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2018年無錫市初中畢業(yè)升學考試語文試題 一、積累與運用(28分) 1.根據(jù)課文默寫。(8分) 不憤不啟，_____不悱不發(fā)_______ 。(《論語》八則) 纖纖擢素手，__ 札札弄機杼 ____ 。（《古詩十九首》) _感時花濺淚 ，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》) 無言獨上西樓，月如鉤。___ 寂寞梧桐深院鎖清秋____。(李煜《相見歡》） ___居廟堂之高則憂其民 ；處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》） 江山代有才人出_________，各領風騷數(shù)百年。(趙翼《論詩》） 劉禹錫《秋詞》中一反前人悲秋之調(diào)，表明對秋天獨特感受的句子是： _自古逢秋悲寂寥___，_我言秋日勝春朝_____。 2.根據(jù)拼音寫漢字。(3分) juan 鐫 刻 tuí 頹 唐 鞠躬盡cuì 瘁 3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是(3分)（ B ） A.各地應該重視人才，讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，讓人才各得其所，盡展其長。 B.聽聞你家犬子在全國作文競賽中發(fā)揮出色，獲得大獎，我們特來表示祝賀。 C.科學家袁隆平長期深入水稻生產(chǎn)實際，持之以恒進行科學研究，這種敬業(yè)奉獻精神得到社會的高度評價。 D.專家稱中國可燃冰開采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，這幾天整個世界炸開了鍋。 4.下列句子沒有語病的一項是(3分)（ C ） A.我省要全面加強海洋生態(tài)文明建設，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。 B.中學生要提升文學素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。 C.我們不能否認做一個真正幸福的人應該關注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。 D.廣受好評的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶。 5.下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是(3分)（ A ） A.被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者司馬遷是西漢的史學家、文學家、思想家。 B.“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”是杜甫高度評價李白的詩句，李白和杜甫是我國古代詩歌史上的兩座高峰，被后人稱作“李杜”。 C.《過零丁洋》的作者文天祥，南宋大臣、文學家，作品集《文山集》以其號來命名。 D.“足下事皆成”中的“足下”是古人對于別人的敬稱，指對方；“欲報之于陛下”中的“陛下”是對皇帝的謙稱。 6．下列對名著有關內(nèi)容的表述不正確的一項是(2分)（ B ） A.《湯姆·索亞歷險記》中湯姆在學校想專心看書卻總是走神，他和喬玩弄壁虱，為此兩人打了起來，以至于沒有注意到老師走過來。 B.智取生辰綱的關鍵在于下蒙汗藥的時間和方式，宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對方上鉤，全然不露痕跡，楊志雖極精細，仍然中了計。 C.“老迅，我們今天不喝酒了，我要去看看光復紹興，我們同去?！边@是范愛農(nóng)在紹興光復后的第二天上城時對魯迅說的話，可見革命勝利后他內(nèi)心的無比喜悅。 D.羅剎捶著胸膛罵道:“那潑猴賺了我的寶貝，現(xiàn)出原身走了!氣殺我也!” 羅剎女生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王，從她手上騙走了芭蕉扇。 7.閱讀下面的文字，回答問題。(6分) （1)《西游記》第六回中大圣變成一座土地廟，“只有尾巴不好收，豎在后面，變做一根旗竿”，被趕到的真君識破真相。 真君是怎樣識破大圣變化的?你從這里悟出了什么道理?(2分) 答：(2分)真君從未見過旗竿豎在廟宇后面。本領再大的人也難免有弱點:假象總是難掩破綻；生活常識有助于人識別真相。 （2)薛霸雙手舉起來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快， 薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道:“灑家在林子里聽你多時!”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道:“師兄，不可下手!我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個公差呆了半晌，動撣不得。 簡要說說選段中畫線句的表達效果。(2分) 答：畫線句運用了神態(tài)描寫，形象生動地描繪出兩個公人又驚又怕的神情，側(cè)面村托出魯智深聲勢猛、動作快、力氣大。 魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現(xiàn)他懲惡揚善、鋤強扶弱的特點?(2分) 答： 拳打鎮(zhèn)關西 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺 二、閱讀與賞析(42分) (一)(12分) 楊烈婦者，李侃妻也。建中末，李希烈陷汴，謀襲陳州。侃為項城令，希烈分兵數(shù)千略定諸縣，侃以城小賊銳，欲去。婦曰:“寇至當守，力不足，則死焉。君而逃，尚誰守?”侃曰:“兵少財乏，若何?”婦曰:“縣不守，則地，賊地也，倉廩府庫皆其積也，百姓皆其戰(zhàn)士也，于國家何有?請重賞募死士，尚可濟?！辟┠苏倮裘袢胪⒅性?“令誠若主也，然滿歲則去，非如吏民生此土也，墳墓存焉，宜相與死守，忍失身北面奉賊乎?”眾泣，許諾。乃徇曰:“以瓦石擊賊者，賞千錢；以刀矢殺賊者，萬錢。得數(shù)百人。侃率以乘城，婦身自以享眾。報賊曰:“項城父老義不下賊，得吾城不足為威，宜亟去；徒失利，無益也?！辟\大笑。侃中流矢，還家，婦責曰:“君不在，人誰肯固?死于外，猶愈于床也?！辟╁岬浅?。會賊將中矢死，遂引去，縣卒完。詔遷侃太平令。 【注】: cuàn，燒火做飯 8.下列各句朗讀停頓不恰當?shù)囊豁検?2分)（ A ） A.燕雀安知鴻鵠/之志哉 B.兩狼之并驅(qū)/如故 C.侃/為項城令 D.非如/吏民生此土也 9.下列對文章內(nèi)容理解有錯誤的一項是(2分)（ D ） A.李侃面對“城小賊銳”的形勢，本想逃走，后來在妻子的勸勉下帶領眾人奮勇抗敵。 B.李侃的妻子深明大義，她鼓勵李侃以忠義為重，恪盡職守，并為守城出謀劃策。 C.李侃號召官員百姓拿起武器奮勇殺敵，與城池共存亡，得到大家的響應。 D.李侃身先士卒，親自登城督戰(zhàn)，他的妻子發(fā)動全城婦女燒火做飯，搞賞官兵。 10.解釋下列句中加點的詞。(4分) 墳墓存焉 焉: 在這里 項城父老義不下賊 義: 堅持正義 人誰肯固 固: 堅守 侃遽登城 遽: 立即 11.翻譯下列句子。(4分) （1）宜相與死守，忍失身北面奉賊乎?(2分) 譯：(大家)應當一起拼死守城，怎么能忍心失去操守投降侍奉敵人呢? （2）會賊將中矢死，遂引去，縣卒完。(2分) 譯：(2分)適逢敵將中箭而死，(敵人)于是退兵離開，項城最終得以保全。 (二)(6分) 秋興八首(其一)杜甫 玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。 江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。 寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。 【注】此詩是詩人55歲時，于安史之亂后大歷元年(766)旅居夔州時的作品。 12.閱讀上面的一首詩，回答問題。(6分) (1)請簡要分析首聯(lián)在全詩中的作用。(3分) 答：(3分)首聯(lián)描寫了陰沉蕭瑟的秋景，烘托了詩人傷感抑郁的心情，奠定了全詩憂愁凄涼的感情基調(diào)。 （2）全詩表達了詩人怎樣的思想情感?(3分) 答： (3分)表達了詩人暮年飄零的孤獨愁苦之情，對故園的思念之情，對國家動蕩時局的擔憂之情。 (三)(9分) 用一生寫好一個“恒”字 ①在我國書法史上，流傳著“二王”的一段佳話。王羲之“臨池學書”，為節(jié)省時間順手用池水涮筆，結(jié)果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王獻之磨墨練字，用完了整整十八缸水。這些故事，都在說明一個道理:人生欲有所成，關鍵是砥礪一顆恒心。 ②古往今來，有恒者事竟成。一個人未必具備出眾的天賦，但如果擁有異于常人的執(zhí)著，“千磨萬擊還堅勁”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字寫進自己的品格，守得云開見月明，成就不凡事業(yè)。“詞學宗師”夏承燾專注于詞學研究和教學，以畢生之力旁搜遠紹、取精用弘，終成現(xiàn)代詞學的開拓者和奠基人?！案锩鼞?zhàn)士”吳玉章四十年如一日，再苦再難也不忘教書育人，堅持革命、堅持辦教育、堅持做好事，造就了一大批人才。事實上，無論何種行業(yè)或領域，不管是做學問還是做事情，倘若沒有水滴石穿的韌性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都難有經(jīng)得起時間檢驗的成績。 ③然而現(xiàn)實中，也有一些人貪圖安逸、缺乏毅力，往往讓事情無疾而終。譬如，有的人遇到挫折就亂了陣腳，逃避矛盾、蟄伏起來；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤懇懇，看上去勤勤懇懇，其實心里根本就沒有恒定的目標；還有的人習慣東一榔頭西一棒子，做不到一錘接著一錘敲，累積不出實績。古人說得好:“貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是專注于目標，毫不動搖、勇往直前；心態(tài)一旦浮躁，注定難以走出淺嘗輒止、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的人生迷宮。 ④恒心是成功的催化劑，而養(yǎng)恒心最離不開意志和勇氣。葆有堅強的意志，才能在惡劣環(huán)境中堅如磐石，在亂云飛渡時不忘初心；備非凡的勇氣，才能面對恐懼不退縮，遭受打擊不怯懦，義無反顧地堅持下去。對個體來說，追求善始善終，就必須剔除急功近利之心，舍棄徘徊猶豫之意，自覺培養(yǎng)敢于正視困難的勇氣和不甘落后的志氣，用一生寫好一個“恒”字。 ⑤魯迅曾如此點評運動會選手:“優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁?！毙凶咴谌松飞希趾螄L不是如此? 13.文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用?(3分) 答：(3分)引用“二王”的故事吸引讀者的閱讀興趣，增加文章的趣味性，引出本文的中心論點：人生欲有所成，關鍵是砥礪一顆恒心；作為事實論據(jù).有力地論證了中心論點， 14.請概述第③自然段的論證思路。(3分) 答： (3分)首先提出貪圖安逸、缺乏毅力的人往往一事無成的觀點；接著列舉生活中的三種表現(xiàn)來論證缺乏恒心一事無成；最后引用古人的話指出有恒和無恒產(chǎn)生的結(jié)果不同，從而強調(diào)要做成事情貴在有恒心。 15.談談你對第⑤自然段畫線句的理解。(3分) 答： (3分)魯迅認為兩類人是可敬的，雖然落后但堅持到底的人；對前一類人持認同態(tài)度的人， 他把這兩類人比喻成“中國將來的脊梁”，強調(diào)了他們對社會發(fā)展的重要作用。 (四)(15分) 趙三貼 劉劍飛 清末民初，譙城南門里有一趙家正骨堂，主堂大夫姓趙，擅接骨，尤擅配制膏藥，人稱“趙三貼”。 這趙三貼長得白白胖胖，又終日愛笑，活脫就是廟里的彌勒?？杀驴雌渖砼煮w拙，手上功夫卻是了得，碰到有人傷筋斷骨找他來，他笑瞇瞇看著對方，伸出胖手這么一摸，里面怎么回事，立馬心知肚明。而后，談笑間，趁人不備，忽而雙手如電，分抓斷骨兩端，一推一送一按一揉，但聞咔咔幾響，不待那人喊疼，斷骨就已接上。隨即，再往傷處敷一貼膏藥，上兩塊夾板，就算完事。臨走時，照例給傷者另拿兩貼膏藥，囑咐好七天一換?；厝チ?，不出二十一天，傷處自愈，準能行動如常。人們無不嘖嘖稱奇，于是送他綽號“趙三貼”。 有一年，鏢局的楊鏢頭外出護鏢，路遇悍匪，被打得四肢齊斷、奄奄一息?？戳藥讉€大夫，均是搖頭嘆息。后來找到趙三貼，接上斷骨，貼了膏藥，到了一個月頭上，就能打拳練棒了。楊鏢頭很是感激，花重金為趙家正骨堂做一牌匾，并請書法名家題寫了“趙三貼”三個大字。自此，趙三貼名聲更盛。 自古道:同行是冤家。在城北也有一家治骨傷的老字號，主家姓孫，人稱“孫接骨”。自從趙三貼名聲大盛后，這孫家的生意就日漸冷清。孫接骨就恨上了趙三貼，逢人便講趙三貼是江湖野醫(yī)，根本不懂接骨續(xù)骨之正法。趙三貼聽到傳言也不生氣，依然樂呵呵地配藥接骨。 一日上午，趙家正骨堂突然鬧嚷嚷抬進一個傷者。這人正是街面上的一個混混兒，名叫馬三。但見他左腳低垂，小腿紅腫，顯然是左小腿骨斷了。 正位，接骨，貼膏藥。正當趙三貼準備上夾板時，馬三吸溜著嘴，陰陽怪氣地道:都說你趙三貼擅接骨、膏藥神，馬爺我這腿，你確保能接好嗎? 趙三貼淡然一笑，不緊不慢地道:一貼正骨、二貼生肌、三貼閉合，不出三七二十一天，定能讓你走路。呵，好大的口氣!馬三一撇嘴，到時我這腿要是不好，可要砸你的招牌! 趙三貼就知道是遇上找碴的了，輕笑一聲，不再多言。 二十一天后的下晌，十多個無賴抬著馬三，罵罵咧咧地闖進趙家正骨堂。一進門，馬三就指著趙三貼大罵，你他娘的什么趙三貼?說什么二十一天準能行走，現(xiàn)在你給我睜眼瞧瞧，老子的腿接好了嗎? 趙三貼一愣，走上前細看馬三的傷處，但見左腿依然紅腫，一只腳無力地垂著，竟是沒接上!待伸手去摸斷骨的部位，不禁心中一驚，豆大的汗珠順額頭流下。弟兄們，給我砸!馬三一聲喊，眾無賴早已跑出堂外，摘掉寫有“趙三貼”的那面牌匾，稀里嘩啦，一通猛砸。 趙三貼也不講話，臉上依然帶著笑，抄起一把大掃帚，慢悠悠地清掃地上的碎匾。 再說孫接骨，聽說趙家招牌被砸，高興得又是放鞭炮又是換匾，發(fā)誓要研制一種骨傷新藥，蓋過趙三貼。 轉(zhuǎn)眼到了第二年春天，孫接骨帶著徒弟，去城西六十里的龍山采藥。孫接骨從崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨給摔折了。其徒弟再三施救，也沒能將他的斷骨續(xù)上。正當孫家人哭天搶地、一籌莫展時，趙三貼竟背著藥箱，上門治傷來了。 經(jīng)此一事，孫接骨是又慚愧又感激。傷愈后，在芍香樓訂一桌酒席，答謝趙三貼。席間，孫接骨說起當年馬三找碴鬧事，砸趙家的招牌，皆是他花錢收買，幕后指使的。 趙三貼一笑，這事你不說我也知曉。當初馬三的斷骨本是齊碴，傷在膝下四寸；第二次再來找我，斷的卻是斜碴，傷在膝下五寸，顯然是外力挫傷所致。而細觀挫斷其腿骨的手法，正是你孫家的分筋挫骨手。只是，當時有些震驚，這生生將人閉合之骨再次挫斷，也未免太有違醫(yī)道了! 喝了一口酒，趙三貼又道:其實，孫兄不知，我們行醫(yī)之人，招牌不在店門，全在病人的心里。故此，你雖讓人砸了我的招牌，卻無法砸去病人對我的信任。 一旁的孫接骨，早已聽得又羞又愧…… 16．本文主要寫了與趙三貼有關的四件事，請用簡潔的語言概括其他三件事。(3分) 答：(3分)趙三貼為楊鏢頭接骨，楊鏢頭贈匾。馬三受孫接骨指使找碴砸匾。趙三貼主動上門為孫接骨治傷。 17.賞析第自然段畫線句的表達效果。(4分) 答： (4分)比喻，動作描寫、視聽結(jié)合，生動傳神地寫出了趙三貼接骨動作的麻利嫻熟，表現(xiàn)了他醫(yī)術的精湛。 18.閱讀全文，簡要概括趙三貼的性格特點。(4分) 答： (4分)樂觀隨和；寬宏大度；自信談定，正直善良。 19.說說第自然段畫線句的含義。(4分) 答：(4分)行醫(yī)之人不能追求牌匾等外在的形式或虛名，應該依靠高超的醫(yī)術和高尚的醫(yī)德， 去贏得病人的信任和尊重 三、作文(60分) 20.書海浩瀚，我們無法讀盡世間之書，必須有所舍棄才能有所收獲，這就是“舍得的智慧”。讀書如此，生活亦如此。 請根據(jù)自己的閱讀體驗和生活經(jīng)歷，以“舍得的智慧”為題寫一篇文章。 要求:(1)文體自選，詩歌除外；(2)不少于600字；(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。