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1、烏蘭察布市察哈爾右翼后旗中考化學一模考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分） 圖l所示實驗主要說明（ ） A . 分子很小 B . 分子間有間隔 C . 分子不斷運動 D . 分子可以分成原子 2. （2分） (2018道外模擬) 下列物質(zhì)的用途錯誤的是（ ） A . 氯化鈉配制生理鹽水 B . 用鎢做燈絲 C . 用氮氣做氣體肥料 D . 活性炭用于防毒面具 3. （2分） 推理、歸納、類比是學習化學的常用的方法，

2、運用這些方法得出下列結論，其中合理的是（ ） A . 老年人長時間缺鈣會導致骨質(zhì)疏松，老年人攝入的鈣越多越好 B . 某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素 C . （NH4）2SO4由多種元素組成，屬于復合肥 D . 水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質(zhì)相同 4. （2分） (2016濱州) 下列是小剛“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液”的實驗過程，其中正確的是（ ） A . 計算需要氫氧化鈉4g，水46g B . 將氫氧化鈉放在托盤天平左盤的紙上稱量 C . 將稱取的氫氧化鈉放入量筒中溶解 D . 將配制好的溶液轉

3、移一半后，小剛認為剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4% 5. （2分） (2018聊城) 下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ） A . 白酒 B . 碘鹽 C . 液氧 D . 食醋 6. （2分） 下列化學用語表達錯誤的是（ ）? A . 兩個氮氣分子：2N2 B . 淀粉的化學式：（C6H10O5）n C . 臭氧中氧元素的化合價：? D . 一氧化碳使氧化銅還原成銅的化學方程式：CuO+CO Cu+CO2 7. （2分） (2018奉賢模擬) “霧霾”中的“霾”是指煙、塵等小顆粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。下列物質(zhì)在空氣中充 分燃燒，能生成類似于“霾”的物質(zhì)的是（ ）

4、 A . C B . S C . P D . H2 8. （2分） (2018南京) 下列物質(zhì)所對應的用途不正確的是（ ） A . 大理石——用作建筑材料 B . 鈦合金——制造人造骨 C . 氫氧化鈉——治療胃酸過多 D . 熟石灰——改良酸性土壤 9. （2分） (2016溧水模擬) 在受到猛烈撞擊時，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分數(shù)最大的氣體．該氣體是（ ） A . 氮氣 B . 氧氣 C . 氦氣 D . 水蒸氣 10. （2分） 在一只透明的玻璃杯里裝入半杯水，向其中加入一塊冰糖，蓋上蓋子，立即在液面處畫上記號，過一段

5、時間，觀察到冰糖消失、液面下降。這一實驗不能說明（ ） A . 分子的體積很小 B . 分子在不斷運動 C . 分子間有間隔 D . 分子會破裂成原子 二、 簡答題 (共4題；共14分) 11. （4分） (2019香洲模擬) 甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。請回答： （1） 10℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關系：甲________乙（填“＜”“＞”或“＝”）。20℃時，向50g水中加入20g乙，充分溶解后形成溶液質(zhì)量為________g。 （2） 40℃時，取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復到40℃下列說法正確的是_____（填字母）

6、 A . 恢復到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＝乙 B . 恢復到原溫度后，析出晶體的質(zhì)量：乙＞甲 C . 若再降溫到20℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量 12. （7分） (2015八上東營期中) 我國自1985年將每年的9月10日定為教師節(jié)，唐代詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”被用來歌頌人民教師為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的高風亮節(jié)．請回答： （1） 詩句“蠟炬成灰淚始干”屬于________變化． （2） 觀察蠟燭燃燒，說說你看到了哪些現(xiàn)象？（至少說明三條） ①________；②________；③________． 13. （2分） (2017九上昭平期中

7、) 決定元素種類的是________，決定元素化學性質(zhì)的是________． 14. （1分） 科學課上，某同學將一包主要原料為檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打的汽泡真粉 末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料 （1）檸檬酸________種元素組成． （2）其中碳、氫元素的質(zhì)量比為________． 三、 實驗題 (共6題；共12分) 15. （2分） (2016九下平?jīng)銎谥? 幾年前，一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭．這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對

8、大火也束手無措，場面讓人震撼．大家對電石的化學性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你一起與他們完成下列探究活動． [查閱資料]電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙． （1） [猜想與假設] 電石與水反應生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．大家做出以上推斷的理由是________． 大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣，原因是________，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學方程式表示）________． （2） [實驗探究

9、] 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 （1）取適量電石加水反應，收集生成的氣體，驗純后點燃． 氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙． 電石與水反應產(chǎn)生的氣體是________ （2）取適量反應后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸． 固體溶解，________． 電石與水反應產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣 （3）取適量反應后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2～3滴________． 溶液變紅 電石與水反應產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣 （3） [反思交流] 載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應是________（填“吸熱”或“放熱”）反應． 16.

10、（2分） (2019朝陽模擬) 如圖是納米鐵粉在氧氣中燃燒的實驗。 （1） 納米鐵粉燃燒的化學方程式為________。 （2） 錐形瓶中水的作用是________。 17. （2分） (2015九上綏化月考) 水的作用不可忽視．如圖中五個實驗分別用到水． 請回答下列問題： （1） 實驗A中水作________（填“溶劑”或“溶質(zhì)”），玻璃棒的作用________； （2） 實驗B中反應的化學方程式為________，集氣瓶中水的作用是________； （3） 實驗C中反應的化學方程式是________，燒杯中的水進入集氣瓶中的原理是________；

11、 （4） 實驗D中水的作用是提供熱量和________； （5） 用化學方程式表示實驗E中水的作用________． 18. （2分） (2016高淳模擬) 能源的開發(fā)、儲存和綜合利用是世界各國科學家關注的重大課題． （1） 現(xiàn)用的汽油、航空煤油、柴油等是根據(jù)沸點不同從石油中分餾出來，石油分餾的過程屬________（選填“物理”或“化學”）變化．化石燃料中主要含有碳、氫元素，還含有少量硫、氮等元素，燃燒時，這些元素常常轉化為________等氣體污染物． （2） 燃燒是化學能轉化為熱能的常見形式，圖A、B是關于燃燒條件探究的實驗． ①圖A銅片上的白磷能燃燒，紅磷不

12、能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結論是________． ②圖B中發(fā)生反應的化學方式程為________． （3） 破壞燃燒條件可以滅火，避免火災． ①圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是________（填序號）． A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點 ②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的________和密度比空氣大的性質(zhì)． 19. （2分） (2017長春模擬) 有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成

13、，某學習小組設計方案并進行了如下實驗： （1） 小郁同學通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有________． （2） 為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小強對沉淀C進行實驗． 實驗操作 現(xiàn)象 結論 取少量沉淀C于試管中，加入過量稀硝酸 ________ 白色固體樣品中一定含有碳酸鈉 （3） 小虎同學認為白色固體中還有物質(zhì)不能確認其是否存在，其理由是（用化學方程式表示）：________，如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為________即可． 20. （2分） (2017鄂州) 某實驗小組的同學用氫氧化鈉溶液和鹽酸做中和反應的實驗，當他們

14、向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．他們停止滴加稀鹽酸，對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究． （1） 寫出該中和反應的化學方程式：________ （2） 探究燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分． 【猜想】猜想一：可能是NaCl和NaOH；猜想二：可能只有NaCl； 猜想三：________． （3） 【進行實驗】 實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論 ① 取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，振蕩 ________ 猜想一不成立 ② 取少量燒杯內(nèi)的溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液 ________ 猜想三成立 四、 流程

15、題 (共2題；共5分) 21. （2分） (2017寶應模擬) 雜鹵石（K2SO4?MgSO4?2CaSO4?2H2O）屬于“呆礦”，為能充分利用鉀資源，用飽和的Ca（OH）2溶液浸雜鹵石制備硫酸鉀，工藝流程如下： 已知： 物質(zhì) CaSO4 K2SO4 Mg（OH）2 溶解度/g（25℃） 0.28 11.1 0.00084 （1） 操作1的名稱為________，所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________，玻璃棒的作用是________． （2） 濾渣的主要成分有________和________． （3） “除雜”環(huán)節(jié)中，先加入________溶液（

16、填字母，下同），經(jīng)攪拌等操作后，過濾，再加入 ________溶液調(diào)濾液pH至中性． a．K2CO3 b．Na2CO3 c．稀硫酸 d．稀鹽酸 （4） 操作2的步驟是蒸發(fā)濃縮、________、過濾、洗滌． （5） 洗滌硫酸鉀最好選用________． a.30℃的水 b．飽和的硫酸鈉溶液 c．飽和的硫酸鉀溶液． 22. （3分） (2016九下西安開學考) 紅旗水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水．）有關實驗數(shù)據(jù)如下表： 反應前 反應后 實驗數(shù)據(jù) 燒杯和稀鹽酸的

17、質(zhì)量 石灰石樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 160g 12g 167.6g （1） 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為________g． （2） 求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)． 五、 科學探究題 (共1題；共6分) 23. （6分） (2012海南) 某實驗小組取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，小軍認為生石灰已變質(zhì)，試劑瓶中可能含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3等三種物質(zhì)，并開展如下探究： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論 甲 取試樣加入水中，充分攪拌 產(chǎn)生白色渾濁 一定含有CaCO3 乙 取試樣加入稀鹽酸中

18、產(chǎn)生無色氣泡 一定含有CaCO3 請回答： （1） 比較甲、乙兩種方案，你認為哪個方案不夠合理________，理由是________； （2） 小紅認為放置時間過長，可能全部變成了CaCO3，請你利用實驗驗證小紅的猜想________； （3） 小林認為不可能全部變成CaCO3，一定還有CaO，請你利用實驗驗證小林的猜想________． 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 簡答題 (共4題；共

19、14分) 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 13-1、 14-1、 三、 實驗題 (共6題；共12分) 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 四、 流程題 (共2題；共5分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 22-1、 22-2、 五、 科學探究題 (共1題；共6分) 23-1、 23-2、 23-3、