教師無私奉獻演講稿C.doc
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演講:________ 教師無私奉獻演講稿 姓名:______________________ 單位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 教師無私奉獻演講稿 還記得,小的時候,“老師與學生”的游戲是我的最愛。 還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。 還記得,中學畢業(yè)時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。 19歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹?shù)男oL,嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,身正為范”。 23歲,我?guī)е鴿M腔熱情外加一臉的茫然走出師范,畢業(yè)生的暴漲,待業(yè)生的等待讓就業(yè)成了一道難解的應用題。來回奔波于各大城市之間,每每招聘會上的空手而歸總是讓我的心漸漸冷卻??赡苴ぺぶ形液瓦@塊教會我四年知識的土地有緣,就在我心灰意冷之際,是開發(fā)區(qū)這塊美麗富饒、風情萬種的土地敞開了她博大的胸襟,無私的包容了我、接納了我。 永遠忘不了那段日子,××年×月,第一次踏入了開發(fā)區(qū),第一次踏進了實驗小學的大門。我迷茫、我彷徨,面對著臺下50多雙渴求、信任的眼睛,我心里發(fā)慌。這時,我的同事頻頻對我伸出了援助之手,她們把自己的經驗傾囊相送,手把手、心連心,她們是我在無邊的海洋中搭乘的一艘小船,讓我立時有了安全感。也正是這艘小船載著我一步步踏向成功的彼岸,讓我在這一年中不斷探索、不斷成長。 回想這一年來的點點滴滴,內心不僅涌起無限感慨。從懵懵懂懂的第一次踏上講臺不知該跟孩子們說啥到現(xiàn)在和他們的談笑風生;從慌慌張張、一塌糊涂的開完第一次家長會到現(xiàn)在和家長們交流談心;從因個別的家長的幾句言辭哭得稀里嘩啦到現(xiàn)在受用著多方家長的夸贊……一切的一切仿佛就在昨天,一切的一切仿佛還在眼前。 想問問自己,這一年你累嗎?眼淚洶涌而出,我累,真的很累,有時候結束一天的工作,我會回到宿舍偷偷的哭一場,發(fā)泄一回。說實話,在當老師之前,我真沒想到老師是一份很累得工作。我想當然的認為:一天不過幾節(jié)課,上完走人不就得了??墒俏义e了,老師特別是班主任有太多隱性的工作在里面,班級、學生、家長、學校、個人多方面的協(xié)調,多方面的互動。這些都是我以前不曾想到的。 可這一年又讓我懂得了作為老師的驕傲、作為老師的財富。老師的富有在于她擁有著無數(shù)顆純真可愛的心。擁有著無數(shù)個愛她的孩子。說到孩子,我的心情就會不知不覺地好起來。他們是我的天使,同時,也是我的魔鬼。他們會一瞬間讓我哈哈大笑,當然,也會在一瞬間讓我發(fā)瘋發(fā)狂。我戲稱他們?yōu)槲业男⊙?。一年來,我的小妖們給我?guī)砹藷o限歡樂,讓我每天早晨起床后都有無數(shù)個期待……教師節(jié)的那天,當我手捧著孩子們送的鮮花,我在偷偷的掉眼淚,那是喜極而泣;圣誕節(jié)那天,當孩子們把在路上圣誕老人給的糖果全部堆到我的講桌上時,我轉過了臉去,我不想讓孩子看到我的眼眶已紅了;當元旦過后,拿著孩子們送的禮物時,我的眼淚流到了心里卻在臉上綻開了美麗的笑容;當春節(jié)臨近,拿著孩子們送的小小“福”字和漂亮的福娃時,我對家的思念轉移了;當端午節(jié),看著自己的手上、腳上系著孩子送的五彩線時,自己又仿佛回到了那無邪的童年;當看著孩子們的周記上寫著“我可愛的文老師”而不是“敬愛的或尊敬的文老師時”,心里有種別樣的喜悅與沖動;當聽著孩子們用“多么”造句時說到“我們的文老師是多么的漂亮啊!”時,心里著實狠狠地美了一回;當?shù)谝淮巫屓嗤瑢W聽到了說話聲音小到我附耳都聽不大見的同學的聲音時,我激動極了,真想讓那一刻成為永恒。我看得出來,孩子們也和我一樣興奮……這一年來我們積累了太多的感情,我們看《交通安全事故宣傳片》時會一起哭得稀里嘩啦;我們欣賞動畫片時會一起歡呼雀躍。我愛她們,我一廂情愿的認為,她們也在愛著我。 說了這么多,我的心情很激動也很復雜,因為新的學期又開始了,我要面臨著更大的挑戰(zhàn),說實話,我有點害怕可是我更堅定,因為在我的辦公室有一群誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)的同事在為我鼓勁、為我打氣,她們?yōu)槲覙淞⒘艘粋€個鮮活的榜樣。每每看到放學后她們依然伏案備課的身影、每每聽到電話里他們對孩子的循循善誘,每每想到她們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”?!皳我恢чL篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”. 第 4 頁 共 5 頁 演講資料 本文至此結束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
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