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第三課：古代政治制度的成熟,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、課標(biāo)要求： 列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。 二、課標(biāo)解讀： 1、中央集權(quán)的政治制度是我國古代一項重要的政治制度 ，是通過與地方分權(quán)的斗爭逐步確立和完善的。 2、中央集權(quán)的政治制度對于我國統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展發(fā)揮著積極的進步的推動作用，地方分權(quán)則更多造成戰(zhàn)亂和國家分裂，給人民帶來痛苦，也阻礙社會發(fā)展。,紅筆修改 鞏固記憶 自主學(xué)習(xí).doc,你的課堂你做主,1、（1）唐朝的三省制；尚書省掌管行政，下設(shè)六部，中書省和門下省掌管國家政令的草擬和審批。 （2）唐朝的中書省是中央機構(gòu)之一，是決策機構(gòu)，掌管政令的草擬；元朝的中書省是全國最高行政機構(gòu)。,2、 （1）察舉制，實行自下而上推選人才為官的制度。 征辟制，中央和地方官府向社會征聘人才。 （2）實行科舉制。 原因：隋統(tǒng)一后，士族沒落，庶族勢力日漸興起，依據(jù)門第選官的制度 已不適應(yīng)政治和社會的需要。 影響：擴大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，促進官僚體制進一步成熟，加強了中央集權(quán)，促進文化教育發(fā)展。,3、 A、中央盡量分散相權(quán)，限制相權(quán)，以達到加強皇權(quán)的目的； B、對地方盡量削弱其權(quán)力，加強對其控制和管理，以達到加強中央權(quán)力，解除地方威脅之目的。,課堂檢測： D A D D B B D B D C,