《高中歷史 第16課 戰(zhàn)后資本主義經濟的調整課件 岳麓版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第16課 戰(zhàn)后資本主義經濟的調整課件 岳麓版必修2.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

高中歷史（岳麓版）必修（II）,第 16 課 戰(zhàn)后資本主義經濟的調整,3,（美國）,（經濟蕭條）,（20世紀70年代）,“黃金時代”,,,,,美國,經濟蕭條,20世紀70年代,“黃金時代”,,第一環(huán)節(jié)：短鏡頭 聚焦“黃金時代”,,從“阿波羅計劃”說起,“阿波羅計劃”產生了哪些經濟社會效益？,,從“搖籃”到“墳墓”,1944年，英國政府發(fā)布了社會保險白皮書，并先后制定《國民保險法》、《國民救濟法》等一系列法律。 1948年，英國宣布第一個建成了福利國家，這影響到了整個歐洲，瑞典、芬蘭、挪威、法國、意大利等國紛紛效仿。,,,,,,戰(zhàn)后美國GDP年增長率變化圖,黃金時代,滯漲時代,復蘇時代,新經濟時代,,第二環(huán)節(jié)：長鏡頭 透視“國家干預”,里根政府作出了怎樣的政策調整？,1983年里根政府削減一些社會保障項目，尤其是“隨意性”的社會福利開支。,指出里根和克林頓對“干預”的不同認識。,政府不能解決我們的問題，它正是我們的問題。 ——里根 1981 政府不企圖解決所有問題……政府應該多做事，而不是少做事。 ——克林頓 1996,干預的力度和側重點的問題,,美國政府干預的側重點是什么？產生了怎樣的影響？,產業(yè)結構的調整；新經濟時代的出現(xiàn),1993年，美國實施“信息高速公路計劃”，加大科技投入，作為刺激經濟發(fā)展，從而增強美國經濟競爭實力的重大戰(zhàn)略部署。,,第三環(huán)節(jié)：廣鏡頭 感悟“以史鑒今”,2. 請就經濟、科技、文藝等某一方面，談一談 如何正確發(fā)揮政府在經濟社會發(fā)展中的作用？,2015年4月15日的國務院常務會議上，李克強總理嚴肅地指出： “部長們參加的國務院常務會已經討論通過的一些政策，現(xiàn)在卻還‘卡’在那兒，讓幾個處長來‘把關’，這不在程序上完全顛倒了嗎？” 對于好政策因為“會簽”落不了地的頑疾，他提出，一是要加快轉變政府職能，“所謂簡政放權、放管結合，首先是‘自我革命’?！倍且鲃幼鳛椋葑フ呗鋵?。,1. 你如何看待總理所批評的“會簽”問題？,改革開放只有進行時沒有完成時。 ——習近平,世異則事異，事異則備變。 ——韓非子,,課后思考 請結合本書第14-15課的相關內容，思考： 戰(zhàn)后資本主義經濟的調整，借鑒了哪些成功的經驗？,