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專題復(fù)習(xí)課 專題：自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動與能量交換,自然環(huán)境的整體性和差異性,第一課時(shí)：自然環(huán)境的差異性,自我診斷,展示學(xué)生完成的課前準(zhǔn)備部分的情況,學(xué)習(xí)目標(biāo)——考試說明要求,知識建構(gòu),自然帶的形成與氣候的關(guān)系,,地理位置,緯度位置,海陸位置,熱量,水分,氣候,,,植被,土壤,自然帶,動物,水文,自然植被是自然環(huán)境的一面“鏡子”,[典型例題1] （2016年江蘇卷）住宅的環(huán)境設(shè)計(jì)特別關(guān)注樹種的選擇與布局，不同樹種對光照與風(fēng)有不同影響。圖1為華北某低碳社區(qū)(40°N)住宅景觀設(shè)計(jì)示意圖。讀圖回答（1）-（2）題。,地理環(huán)境的差異性,,（1）僅考慮陽光與風(fēng)兩種因素，樹種與房屋組合最好的設(shè)計(jì)是 A.① B.② C.③ D.④ （2）為保證冬季太陽能最佳利用效果，圖中熱水器安裝角度合理的是 A.① B.② C.③ D.④,√,√,地理環(huán)境的差異性,地理環(huán)境的差異性,1.地域分異規(guī)律,[典型例題1] （2015年江蘇卷）圖3為歷史上客家人南遷部分路線及客家民居——土樓景觀圖。讀圖回答,沿客家人南遷路線依次呈現(xiàn)的白然景觀是,地理環(huán)境的差異性,,A．針葉林一落葉闊葉林一常綠闊葉林 B．落葉闊葉林一常綠硬葉林一熱帶雨林 C．落葉闊葉林一常綠闊葉林一熱帶雨林 D．針闊混交林一落葉闊葉林一常綠闊葉林,圖3,雪線及其影響因素,[典型例題3] (2011年江蘇卷)下圖是珠穆朗瑪峰地區(qū)南、北坡垂直自然帶譜示意圖。讀圖與北坡相比，南坡自然帶豐富的原因。,地理環(huán)境的差異性,,A.相對高度大，緯度低 B.坡向朝南，溫度高 C.坡度大，緯度低 D.海拔高，降水多,√,非地帶性的表現(xiàn)及成因分析,【重點(diǎn)圖像】,