高中地理 第二單元《第二節(jié) 大氣圈與天氣與氣候(第3課時(shí))》課件 魯教版必修1.ppt
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第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶,學(xué)習(xí)目標(biāo)展示,理解全球氣壓帶、風(fēng)帶的形成與模式,掌握大氣環(huán)流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。 .通過(guò)對(duì)氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖的繪制,培養(yǎng)空間思維能力和實(shí)際動(dòng)手能力;通過(guò)三圈環(huán)流模擬演示,提高空間思維能力。,全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)。,什么是大氣環(huán)流?,,,大氣環(huán)流特性:,全球性,規(guī)律性,長(zhǎng)時(shí)期的平均狀態(tài),自學(xué)感知:,假設(shè)“地表均勻且地球不自轉(zhuǎn)、太陽(yáng)直射赤道” ,請(qǐng)大家結(jié)合“熱力環(huán)流原理”探討一下地球大氣運(yùn)動(dòng)狀況。,探究一:,1、地表均勻且地球不自轉(zhuǎn)、太陽(yáng)直射赤道,熱,冷,(高),(低),你知道這個(gè)環(huán)流形成原因嗎?,,冷,(高),由于不同緯度太陽(yáng)輻射能多少不均,高緯地區(qū)獲得的太陽(yáng)輻射能少,而低緯地區(qū)獲得的太陽(yáng)輻射能多,這樣高低緯度間產(chǎn)生了溫度差異,形成了一個(gè)赤道與極地之間的熱力環(huán)流。,單圈環(huán)流,,小結(jié):,這個(gè)單圈環(huán)流能不能維持下去?,不能,,,地球時(shí)刻不停的在做自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。,,,,,,副熱帶高壓帶,,,,,,,,,,,,副極地低壓帶,,,,,,,,,,,2.高低緯間熱量不均, (地球自轉(zhuǎn)),----三圈環(huán)流,(冷熱不均),(冷熱不均),(動(dòng)力),(動(dòng)力),探究二:,地轉(zhuǎn)偏向力,請(qǐng)繪出南半球氣壓帶風(fēng)帶圖,試一試:,氣壓帶、風(fēng)帶的分布有何規(guī)律?,南北對(duì)稱(chēng)、相間分布,,A,B,小結(jié):,高低緯間熱量不均,地轉(zhuǎn)偏向力(地球自轉(zhuǎn)),----三圈環(huán)流,練一練:,A,B,C,D,E,請(qǐng)說(shuō)出下圖A、B、C、D、E分別代表的氣壓帶和風(fēng)帶,地球在做自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)也在做公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。若再考慮公轉(zhuǎn)這一因素,三圈環(huán)流所形成的氣壓帶和風(fēng)帶將會(huì)有何變化呢?,探究三:,,,,,,,23°26′N(xiāo),23°26′S,66°34′S,66°34′N(xiāo),0°,3.高低緯間熱量不均;地轉(zhuǎn)偏向力; (地球自轉(zhuǎn)) (地球公轉(zhuǎn)),,,氣壓帶和風(fēng)帶,探究三:,氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)有什么規(guī)律性?,夏季北移,冬季南移,太陽(yáng)直射點(diǎn)位置的移動(dòng),4 、氣壓帶、風(fēng)帶的南北移動(dòng),2、就北半球來(lái)說(shuō), 。,觀察氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)圖,回答下列問(wèn)題,1、氣壓帶、風(fēng)帶隨 季節(jié)移動(dòng)而南北移動(dòng),夏季北移,冬季南移,太陽(yáng)直射點(diǎn),A,B,C,小結(jié):,1.下列全球的氣壓帶中,氣流是上升的有( ),①赤道低氣壓帶 ②副熱帶高氣壓帶 ③副極地低氣壓帶 ④極地高氣壓帶,A ① ② B ② ④ C ① ④ D ① ③,2.由于受熱不均而形成的氣壓帶有:( ),①赤道低氣壓帶 ②副熱帶高氣壓帶 ③副極地低氣壓帶 ④極地高氣壓帶,A ① ② B ② ④ C ① ④ D ① ③,D,C,4.關(guān)于氣壓帶敘述錯(cuò)誤的是( ) A.全球7個(gè)氣壓帶,3個(gè)低壓帶,4個(gè)高壓帶 B. 副熱帶高壓的位置大致在南北緯30°左右 C.氣壓帶分布具有高低相間的規(guī)律 D.低壓帶氣流上升,多晴天;高壓帶氣流下沉, 多云雨,3.下列圖中,正確反映南半球副熱帶高壓兩側(cè) 大氣運(yùn)動(dòng)的是( ) B. C. D .,,,,,,,,,,C,D,,下圖中所示為三圈環(huán)流的一部分,讀圖回答問(wèn)題。 1.下列說(shuō)法正確的是( ) A.甲是動(dòng)力原因形成的高壓,丁是熱力原因形成的高壓 B.甲是極地高壓,丁是副熱帶高壓 C.乙是西北風(fēng),丙是東南風(fēng) D.乙是干冷氣流,丙是暖濕氣流,A,,,1、300至400間氣壓帶的名稱(chēng)是?,2、該氣壓帶整體北移還是南移?,3、此時(shí)北半球是什么季節(jié)?,,若此圖代表“三圈環(huán)流”中的低緯環(huán)流圖,甲乙在近地面,丙丁在高空,箭頭 ②④ 分別代表空氣的下沉和上升運(yùn)動(dòng),箭頭① ③代表空氣的水平運(yùn)動(dòng)。,氣壓帶,氣壓帶,風(fēng)帶,風(fēng)帶,,低緯環(huán)流,赤道低,副熱帶高,東北信,東南信,,若此圖代表“三圈環(huán)流”中的中緯環(huán)流圖,甲乙在近地面,丙丁在高空,箭頭 ②④ 分別代表空氣的下沉和上升運(yùn)動(dòng),箭頭① ③代表空氣的水平運(yùn)動(dòng)。,氣壓帶,氣壓帶,風(fēng)帶,,中緯環(huán)流,副極地低,副熱帶高,盛行西,,若此圖代表“三圈環(huán)流”中的高緯環(huán)流圖,甲乙在近地面,丙丁在高空,箭頭 ②④ 分別代表空氣的下沉和上升運(yùn)動(dòng),箭頭① ③代表空氣的水平運(yùn)動(dòng)。,氣壓帶,氣壓帶,風(fēng)帶,,高緯環(huán)流,副極地低,極地高,極地東,現(xiàn)在大家知道這些氫氣球炸彈是如何“飄”洋過(guò)海,不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到美國(guó)的嗎?,借助于盛行西風(fēng),想一想:,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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