以及班主任教師轉(zhuǎn)變自己的角色，變成指導者，而不是指揮者。值周學生在教師的指導下，負責學生管理的全方位工作，包括學生進校、放學排隊、課間活動、早午自_、衛(wèi)生、兩操等，值

34、勤學生在管理他人的同時自身也在受著。每周一升旗儀式上由值勤學生代表總結(jié)一周來學生常規(guī)管理的情況。無論是課上課下，人人有事做，事事有人做。實踐證明，學生值周，培養(yǎng)了學生的責任心，同時也提高了學生的自我管理意識與能力。張揚個性，“相信我能行”為培養(yǎng)學生的自主管理能力，學校在各項活動中努力把展示個性的舞臺還給學生。讓學生們在活動中得到鍛煉，能力得到提升。如：為了給更多的學生以鍛煉的機會，各個班級實行了班干部部輪換制，讓學生參與班級管理，放手讓學生自己組織中隊活動，實現(xiàn)在老師指導下的自我管理。每周一的升旗儀式由各中隊輪流主持，使學生從小學會承擔責任。班里的圖書角、衛(wèi)生角、黑板報均由學生自己設計、自己管

35、理。我校在寒假中開展了“生活自理、學_自主、活動自選”的活動，同學們不僅學會了自主安排自己的學_和生活，而且通過開展“三自活動”開闊了學生的眼界，增長了知識，增強了學生的自信心與責任心。常抓體育藝術(shù)工作始終堅持健康第一的指導思想，以體育藝術(shù)課、大課間活動、第二課堂活動為載體，落實好一校一品牌，一生雙愛好工程和特長生培養(yǎng)工程。1，嚴格課程設置標準，備好、上好每一節(jié)體育藝術(shù)課，并實行領導跟蹤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2，開展好大課間、第二課堂活動，確保學生每天鍛煉1小時。本學期，我校的大課間活動將實現(xiàn)：校本化，基于本校實際進行開發(fā)與實施，不能千篇1律；文化性，要體現(xiàn)學校的辦學理念，具有體育文化色彩；

36、實踐性，要讓學生在室外進行充分的體育活動；個性化，有特色，要體現(xiàn)學校的特色，彰現(xiàn)個性，有文化內(nèi)涵！3，認真落實一校一品牌，一生雙愛好工程，完善好每位學生的雙愛好成長記錄。名校創(chuàng)建離不開名師，同時也離不開名生，在“一生雙愛好”的工程建設中，我校根據(jù)學生的愛好選擇成立音樂、美術(shù)、體育等興趣小組。為學生們提供展示個性的舞臺，讓他們在這個屬于自己的舞臺上表現(xiàn)自己：在灤南縣第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，溫家坤同學的科幻畫《火車上用上太陽能》獲二等獎，史楷平同學作品《我給老奶奶讓座》獲河北省一等獎，史凱平同學也應邀參加了省組織的暑期夏令營活動.周可心同學的作品《美麗的田野》經(jīng)過校、鎮(zhèn)、縣的層層選拔已被推到市

37、里。我校每年都受邀參加灤南縣藝術(shù)節(jié)、灤南縣春節(jié)聯(lián)歡會的演出，好評如潮。在灤南縣大課間評比中獲一等獎，年縣運會入場式第二名，年縣運會入場式第一名?？傊?，實施名校戰(zhàn)略，是我們胡各莊鎮(zhèn)中心小學全體教職工的責任和____。我們?nèi)w教師定能一如既往的與時俱進、開拓創(chuàng)新，抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)。在學校辦學思想的指引下，以出色的師生群體、規(guī)范化的學校管理、個性化的學校文化去實現(xiàn)有特色的名校。 第5篇：赴山西訪名校學_體會赴山西訪名校學_體會 建新路小學 魏菊萍 從教近30年，我有幸第一次走出甘肅，到山西參觀學_。我們一行27人，在督導室肖主任的帶領下，重點參觀了山西的新絳中學和澤州一中。這次所去

38、的名校均是高中部，作為小學老師的我，雖有一絲絲的遺憾，而更多的卻是新奇和震撼。短短幾天的時間，零距離接觸他們的課堂教學，讓我對課堂改革有了新的認識。 一、遠見卓識的教學理念和持之以恒的課改勇氣 “學生是不需要教的，只要激發(fā)就行了?！? “學生自學一分得一分，教師講10分學生只能會一分”. “教改必須形式和內(nèi)容都改?！? “我們的目標是：讓喬木長成最好的喬木，小草長成最好的小草?！? 新絳中學寧致義校長有許多這樣精辟的格言。他在給我們講解“問題式解決課堂”時，舉了“自己人效應”例子。他說：你如果在大街上看別人打架，可能回來后也能敘述清楚，但很快就會忘了?？墒亲约盒r候和誰打過一架，怎

39、么打的，許多人很多年以后都會記得清楚，這是因為自己是參與者。所以要想學生學_效果好，就要讓他們主動學_，成為學_的參與者，而不是旁觀者。簡單通俗的話語讓我們茅塞頓開。“學案”、“小組討論”、“展示交流”都是要把學生從傳統(tǒng)課堂的旁觀者轉(zhuǎn)換為新課堂中的參與者。只有學生真正行動起來，主動學_，我們的課堂效率才會提高，我們的教學質(zhì)量才會進步。 二、賞識、信任學生，給學生充分的自主 新絳中學賞識、鼓勵學生的標語讓我記憶深刻?！拔艺故荆页晒?，想成功，快展示。”“自己會不算會，教會別人才算真會?！彪S意走進教室，你會看到學生有的坐著，有的站著，有的蹲著，甚至后面還有的學生坐在在桌子上，前面看不見上課的老

40、師，只見學生滔滔不絕的展示自己的想法、思路或觀點，不時有學生提出異議，組內(nèi)其他學生在補充。站在最后面的老師只作點撥引導和激勵性的評價。對于突然進入教室的參觀者，學生們視若無睹。原來這里的學生每天有半天的自主時間，學生根據(jù)老師的要求，完成他們的學_任務。教室、宿舍、閱覽室、操場都是他們的學_地點。他們自主地讀書，上網(wǎng)查找資料，互相交流，同伴合作。他們的學_成果是每個學生寫一個“學_報告”（這種學_報告類似于傳統(tǒng)意義上的“作業(yè)”）。同時要填寫一個互動卡，把自主學_中遇到的問題寫在上面，交給老師。學生手頭只有教材和幫助學_用的學案，沒有了任何形式的練_冊、復_資料，這樣不僅節(jié)省了課時，還減輕了學生負

41、擔。 澤州一中課堂模式最大的特點也是徹底改變了學生的學_方式，充分凸現(xiàn)學生的自主學_，教學順序變“先講后學”為“以學為先、學導同行”。他們把學生們分成小組(名為“學簇”)學_，教室除窗子一邊外，其他三面放置9塊左右的白板，沒有傳統(tǒng)意義上的教師的講桌，白板屬于學生，每個學簇一塊兒白板，或交流、或展示、或檢測，教師游走督導于學簇間，了解學情，聚焦問題。學生在利用自_時間個體自主完成導學稿的基礎上，先學簇交流展示(14分鐘)，再學室展示(14分鐘)，全員聚焦某一學簇黑板前，生進師退，聚焦問題，簇間討論解決問題，教師點撥，完成學_任務。充分的自主，讓學生很自信，即張揚了學生的個性，又調(diào)動起了學生學

42、_的主動性。 三、精辟的學案課堂，為學生打開了門，引領學生會學 新絳中學的課改是從課堂開始的，改革的重點是推行“學案課堂”?！皩W案課堂”的內(nèi)涵是：編好學案是前提，完成報告是基礎，課堂展示是提升，自主學_是靈魂，綜合提升是目的。學案課堂的八字方針：教師——編、驗、點、導，學生——學、做、展、悟。從形式上看，“學案課堂”是學生手頭多了一份學案，然而“學案課堂”的本質(zhì)是運用了正確的觀：以學定教！學生在學案的引領下讀書，在學案的引領下學_，在學案的引領下做學_報告，在學案的引領下去展示。新絳中學的課堂分為“自主課”和“展示課”兩種課堂。通俗點說，就是一天當中，上半天展示，下半天自主。但無論是“自

43、主課”還是“展示課”，有一個叫學案的文本貫穿始終。 澤州一中課堂模式是“學導螺旋發(fā)展大課堂”，又叫“一三七”課堂模式。“一”就是以“學道”為一條主線；“三”是 “三種主要課型”即自主學_課,演練反思課,展示交流課；”七“就是七個教學環(huán)節(jié),即學道導學，自主學_，學道點評，學簇展示，學室展示，評價反饋，小結(jié)檢測。 其實，這兩所學校所推行的課堂模式都是以“學案”為主線，以“自主活動”為基點，以學生的展示為突破口，將新課程強調(diào)的自主、合作、探究的學_方式應用到學科教學中，變“要我學”為“我要學”。 四、啟發(fā)與反思 當我們一起去的老師問道：“你們的這種教學模式你認為小學適用嗎？”新絳中學校長寧致

44、義說：“任何教學模式都是為了讓學生會學。作為老師，只要把學_任務布置給學生，大膽放手，相信學生會做好。我們注意保護學生的學_熱情，讓學生把學_當作享受去追求。”是啊，任何教學模式只要是適合自己學生的，能讓學生真正動起來，把學_當作享受去追求就是學生的幸福，也是我們教師的幸福，何樂而不為呢！反思我校現(xiàn)狀，我們的生源：家長多因忙碌無暇顧及孩子，孩子從小養(yǎng)成的自由散漫，懶惰自私，我們的教師已有些許的抱怨，我們的教學質(zhì)量受到社會的質(zhì)疑，可以說我們的學校的發(fā)展到了“山重水復疑無路”的境地。 1．我們的學_小組——重形式輕本質(zhì) 小組合作學_早進入我們的課堂。但仔細觀之，真正扎實有效的合作不多，太多是流

45、于形式。澤州一中學簇建設也許對我們有所啟發(fā)：（因為他們的生源也是二流和三流學生）為了保證合作的有效，他們從分組、培訓、應用和評價四個方面都制定了較為細致實施標準。合作組一般有6人到8人,首先座位精心編排，把學生分成ABCDEF,A的對面是F，B 的對面是E ，C和D 在中間。其次培訓小組長，主要從思想上讓組長認識到，學好知識的三個層次--聽、想、講（是最高境界）讓小組長先學會。還要培訓組員。甚至小組活動時不同情況下的言語表達都做了精心的設計，如“我的交流完畢，請大家為我補充” “我覺得還可以這樣??”“謝謝你的補充，我們會采納你的建議?！钡鹊取Ｗ詈笳故緯r先學簇展示（即小組），全員聚焦本小組問題

46、黑板前，生進師退，聚焦問題；或D生板書，B、C生展示，AEF生質(zhì)疑對抗；或......組長在自主課時就根據(jù)老師提供的學道帶領學生先獨立學_，再根據(jù)問題細劃分工到每個人。每天都有值日簇評價打分。并且分階段評選最優(yōu)簇，最優(yōu)簇長和學員，并給予獎勵。這種捆綁式的評價調(diào)動了所有組員學_的積極，保證小組整體水平的提高。 2． 我們的教案——注重教忽視學 我們的教案只一味的注重教學環(huán)節(jié)的完整，教學形式的多樣，只站在教者的位置編寫，而忽視了最重要的對象學生。說得極端一點，老師的教案編的好又有什么意義，如果學生不會學_的話等于零。新絳中學的教師幾十個人一個大辦公室，就是為了便于挖掘集體的智慧，做到優(yōu)質(zhì)資源共

47、享。新絳中學的學案編制進行了三次革命，最終形成了現(xiàn)在的“問題式學案”。其特點是：①簡單、可操作性強；②學_任務目的明確；③完全圍繞教材，起點低；④引領、引導作用突出；⑤學生比較認可，不討厭。雖然學案中的_題固然重要，但最重要的是“學_指導”（或讀書指導），學_指導是學案的靈魂！ 3． 我們的課堂教學評價——評價學生學的比例有多少呢 新絳人和澤州人為了逼老師少講，都提出了“誰講誰下崗”的口號。新絳中學看一節(jié)課是否成功，一看這節(jié)課有多少學生展示，二看這節(jié)課解決了多少學生中存在的問題，三看這節(jié)課新生成多少問題。把“問題”作為課堂解決的首要任務。學_的核心就是問題，學_過程就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

48、。 他山之石可以攻玉，只有辯證的，批判的吸收和借鑒，我們的路還在自己的腳下。大風咋起，必須要揚帆起航了。只要我們大膽地邁出第一步，持之以恒的堅持走下去，創(chuàng)出我們的特色，創(chuàng)出的適合我們的新模式，相信不遠處將是“柳暗花明又一村”。 赴山西訪名校學_體會 建新路小學 魏菊萍 第6篇：國培訪名校日志培訓日志一 結(jié)識參培老師 感受名校風采 今天，我門開始了年國培——鄉(xiāng)村教師訪名?！敖胧健迸嘤柕牡谝惶?。我們正式來到西安市航天中學，結(jié)識了本次培訓的承辦單位西安市航天中學的相關老師和陜西延安市洛川縣、銅川市耀州區(qū)、寶雞市陳倉區(qū)、鳳翔縣、扶風縣參加培訓的32名老師。通過項目負責人李惠芳老師的

49、介紹，我們?nèi)媪私饬撕教熘袑W——悠久的歷史、不懈的精神、現(xiàn)代化的設施、雄厚的師資、一流的管理、人文情懷與現(xiàn)代科技的結(jié)合。也明確了本次培訓的任務和要求，能看得出，大家都對本次活動充滿信心和期待。下午，全體參培老師集中開會，學_培訓文件，明確培訓紀律與安全，簽訂了安全責任書，分別選出了語、數(shù)、外三科的組長和班長，班主任周子寒老師對本次培訓做了具體安排，參培老師相互進行了交流，大家熱情都很高。 培訓日志二 白天緊張參加培訓 傍晚古城文化踏青 第二天的培訓仍在緊張的節(jié)奏中進行著，老師們的學_熱情絲毫不減。今天最令人印象深刻而發(fā)人深思的是航天中學校長徐世鋒的講座，一位平易近人、管理與教學兼長、

50、從一線走出來的學術(shù)型、研究型校長，從學校歷史到現(xiàn)代化設施、從教學到教研、從師德到教師管理、從校本研究到教師專業(yè)成長等，給我們上了生動的一課。我們都很激動，讓我們平時的教學與管理都有了新鮮的經(jīng)驗，也讓我們深刻 - 1深入一線跟崗 探尋本真 培訓第一天，徐校長就強調(diào)了學校的寬松環(huán)境與人文管理，跟崗培訓的幾天時間得到了驗證。航天中學沒有因為我們的到來而刻意準備觀摩課和改變育人方式，而是全面開放所有班級讓我們自主聽課，完全展現(xiàn)在我們面前的是一個自然而本真的學校，讓我們看到了一節(jié)節(jié)“原生態(tài)”的課堂。許裳老師的八年級語文課《大自然的語言》和《觀潮》，輕松自然、思路清析，而又風格獨特。課前學生用PPT進

51、行名著推薦，極大地培養(yǎng)了學生的動手動腦能力和信息的搜集處理能力，為指導學生課外閱讀找到了一條很好的途徑，對我們有很好的借鑒意義。陳靜老師的九年語文《孔乙己》一課，讓學生用思維導圖分析孔乙己人生悲劇的原因，成為本節(jié)課的一大亮點。盡管學生的合作探究的過程與結(jié)果問題頻出，但仍然遮擋不住他們思維的活躍與創(chuàng)新的火花。尚苗苗老師的八年級語文課《觀潮》，設計精當、方法靈活、親切自然、氣氛融洽；多娟老師的八年級語文課《歸園田居（其三）》，注重啟發(fā)誘導，學生配合積極、思維活躍。當然，聽課遠遠不止上邊幾節(jié)，但這些課堂均有一個共同的特點：所有的課堂都不里一個完美無瑕的課堂，它有我們平時遇到的各種各樣的問題，諸如不認

52、真聽講、上課睡覺等問題，而正是這樣，我們才接觸到了一節(jié)節(jié)本真的課堂，一節(jié)節(jié)“原生態(tài)”的課堂，也看到了航中老師的從容、自然、耐心與愛心，這也是我們?nèi)俗非蟮闹粮呔辰纭? 培訓日志五 - 3作品，嘗試了現(xiàn)代化的書法臨暮設備；教師錄課室、心理輔導室、閱覽室??無一不顯示著航中人竭盡全力，服務教學的思想意識和追求。西安交通大學溫新民教授的師德報告《工作者的職業(yè)道德與素養(yǎng)提升》，詳實而生動，幽默而風趣，其中滲透著的人文精神與職業(yè)關懷，著實令人感動，也促使我們調(diào)整心態(tài)，激發(fā)自我，積極進取，快樂工作，過有意義的生活，做一個幸福的者。 培訓日志七 不斷實踐反思 在反思中成長 十多年的教學過程中，始終

53、困擾我的一個問題是：怎樣做才能真正地提高學生的語文綜合素質(zhì)？為此，我模仿過錢夢龍先生的啟發(fā)式教學法，學_過魏書生的教學模式，研究過許多名人的課堂教學經(jīng)驗。我模仿錢夢龍先生讓學生做自讀筆記，我指導學生記日記，寫周記，舉辦班級朗誦會、成語故事演講會、辯論會，鼓勵學生參與課堂討論等等，我開展這些活動的目的，就是想尋出一條能激發(fā)學生學_興趣、開闊他們視野、進而培養(yǎng)他們學_能力的路子。通過近幾天的培訓學_，我的教學思路愈加明確了，我過去的那些做法是對路的，今后還要進一步去完善改進。為此，我需要更加注意培養(yǎng)學生良好的學__慣，傳授知識還要培養(yǎng)技能，重視去挖掘他們的語文綜合能力。我教現(xiàn)代文，就需要側(cè)重培養(yǎng)他

54、們學會獨立分析重點段落、精彩段落；講評試卷，我常常是舉一反三，講答題的思路、答題的技巧，讓學生知其然還要知其所以然。如今，回過頭來看，我盡我所能地用科學的方 - 5好的答案。師生、生生沒有真正互動起來，學生的思想仍在同一水平上重復，知識行為的參與。 課堂教學應該探究的問題還很多，但是我們的培訓學_也要結(jié)束了。收獲著沉甸甸的喜悅和激動，我們不會止步，而是一個新的開始，真正研究教學的全新開始，促進個人專業(yè)成長的開始，追求有意義的幸福的生活的開始。 名校 工作匯報（共18篇） 駐京信訪工作匯報（共6篇） 信訪研判工作匯報（共6篇） 訪匯聚工作匯報 六個一走訪工作匯報（共6篇）