《高中地理第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動單元活動學(xué)會分析區(qū)域差異第3課時課件魯教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動單元活動學(xué)會分析區(qū)域差異第3課時課件魯教版.ppt（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

單元活動 學(xué)會分析區(qū)域差異,知識梳理:,一、分析區(qū)域差異的一般步驟,區(qū)域差異比較的有關(guān)項目,1、地理位置 2、自然條件 3、經(jīng)濟(jì)條件 4、社會條件,緯度位置、海陸位置,地形、氣候、植被、土壤、水文、礦產(chǎn)資源等,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、主要產(chǎn)業(yè)部門、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、發(fā)展?jié)摿εc發(fā)展方向等,政治、文化、交通、人口、民族與宗教等,二、區(qū)域差異分析的主要方法,1、資料的搜集方法 2、差異分析方法,知識梳理:,三種方法之間的區(qū)別與聯(lián)系,（1）描述法側(cè)重于定性說明… …；描述和定量的方法，其研究往往也都是綜合性，而綜合的方法中也會用到描述和定量的方法。 （2）三種方法研究的思路、手段和程序都偶很大的不同。,在不同的區(qū)域研究中，要根據(jù)研 究對象的性質(zhì)、研究目的，確定主要采用的 研究方法。,三、活動事例——長江三角洲不同 區(qū)域的差異,知識梳理:,1、搜集資料 2、整理、分析,長江上游，云 貴高原東北部 位于西部地區(qū),長江中游，跨 長江、漢江 位于中部地區(qū),長江入海口 長江三角洲 前緣；腹地 廣，勞動力 素質(zhì)高,地形以山地、 丘陵為主 生物、礦產(chǎn)和 能源資源豐富,山地、丘陵、崗地 和平原兼?zhèn)?；生?、礦產(chǎn)和能源資源 豐富,資源 匱乏,2855.8 7803.0 37393.0,215.9 321.4 2068.8,生物資源、 礦產(chǎn)資源、 能源資源 豐富,人力資源 豐富,生物資源、 礦產(chǎn)資源、 能源資源 豐富,工業(yè)基礎(chǔ)薄弱 科技文化欠發(fā)達(dá) 交通落后,大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 不合理、第 一產(chǎn)業(yè)比重 較大,交通擁擠 居住擁擠 環(huán)境質(zhì)量差 能源原料 不足,初期階段,成長階段,轉(zhuǎn)型階段,區(qū)域差異的比較方法：,,1、確定比較因素 2、列表 3、填寫 4、發(fā)現(xiàn)和提出問題 5、探究問題出現(xiàn)的原因和解決對策,問題探究：,學(xué)會區(qū)域分析差異,1、一般步驟,2、主要方法,3、活動事例,定性、定量、綜合,貴州、武漢、上海,搜集資料——整理分析 ——差異比較——探索原因,小結(jié),