《遼寧省新賓滿族自治縣2020版高一下學(xué)期語文期末考試試卷D卷（模擬）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省新賓滿族自治縣2020版高一下學(xué)期語文期末考試試卷D卷（模擬）（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省新賓滿族自治縣2020版高一下學(xué)期語文期末考試試卷D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） 下列各句中，加線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ） A . 他就是這么樣的一個人：有事情要他幫忙，他總是找借口推脫；有責(zé)任要他負(fù)責(zé)，他總是找理由推托。 B . 研究結(jié)果表明，那些心態(tài)平和、性格開朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨緊張、憂心忡忡的人出現(xiàn)精神疾患的概率要少50%。 C . 國家加大了安全生產(chǎn)的監(jiān)管力度，加大了對違法事件的懲治力度，制定了一系列檢

2、測措施，不斷加強輿論監(jiān)督，長此以往 ， 日趨嚴(yán)重的安全問題將會得到有效遏制。 D . 在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中，父母見微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)們備受感動和鼓舞。 2. （2分） (2017浙江模擬) 依次填入下面橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 春風(fēng)化雨/滋養(yǎng)鶯飛草長/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)/成就千萬浙商/你們用拼搏/ /你們用敏銳/ /你們用誠信/打造立業(yè)的走廊/你們用感恩/回報養(yǎng)育的故鄉(xiāng)/你們用使命/ 。 ① 挺起民族的脊梁 ②越過一道道難關(guān) ③抓住一次次商機(jī) A . ②①③ B . ①③② C . ③①② D . ②③① 3. （2分） 下列句子中，沒有語病的一項是

3、（ ） A . 據(jù)資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。 B . 環(huán)保事件之所以經(jīng)常性的頻頻發(fā)生，有專家分析認(rèn)為，主要是由于一些地方政府單純地依靠大規(guī)模投入獲取經(jīng)濟(jì)增長速度，使得資源消耗驚人，環(huán)境污染日漸嚴(yán)重。 C . 高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。 D . 近日我國西南大旱，主要原因是高壓壩破壞了大氣活動。高壓壩像一堵干墻，橫在廣西南部上空，阻擋太平洋水汽西進(jìn)。即使北方有冷空氣南下，也無法與水汽匯合。因此，廣西、貴州、云南

4、交匯地區(qū)長時間沒有降雨，遭遇50年來少有的旱災(zāi)。 二、 語言表達(dá) (共1題；共3分) 4. （3分） (2017河北模擬) 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20字。 天下只有兩種人，比如一串葡萄到手，一種人挑好的吃，另一種人把最好的留到最后吃。①________，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應(yīng)該悲觀，②________。不過事實適得其反，緣故是第二種人還有希望，③________。 三、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共5分) 5. （5分） (2017高二下江蘇期中) 在《紅樓夢》第四十回“史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三

5、宣牙牌令”中，鴛鴦?wù)f:“天天咱們說，外頭老爺們吃酒吃飯，都有一個篾片相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個女篾片了。”鴛鴦她們要取笑的“女篾片”指誰？請結(jié)合本回情節(jié)，歸納她的性格特征。 四、 文言文閱讀 (共1題；共9分) 6. （9分） (2017高一下福建期末) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 耿秉字伯初，有偉體，腰帶八圍。博通書記，能說《司馬兵法》，尤好將帥之略。以父任為郎，教上言兵事。常以中國虛費，邊陲不寧，其患專在匈奴。以戰(zhàn)去戰(zhàn)，盛王之道。顯宗既有志北伐，陰然其言。永平中，召詣省闥，問前后所上便宜方略，遂見親幸。每公卿會議，常引秉上殿，訪以邊事，多簡帝心。十五年，拜駙馬都尉。十

6、六年，以騎都尉秦彭為副，與奉車都尉竇固等俱伐北匈奴。虜皆奔走，不戰(zhàn)而還。十七年夏，詔秉與固合兵萬四千騎，復(fù)出白山擊車師，遂定車師而還。肅宗即位，拜秉征西將軍。遣案行涼州邊境，勞賜保塞羌胡，進(jìn)屯酒泉。建初元年，拜度遼將軍。視事七年匈奴懷其恩信征為執(zhí)金吾甚見親重帝每巡郡國及幸宮觀秉常領(lǐng)禁兵宿衛(wèi)左右除三子為郎章和二年，復(fù)拜征西將軍，副車騎將軍竇憲擊北匈奴，大破之。封秉美陽侯，食邑三千戶。秉性勇壯而簡易于事，軍行常自被甲在前，休止不結(jié)營部，然遠(yuǎn)斥候，明要誓，有警，軍陣立成，士卒皆樂為死。永元二年，代桓虞為光祿勛。明年夏卒，時年五十余。賜以朱棺、玉衣，將作大匠穿冢，假鼓吹，五營騎士三百余人送葬。謚曰桓候

7、。匈奴聞秉卒，舉國號哭，或至梨面[注]流血。長子沖嗣。及竇憲敗，以秉竇氏黨，國除。沖官至漢陽太守。曾孫紀(jì)，少有美名，辟公府，曹操甚敬異乏，稍遷少府。紀(jì)以操將篡漢，建安二十三年，與太醫(yī)令吉平、丞相司直韋晃謀起兵誅操，不克，夷三族。于時衣冠盛門坐紀(jì)罹禍滅者眾矣。 （節(jié)選自《后漢書?耿秉傳》） [注]梨面：我國古代北方少數(shù)民族風(fēng)俗，割面流血，以示忠誠、哀痛。梨通“剺”，割破、劃開的意思。 （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 視事七年／匈奴懷其恩信／征為執(zhí)金吾／甚見親重／帝每巡郡國及幸宮／觀秉常領(lǐng)禁兵宿衛(wèi)左右／除三子為郎／ B . 視事七年／匈奴懷其恩信／征

8、為執(zhí)金吾／甚見親重／帝每巡郡國及幸宮／觀秉常領(lǐng)禁兵宿衛(wèi)／左右除三子為郎／ C . 視事七年／匈奴懷其恩信／征為執(zhí)金吾／甚見親重／帝每巡郡國及幸宮觀／秉常領(lǐng)禁兵宿衛(wèi)／左右除三子為郎／ D . 視事七年／匈奴懷其恩信／征為執(zhí)金吾／甚見親重／帝每巡郡國及幸宮觀／秉常領(lǐng)禁兵宿衛(wèi)左右／除三子為郎／ （2） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 耿秉屢立戰(zhàn)功。永平十七年，耿秉受詔與竇固率兵出白山攻打車師國，平定后返還；章和二年，耿秉又作為車騎將軍竇憲的副手一起征討并大敗北匈奴。 B . 耿秉備受寵信。顯宗常常讓耿秉參與公卿集會議事，并讓他巡查邊務(wù)，他的所為多能符合

9、皇上心意；肅宗時，任命耿秉為征西將軍，封美陽侯。 C . 耿秉治軍有方。耿秉生性勇敢，處事簡而高效，行軍時常身先士卒，休息時不安營扎寨，但遇到緊急情況軍隊能迅速進(jìn)入作戰(zhàn)狀態(tài)，士兵都愿意為他效死。 D . 耿秉深受愛戴。他在邊疆任職多年，深受匈奴人的感恩懷念；匈奴人聽說他去世的消息以后，舉國痛哭，有人甚至割臉流血以表達(dá)心中的悲痛。 （3） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 永平中，召詣省闥，問前后所上便宜方略，遂見親幸。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 7. （7分） (2019高一上南安開學(xué)考) 閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 飲酒（其五） 陶淵明 結(jié)聲在人境，而無車

10、馬喧。 問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 （1） 下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 本詩首句“結(jié)聲在人境”，交代出詩人隱居之地乃是眾人聚居之地。 B . “見”字傳達(dá)不經(jīng)意間與南山美景相遇，表現(xiàn)詩人內(nèi)心的悠閑恬靜。 C . “心遠(yuǎn)地自偏”的意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。 D . 本詩淳樸自然，將抒情、寫景、感悟交融一體，既富于情趣又內(nèi)蘊哲理 （2） “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？請簡要分析。 六、 默寫 (共1題；共5分) 8. （5

11、分） (2017內(nèi)蒙古模擬) 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 杜牧《阿房宮賦》中以“________，________”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸。 （2） 韓愈在《師說》中提出“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，其依據(jù)是________，________。 （3） 《觀刈麥》中揭示農(nóng)民賦稅繁重的句子“________”。 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分) 9. （20分） (2015高二上永昌期中) 閱讀下文，完成文后各題。 審丑 嚴(yán)歌苓 拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看著趙無定，說：“你出息了，跟你爸一樣教大學(xué)了。我家小臭

12、兒也出息了，要娶媳婦了?，F(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴。就跟我們年輕那時候，媳婦們都得要彩禮一樣。沒彩禮，娶不上什么體面媳婦?！粋€鋼琴得五千哪。” 老頭兩片嘴唇啟開著，看得出結(jié)了滿嘴的話：“我在想，你還能不能給大爺找那份差事，就是你爸早先找給我的那份兒人體模特兒的差事。小臭兒的一房間家什都是靠那份差事掙來的?！? “大爺，可現(xiàn)在……” “你不用說，我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了，走了樣了，沒法看了。你跟學(xué)校說說，要是給別人十塊，給我八塊就成……” 無定為他爭取到的價碼是十五元一小時。因為無定父親的“審丑說”莫名其妙地?zé)崞饋怼Ｒ粋€頂信仰 “審丑”原則的學(xué)生在全國美展中得了一等獎。許多雜志都刊出了這

13、個“審丑”創(chuàng)舉——巨大的畫幅上，那丑濃烈，逼真得讓人惡心。 晚秋，老頭又出現(xiàn)在灰色的風(fēng)里，顛顛簸簸追逐一塊在風(fēng)中打旋的透明塑料膜。他告訴無定，小臭兒有了鋼琴，也有了媳婦。他們交談時，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。 又一年，趙無定被介紹到一個畫商家。敲開門，里面男主人對他叫：“哎呀，是你呀！不認(rèn)識我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件兒”，锃亮的鋼琴，锃亮的一個女人。 “你媽給過我一塊冰糖呢，那時糖多金貴！忘啦？” 無定明白了，面前這個雙下巴，頭開始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞骸? “快請進(jìn)，快請進(jìn)！唉，咱家來稀客啦！”他對女人說。 無定在寬大的沙發(fā)上

14、落下屁股，挺寒酸地把幾張畫靠在茶幾腿上。 “這幾張畫……” “先不談生意，先吃飯！哥兒們多少年了！”小臭兒揚聲笑起來，“包了餃子，三鮮餡兒，正下著。冰箱里我存了青島的啤酒。瞅你趕得這個巧！” 這時有人輕輕敲門。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來：“你爺爺！” “我哪兒來的爺爺？他老臉不要，我可要臉！”小臭兒說。他起身，囑咐媳婦：“先不開飯，不然他下回專趕吃飯時間來！你就告訴他我不在家?！比缓筠D(zhuǎn)臉向無定，笑又回來了：“拿上你的畫，咱們上臥室談?！? 無定跟著進(jìn)了臥室，小臭兒將門栓死，客廳里傳來一清亮一渾濁兩副嗓音。 “臭兒又不在嗎？老也沒見他，想得慌?！? “他一時半會兒還不會回來！

15、” “那我多等會兒?！? “哎哎！……別往那兒坐，那沙發(fā)是新的！您坐這兒吧！……” 無定早沒了談生意的心思，心墜得他累。一個小時后，老頭走了。一鍋餃子捂在鍋里的時間太長了，全漚爛了，成漿了。 無定客氣而堅決地在他們擺開飯桌時離開了。 不久，學(xué)校會計科的人告訴無定，老頭的計時工資算錯了，少付了他百把塊錢。無定接了錢，但從夏天到冬天，一直沒遇到老頭。他只好從學(xué)校找了老頭的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一號。街是條偏街，在城郊。無定沒費多少時間便找著了三百四十號——這條街的最后一個號碼，再往前就是菜田了。 無定走出了街的末端，身后跟了一群熱心好事的閑人。在闊大無邊的菜田里，有一個柴棚

16、樣的小房，門上方有一個手寫的號碼：三百四十一。門邊一輛垃圾車…… “哦，您是找他呀！”閑人中有人終于醒悟似的，“曾大爺！他死啦。去年冬天死啦！” 那人說：老頭有個很好的孫子，孝敬，掙錢給爺爺花，混得特體面，要接爺爺去他的新公寓，要天天給爺爺包餃子；但老頭不愿去，天天喂他餃子的好日子他過不慣，他怕那種被人伺候、供著的日子……這是老頭親口告訴街坊的。 “你是曾大爺?shù)氖裁慈?？”那人問? “朋友”。無定答。 “也認(rèn)識他孫子小臭子？” “對?！? “他真對他爺爺那樣好？” 無定停了好大一會兒。說：“真的?！? （1） 根據(jù)小說內(nèi)容，簡要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c。 （2） 結(jié)合文意賞析

17、兩處劃線部分。 （3） 小說結(jié)尾處“無定停了好大一會兒，說：‘真的?！斌w現(xiàn)了人物怎樣的心理？ （4） “審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻? 10. （15分） (2017高二上江蘇開學(xué)考) 閱讀下面的文章，完成下列小題。 “文能窮人”辨 甘正氣 ①錢鐘書在《圍城》里寫了一個舞文弄墨的大才子董斜川，他原任捷克中國公使館軍事參贊，但“不去講武，倒批評上司和同事們文理不通，因此內(nèi)調(diào)”，對他的命運，作者有一句“判詞”：“文能窮人，所以他官運不好?！蹦嫦壬诲N定音：董斜川官場不得志的原因就是喜歡文學(xué)、愛好寫作?！拔哪芨F人”一語驚醒讀書人。大師的戲謔被奉為真理

18、，很多人常常將其掛在嘴邊，作為不讀書的金燦燦借口和敲打文學(xué)愛好者的沉甸甸“大棒”。 ②事實卻正好相反。讀書寫作并非命途多舛的原因，而恰恰是其結(jié)果。是“窮人能文”，而不是“文能窮人”。讀書寫作是“窮人”所能選擇的最廉價的消遣。簡而言之，就是窮得只能讀書寫作了，而不是讀書寫作使人變窮。 ③出生鐘鼎之家，錦衣玉食的人，他的愛好也是燒錢的，花幾億買個雞缸杯泡茶喝，也是小事一樁 ， 根本不用到讀書寫作中找尋樂趣。生活在底層的呢？房貸要還，車子要慢慢存錢買，孩子上學(xué)的錢要預(yù)備。在這樣的境況下，愛好也因陋就簡，一本《經(jīng)典常談》會讓他度過一個愉快的周末，一套《古文觀止》他能消磨一個炎熱的夏天。 ④其實，

19、讀點書，還能有轉(zhuǎn)機(jī)。博雅能文，妙筆生花，是一般人轉(zhuǎn)窮為貴、化窮為達(dá)的終南捷徑，讀書改變命運，知識鑄就人生，自古而然?？靠婆e實現(xiàn)人生轉(zhuǎn)折的例子不勝枚舉，相如一賦值千金，文也能富人，因?qū)懽鞫赂坏娜艘膊挥嬈鋽?shù)，大仲馬、杰克倫敦、鄭淵潔、郭敬明等，都是富豪。 ⑤可是，為什么單單文人給人“窮困”的印象就那么深呢？ ⑥靠讀書而“有學(xué)有術(shù)”后來位極人臣、既富且貴的也不少，但與古今圣賢相往來的讀書人多了一點風(fēng)骨與氣節(jié)，少了一點圓滑與世故，不喜歡揣摩上意，不屑于溜須拍馬，更不會損公肥私、巧取豪奪，死守俸祿，難得大富，這是給人“窮”印象的原因之一。 ⑦誰都有不順，人都有牢騷，但一般人訴苦哭窮往往都停留在口

20、頭上，說完煙消云散，不留把柄。文人能寫，心情不佳不僅要說出來，還要寫下來，不僅要把自己的苦楚寫下來，還要大肆渲染，語不驚人死不休，達(dá)到催人淚下的效果，這樣一來，白紙黑字，有了“窮”的鐵證，于是再也摘不掉“文能窮人”這頂鐵帽子了，這才是最主要的原因。 ⑧要說的是，“文”與“窮”沒有必然聯(lián)系，“文能窮人”在邏輯上是不嚴(yán)的，既不是事實，也不是真理，還是少提為妙，不要嚇退了一些未來的愛書人。 （選自2015年第11期《書屋》） （1） 請簡要分析本文的論述層次。 （2） 文章第③段中畫線句子有何作用？ （3） 請概括“文能窮人”觀點被普遍認(rèn)可的原因。 八、 材料作文 (共1題；共5分

21、) 11. （5分） (2016高三上阜寧月考) 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨?！魢? 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 語言表達(dá) (共1題；共3分) 4-1、 三、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共5分) 5-1、 四、 文言文閱讀 (共1題；共9分) 6-1、 6-2、 6-3、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 7-1、 7-2、 六、 默寫 (共1題；共5分) 8-1、 8-2、 8-3、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 八、 材料作文 (共1題；共5分) 11-1、