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1、三級下冊語文絕招 [小學(xué)三級語文下冊絕招] 小學(xué)三年級語文下冊絕招 三年級語文絕招說課稿 三年級語文絕招評課 　　村東頭的大樹下，四個孩子在比絕招。在此整理了小學(xué)三年級語文下冊《絕招》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲! 　　小學(xué)三年級語文下冊《絕招》-原文　　村東頭的大樹下，四個孩子在比絕招。 　　三胖腆著大肚皮說：咱們看誰一口氣憋的時(shí)間最長!結(jié)果一個個先后都撒了氣，唯獨(dú)他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，能憋比別人多兩倍的時(shí)間?；锇閭兌钾Q起大拇指，連聲說：絕招，絕招! 　　福音站起身，空翻剛來一個，伙伴們的拇指早伸出來了。 　　楊苗子伸出兩只手，大伙知道他這一手也是獨(dú)一份

2、，每次當(dāng)他把手指倒著踒到手腕上，連村里的大人都圍上去看，覺得新鮮。 　　三個人表演完，都把目光投向瘦小的小咩子。小咩子的鼻尖出了汗，不知是誰說了句鼻子尖出汗，一輩子白干，他聽了更覺得自己窩囊，忙低下頭在鼻子上抹了一把。表演什么呢 　　奶奶要過竹板，說：什么招啊 　　嘿，奶奶邊攥餃子邊說，這是硬逼出來的。過去你奶奶是伺(c)候人的，一個人要做二十來個人的飯，人家還要求調(diào)(dio)換花樣吃，這么著，天天就得往快里練 　　小咩子不等奶奶說完，就說：我爸爸為什么打算盤那么快 　　奶奶說：有的人，生來就特別，別人比不上。三胖長得胖，氣量比別人足;楊苗子從小骨頭就軟，長大了手骨還軟乎乎的;人家福

3、音那是練出來的，你沒見他，見天跑幾里地去體育場學(xué)體操晚上他躺在炕上還在想，想著呼呼地睡著了。 　　第二天上學(xué)，想起昨天大樹下的丑事，小咩子還是那么不好意思，好像全班同學(xué)都知道了似的。他低著頭，默默地坐在自己的座位上。數(shù)學(xué)老師舉出一張1215的口算卡片，他也沒看見。 　　老師把他叫了起來。他的臉唰地紅了，一直紅到脖子根兒。他在腦里里列開了豎式，結(jié)結(jié)巴巴地說：得150。同學(xué)們笑了。老師讓他坐下，并且說了兩條，第一批評了他聽講不專心，第二批評他口算不過硬。小咩子聽了一愣我為什么不可以練這一招呢咩他自己先學(xué)了起來，逗得幾個人都笑了。 　　小咩子沒在意，他蹲在炕上，說：只要你們說兩個不過百的數(shù)相乘

4、，我能立刻說出得數(shù)，保準(zhǔn)不錯! 　　三胖早把嘴撇到下巴頦了。福音推開三胖，說：試試嘛。隨口說了個數(shù)：99乘以，嗯76!小咩子立刻說：得7524! 　　三胖騰地跳下炕，找了塊煤碴在地上演算了一遍，果然不錯!他咧開嘴說：可以呀!接著別人都說出個乘法算式，讓小咩子答，經(jīng)三胖一檢驗(yàn)，真的一點(diǎn)兒也不錯! 　　伙伴們羨慕地豎起大拇指說：絕招，太絕了! 　　小咩子興奮地在炕上站起來，說：我建議咱們定個日子再比，這回比看誰的絕招是練出來的，而且還有點(diǎn)兒用，像福音那樣的! 　　福音第一個說：行!楊苗子想了想也同意了，只有三胖吭哧半天才說出個行。 　　小咩子一握拳說：在今年夏天，同意的舉手! 　　小

5、學(xué)三年級語文下冊《絕招》-同步練_　　一、讀一讀，抄一抄。 　　唯獨(dú) 尷尬 瞪眼 憋著 攥餃子 咧開 　　二、想一想，連一連。 　　富饒的 精神 尋找 難題 　　不平常的 孩子 思索 食物 　　爭氣的 日子 建設(shè) 老師 　　偉大的 地方 尊敬 家鄉(xiāng) 　　三、照樣子，寫詞語。 　　一天天 　　比一比 　　圓鼓鼓 　　四、讀一讀，找一找，將句子中寫人物動作的詞寫出來。 　　他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長兩倍。 　　她一只手拿著小竹板鏟鍋，另一只手拿著面皮。 　　五、快樂閱讀。 　　難忘的一件事 　　星期二下午放學(xué)后，我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ネ妗? 　　大

6、街上人來人往，川流不息。我們來到一位老爺爺?shù)耐婢邤偳埃吹搅艘环N精美( )小梳子。我問老爺爺：這梳子多少錢一把 　　六、能力拓展。 　　相信你們一定也有自己的絕招，課后找機(jī)會向伙伴們展示一下吧!并說說自己的絕招是怎樣練出來的。 　　小學(xué)三年級語文下冊《絕招》-教學(xué)設(shè)計(jì)　　 　　1、有感情地朗讀課文。 　　2、理解課文內(nèi)容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。 　　3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。 　　 　　一、理解課題，導(dǎo)入新課 　　1、絕招的意思。(可以通過或同桌議論理解題意) 　　2、通過課題，你還理解了什么。 　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音 　　1、自由讀課文，把不認(rèn)識的

7、字畫下來。 　　2、分段指名讀課文，糾正讀錯的字音。 　　三、根據(jù)閱讀提示，再讀課文 　　1、選擇自己喜歡的方式，讀課文。 　　2、小組討論： 　?、耪n文主要講了一件什么事你最佩服誰的絕招 　　四、全班討論交流圍繞上面提出的問題，組織全班同學(xué)討論 　　1、引導(dǎo)用比較簡練的語言，概括全文內(nèi)容。 　　2、重點(diǎn)引導(dǎo)想象小柱子是怎樣練絕招的。學(xué)生可各抒己見，想象他在練的過程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悅。 　　3、通過兩次比絕招的閱讀，談?wù)勛约旱捏w會和收獲。 　　五、指導(dǎo)有感情地朗讀課文 　　課文中有很多處描寫了人物的動作和對話，要通過這些動作和對話體會人物的內(nèi)心和感情，并把自己的理解和體會讀出來。 　　六、擴(kuò)展延伸 　　說說自己有哪些絕招，平時(shí)有過像課文描寫的那樣的比賽嗎?有興趣的可以寫一寫。