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1、2031國家開放大學(xué)電大專科《學(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案(試卷號:2504)
2031國家開放大學(xué)電大??啤秾W(xué)前兒童科學(xué)》期末試題及答案(試卷號:2504)
盜傳必究 一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確的答案,并將其序號填在題干后的括號內(nèi)。每小題3分,共30分)
1.提出認(rèn)知發(fā)展階段理論的是( )。
A.加涅 B.皮亞杰 C.布魯納 D.布魯姆 2.我國常識提出的中班有關(guān)植物的目標(biāo)是( )。
A.認(rèn)識常見的蔬菜、水果、花草、樹木各二、三種 B.認(rèn)識常見的三、四種蔬菜、水果,一、二種花草、樹木 C.認(rèn)識常見的蔬菜、水果、干果、樹木、花草和當(dāng)?shù)氐闹饕?/p>
2、農(nóng)作物各二、三種 D.認(rèn)識常見的蔬菜、水果、干果,比較其異同,并進(jìn)行分類 3.例如在選擇“熊貓”作為科學(xué)內(nèi)容時,除了使學(xué)前兒童獲得關(guān)于熊貓的主要外形特征、_性和功能等方面的知識,還可以選擇與熊貓有關(guān)的環(huán)境,包括竹林、氣候、人們生活等各方面之間的相互關(guān)系。這是內(nèi)容選編的( )要求。
A.地方性 B.啟蒙性 C.系統(tǒng)性 D.環(huán)境性 4.要求學(xué)前兒童按事物的外形特征或量的差異來進(jìn)行分類發(fā)生在( )。
A.2~3歲 B.3~4歲 C.4~5歲 D.5~6歲 5.“學(xué)_使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測量”,是哪一個年齡階段的目標(biāo)?( ) A.2~3歲 B.3~4歲 C.4~5歲 D.5~6歲
3、 6.學(xué)前兒童科學(xué)材料的選擇原則是( )。
A.材料的生活性、探索性、可操作性、豐富性、層次性 B.材料的實用性、探索性、可操作性、豐富性、層次性 C.材料的生活性、實用性、可操作性、豐富性、層次性 D.材料的生活性、探索性、可操作性、豐富性、安全性 7.幼兒愛向成人提出各種有關(guān)自然界的問題,他們問“為什么現(xiàn)在世界上沒有恐龍?”,這類問題屬于( )。
A.簡單性問題 B.操作性問題 C.理論性問題 D.直白性問題 8.滲透的學(xué)前兒童科學(xué)活動包括( )。
A.日常生活中的科學(xué)、游戲活動中的科學(xué)、偶發(fā)性的科學(xué) B.集體性的科學(xué)、游戲活動中的科學(xué)、其它活動中的科學(xué) C.日常生活中
4、的科學(xué)、偶發(fā)性的科學(xué)、其它活動中的科學(xué) D.日常生活中的科學(xué)、游戲活動中的科學(xué)、其它活動中的科學(xué) 9.在觀察前依據(jù)所需觀察的目標(biāo)制定觀察核對表,調(diào)查者根據(jù)觀察到的事件或行為,對照表中的各項目逐條檢核,并在符合的條目上做出記號并進(jìn)行評定的是( )。
A.觀察核對 B.行為核對 C.觀察評價 D.行為評價 10.下列選項中,不屬于學(xué)前兒童探究性學(xué)_基本環(huán)節(jié)的是( )。
A.設(shè)置情景、提出問題、動手操作 B.提出問題、推測和假設(shè)、設(shè)計實驗 C.尋求實證、信息和數(shù)據(jù)的處理 D.獲得結(jié)論和表達(dá)、聯(lián)系生活實踐,提出新的問題 二、判斷題(每小題2分,共20分)
11. 人類早期的科學(xué)的特點是自
5、然科學(xué)與生產(chǎn)勞動緊密結(jié)合,自然科學(xué)帶有神靈色彩。( √ ) 12. 學(xué)前兒童科學(xué)的目標(biāo),是根據(jù)學(xué)前的總目標(biāo)、結(jié)合科學(xué)的特點而確定的,是學(xué)前總目標(biāo)在科學(xué)中的具體體現(xiàn)。在制訂學(xué)前兒童科學(xué)的目標(biāo)時,不僅要考慮社會發(fā)展的需求,還要考慮年幼兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點,同時還要體現(xiàn)自然科學(xué)的學(xué)科特點。( √ ) 13. 科學(xué)選編的內(nèi)容必須符合學(xué)前兒童的知識經(jīng)驗和認(rèn)知發(fā)展水平,使他們在教師的支持下,通過一定的努力能夠達(dá)到目標(biāo)。這是學(xué)前兒童科學(xué)內(nèi)容選擇的啟蒙性要求。( √ ) 14.學(xué)前兒童年齡小,種植、飼養(yǎng)的技能差,因此在選擇種植、飼養(yǎng)的內(nèi)容時,要根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特征以及動植物本身的特點來進(jìn)行選擇。
6、具體說來,在選擇種植的植物時,應(yīng)選擇一些易生長、易照顧、對種植的土質(zhì)肥料要求高、生長周期相對較長的植物。( ) 15. 科學(xué)小制作是學(xué)前兒童通過自身的感官與自然科學(xué)物質(zhì)材料相互作用,獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題和實際操作的科學(xué)活動,它特別強(qiáng)調(diào)操作過程。( √ ) 16. 活動室建構(gòu)的基本理念是:以活動室為科技活動的主陣地,以問題情境和任務(wù)情境為引導(dǎo),以嘗試、探索、設(shè)計、制作為類型,組織探索、設(shè)計、制作活動,實現(xiàn)在科學(xué)態(tài)度、知識、技能、方法、能力、行為、_慣方面的培養(yǎng)。( √ ) 17. 為了鼓勵學(xué)前兒童的探索活動,家庭成員可以采取以下方式:第一是關(guān)心學(xué)前兒童的探索活動;
第二是為探索活動
7、提供必要的物質(zhì)條件;
第三是父母參與學(xué)前兒童的探索活動。
( √ ) 18.教師對于科學(xué)活動過程的指導(dǎo),主要是通過提出有質(zhì)量的問題實現(xiàn)的,有質(zhì)量的提問能推進(jìn)學(xué)前兒童思考,促使學(xué)前兒童去探索、去發(fā)現(xiàn)??茖W(xué)活動中的問題主要有兩大類:一類是封閉式的問題,另一類是開放式問題。( ) 19.初冬的早晨,突然起了大霧,教師立即組織學(xué)前兒童對這種不常見的天氣現(xiàn)象進(jìn)行觀察、交流,這是一種選擇性科學(xué)活動。( ) 20.教師安排學(xué)前兒童,從月日起,每晚觀察月亮盈虧現(xiàn)象并作記錄,然后將記錄拿到幼兒園,以此分析學(xué)前兒童觀察的細(xì)致性等水平,這種評價的方式屬于測試法。( ) 三、簡答題(每小題7
8、分,共28分)
21.闡明學(xué)前兒童科學(xué)目標(biāo)確定的原則。
答:確定學(xué)前兒童科學(xué)目標(biāo)的原則有:①全面性與整體性;
②連續(xù)性與一致性;
③可行性與可接受性;
④社會性與時代性;
⑤辯證統(tǒng)一性。
22. 闡明教師在種植與飼養(yǎng)方法的運用過程中,應(yīng)注意哪些問題? 答:(1)應(yīng)選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行種植與飼養(yǎng);
(2)應(yīng)結(jié)合學(xué)前兒童的認(rèn)識活動進(jìn)行種植與飼養(yǎng);
(3)應(yīng)鼓勵學(xué)前兒童的自主探究;
(4)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)前兒童愛護(hù)動植物,關(guān)愛生命的情感和行為。
23. 簡述材料在學(xué)前兒童科學(xué)中的意義。
答:(1)操作材料是學(xué)前兒童學(xué)_科學(xué)的工具;
(2)操作材料可以促進(jìn)學(xué)前兒童智力的發(fā)展;
(3)
9、操作材料可以培養(yǎng)學(xué)前兒童積極的情感及意志力。
24. 學(xué)前兒童科學(xué)評價的意義有哪些 答:(1)評價是控制學(xué)前兒童科學(xué)質(zhì)量的手段;
(2)評價是積累學(xué)前兒童科學(xué)經(jīng)驗的重要途徑;
(3)評價是改進(jìn)學(xué)前兒童科學(xué)的依據(jù)。
四、設(shè)計題(共22分)
25.結(jié)合觀察法的運用,自行設(shè)計一個引導(dǎo)兒童觀察的方案。
要求:(1)格式正確;
(2分) (2)運用觀察方法注意事項以及與實例的結(jié)合:
(一)盡可能進(jìn)行現(xiàn)場的觀察;
(5分)
(二)調(diào)動學(xué)前兒童的各種感官參與觀察;
(5分)
(三)引導(dǎo)學(xué)前兒童多角度地觀察事物與景象;
(5分)
(四)指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)_觀察方法。(5分)
設(shè)計:(略)
國家開放大學(xué)電大專科《學(xué)前兒童科學(xué)》期末試題及答案一(試卷號:2504)
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